1.Исторические портреты выдающихся политических и государственных деятелей России XIX - начала XX вв. (по выбору студентов).
2.М.М. Сперанский: идея правового государства.
3.Либеральные реформы Александра II и их роль в модернизации России.
4.Земства и их роль в развитии местного самоуправления.
5.Либеральные реформы С.Ю. Витте.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
1.Проанализировать исторические документы, связанные с реформами 60-70-х гг. XIX в.
2.Охарактеризовать основные положения идеологии русского общинного социализма.
3.Проанализировать черты сходства и различия в идеологии западников и славянофилов
4. Выявить основные различия в идеологии народничества и марксизма
5. Ознакомиться по материалам учебной литературы с основными идейными течениями западноевропейской мысли XIX в.
ТЕМА 4.Социально-политический кризис в России в н. XX в. Революции в России. Гражданская война и военная интервенция
Литература: О-1,О-2,О-4, О-4, О-5, Д-3
Вопросы для самопроверки
1. Назовите причины первой русской революции.
2. Какие партии были образованы после издания Манифеста 17 октября?
3. Определите социальную базу и программные установки Конституционно-демократической партии и партии «Союз 17 октября».
4. В чем причины разгона I и II Государственных дум? Какая из Дум была более радикальной?
5. Каково основное содержание аграрной реформы П. А. Столыпина и ее итоги?
Примерные темы эссе, рефератов, докладов
1. Идеи конституционной монархии в России.
2.Программа и тактика партии кадетов.
3.Становление российского парламентаризма.
4.Возникновение первых монархических партий и организаций, их лидеры.
5.Меньшевики и большевики: отношение к революции 1905-1907 гг.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
1. Показать расстановку политически сил в России накануне Октябрьской революции 1917 г.
2. Составить сравнительную таблицу «Причины победы большевиков и поражения «белого движения» в Гражданской войне».
3. Показать основные этапы формирования однопартийного режима в Советской России.
4.Реален ли был в России в октябре 1917 г. парламентский путь развития?
ТЕМА 5. Советское государство в 20-30-е г.г. XX в.
Литература: О-1,О-2,О-4, О-4, О-5, Д-3
Вопросы для самопроверки
1. Охарактеризовать внутреннее положение Советского государства после окончания гражданской войны. Кризис конца 1920 – начала 1921 гг.
2.Цели НЭПа, его практическая реализация, противоречия и трудности, итоги
3. Культ личности И.В. Сталина. Политические процессы 30-х гг. становление командно-административной системы в СССР.
4 Основные направления внешней политики СССР в 20-30 гг.
Примерные темы эссе, рефератов, докладов
1..Массовые антибольшевистские восстания 1920-1921 гг. Новые подходы и оценки.
2.Внутреннее положение страны после окончания гражданской войны. Кризис политики «военного коммунизма».
3.Сельское хозяйство в период НЭПа: достижения и проблемы.
4.Частный сектор в условиях НЭПа.
5.Иностранные концессии в России.
Вопросы и задания для самостоятельной работы
1.Представить в виде схемы основные черты общественной модели времен НЭПа.
2.Оосновные достижения русской культуры в 20-30 гг.
3.Определить сущность общественной системы, сложившейся в СССР в 30-е гг. и истоки ее формирования.
4.Дать характеристику явления «культурной революции». Показать ее историческое значение.
ТЕМА 6. Великая Отечественная война. Советское государство в послевоенные годы (вторая половина 40-х-60-е гг.)
Литература: О-1,О-2,О-4, О-4, О-5, Д-3
Вопросы для самопроверки
1.Основные этапы Великой Отечественной войны Советского Союза. Причины победы народов СССР в войне.
2. СССР в послевоенный период 1945-1953. Основные направления внутренне и внешней политики.
3. Десталинизация в СССР. ХХ съезд КПСС.
4.Экономические реформы в начале 60-х гг.
