Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Требования к результатам освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями:




В результате освоения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями:

(ОК-1) -Способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

(ОК-2) -Готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения

(ОПК-1) - Готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности

(ПК-4) - Способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу.

 

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные виды деловых и научных коммуникаций, их значение в профессиональной практике (ОК-1) (ОПК-1) (ПК-4)

-типы коммуникативных личностей, их роль в коммуникации (ОПК-1) (ПК-4)

- принципы успешной самопрезентации (ОК-1) (ОК-2) (ОПК-1) (ПК-4)

- методы ведения деловой коммуникации (ОК-1) (ОК-2) (ОПК-1) (ПК-4)

- методы ведения научной коммуникации (ОК-1) (ОК-2) (ОПК-1) (ПК-4)

уметь:

- применять на практике знания об основных видах деловых и научных коммуникаций, их значении в профессиональной сфере (ОК-1) (ОК-2) (ОПК-1) (ПК-4)

- реализовывать принципы успешной самопрезентации (ОК-1) (ОК-2) (ОПК-1) (ПК-4)

- применять в практической деятельности методы ведения деловой коммуникации (ОК-1) (ОК-2) (ОПК-1) (ПК-4)

- применять в практической деятельности методы ведения научной коммуникации (ОК-1) (ОК-2) (ОПК-1) (ПК-4)

владеть:

- навыками реализации знаний об основных видах деловых и научных коммуникаций, их значении в профессиональной сфере (ОК-1) (ОК-2) (ОПК-1) (ПК-4)

- навыками реализации принципов успешной самопрезентации (ОК-1) (ОК-2) (ОПК-1) (ПК-4)

- основными навыками практического применения методов ведения научной коммуникации (ОК-1) (ОК-2) (ОПК-1) (ПК-4)

Формы контроля

Текущий контроль (осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия):

· решение практических задач-кейсов,

· контрольные работы,

· написание индивидуальных проектов-рефератов,

· письменные домашние задания;

· подготовка докладов, выступлений;

· промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.

Промежуточная аттестация: зачет.

Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В.Плеханова». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины «Деловые научные коммуникации» осуществляется в соответствии с Приложением 1.


II. Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины

№ п.п Наименование Раздела Тема Содержание Формирование компетенций   Результаты освоения Образовательные технологии  
1. Тема 1.Предмет дисциплины «Деловые и научные коммуникации». Предмет дисциплины «Деловые и научные коммуникации». Понятие «коммуникация». Функции деловых коммуникаций. Концептуальные подходы к коммуникациям. Классические (Л.Уорд, Г.Тард, Ф.Теннис, М.Вебер) и неклассические концепции коммуникаций (Ю.Хабермас. Н.Луман, П.Бурдье, Э.Гидденс). Деловые и научные коммуникации как проблема междисциплинарных исследований. Знание основных правил коммуникации и практический успех. Понятие «научная коммуникация». Классические и инновационные формы научной коммуникации. Понятие «научное сообщество». Научно-техническая информация. Коммуникология как наука и практика.   ОК-1 ОК-2 ОПК-1 ПК-4 знать: - сущность понятия «коммуникация»; - основные задачи деловых и научных коммуникаций -уметь:на основе знания основных правил коммуникации добиваться наивысших результатов карьерного роста - формировать на основе правильно организованных трудовых отношений здоровый, сплоченный трудовой коллектив - владеть:навыками самостоятельного анализа основных понятий и концепций данной учебной дисциплины   Лекции, семинары, письменные домашние задания, обсуждение подготовленных студентами эссе, самостоятельная работа студентов  
2. Тема 2. Этика деловых и научных коммуникаций.   Необходимость соблюдения этических норм в деловом общении. Нравственные основы коммуникаций. Этические механизмы организации деловых и научных коммуникаций. Общечеловеческие нормы и ценности как основа коммуникаций в современном мире. Этнокультурные нормы деловых и научных коммуникаций. Коммуникации в условиях глобализации. Этика и этикет. Профессиональный этикет и коммуникации. Правила делового этикета в производственной и научной среде.   ОК-1 ОК-2 ОПК-1 ПК-4 знать: - что деловое общение основывается на определенных моральных нормах - пути разрешения противоречия делового общения между стремлением к максимальной выгоде и сохранением нравственного облика уметь: - строить деловые отношения на основе моральных принципов и норм - соблюдать в деловых отношениях принципы социальной справедливости -владеть:способностью соблюдения этических норм в деловом общении; - способностью строить деловые отношения с учетом этнокультурных норм - навыками практического применения норм делового этикета     Лекции, семинары, письменные домашние задания, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода самостоятельная работа студентов  
3. Тема 3.Личность в деловых и научных коммуникациях.   Личностные аспекты деловых и научных коммуникаций. Мотивы, ценности, установки в процессе коммуникаций. Коммуникативная личность. Типология личности и ее проявления в коммуникациях. Архетипы в деловой и научной коммуникации. Интерактивные и перцептивные стороны коммуникации. Рефлексия. Идентификация. Самопрезентация личности. Механизмы воздействия на окружающих в коммуникациях. Психологические механизмы защиты. Личность и научное сообщество. Психологические особенности личностных коммуникаций в профессиональной и учебно-научной среде.     ОК-1 ОК-2 ОПК-1 ПК-4 знать: - основы личностных аспектов коммуникаций - уметь: - организовывать собственное поведение с учетом особенностей психологических качеств других людей - анализировать психологические аспекты переговоров, конфликтных и иных ситуаций - организовывать поведение подчиненных с учетом их психологических особенностей - владеть:способностью определять психологический тип личности в процессе деловых отношений -использовать механизмы воздействия на окружающих с целью повышения эффективности деятельности организации   Лекции, семинары, деловые и ролевые игры, письменные домашние задания, самостоятельная работа студентов  
4. Тема 4. Деловые и научные коммуникации в организациях.   Особенности коммуникаций в организациях и коллективах. Зависимость коммуникаций от вида организации. Научно-исследовательские группы. Научные школы, научные кружки, междисциплинарные научные объединения. Основные направления коммуникаций в производственных и научных организациях. Внешние и внутренние коммуникации. Коммуникации с властными структурами, с бизнес-структурами, с общественностью. Влияние межличностных отношений на характер коммуникаций в группе. Групповая сплоченность и ее реализация в коммуникациях. Формальная и неформальная структура коллектива. Коммуникации в корпоративной культуре. Конфликты, их причины и способы разрешения в процессе коммуникаций. Кафедра как рабочая группа. Особенности групповых коммуникаций в системе науки и образования.     ОК-1 ОК-2 ОПК-1 ПК-4 знать: - сущностные отличия рабочей группы от других социальных групп - этапы формирования рабочей группы - показатели зрелости рабочей группы - возможные направленности рабочей группы уметь: - анализировать состояния, настроения рабочей группы -определять оптимальный социально-демографический состав рабочей группы - определять собственную роль в жизни коллектива - владеть:навыками построения конструктивных отношений в рабочем (научном) коллективе - способностью создания групповой сплоченности в коллективе и ее реализации в процессе трудовой деятельности - основными приемами урегулирования конфликтов (в том числе в качестве посредника) - способностью контролировать и регулировать неформальные отношения в коллективе Лекции, семинары, разбор примеров - конкретных ситуаций, письменные домашние задания, самостоятельная работа студентов консультации преподавателей
5. Тема 5. Публичное выступление в деловой и научной коммуникации Сущность и компоненты публичного выступления. Характеристика публичной речи. Адаптация к аудитории публичного выступления. Подготовка к публичному выступлению. Виды публичных выступлений. Особенности публичных выступлений в научной среде. Доклады, выступления на научных конференциях и конгрессах. ОК-1 ОК-2 ОПК-1 ПК-4 Знать: - специфику и принципы публичного выступления Уметь: - реализовывать на практике знания подготовки и проведения публичного выступления Владеть: Навыками реализации на практике знаний о подготовке и проведении публичного выступления. Лекции, семинары, студенческие презентации, дискуссии, письменные домашние задания, самостоятельная работа студентов консультации преподавателей
6. Тема 6. Структура деловых коммуникаций.   Виды деловых коммуникаций. Вербальная и невербальная коммуникация. Прямая, опосредованная и косвенная коммуникация. Письменная и устная коммуникации. Формальные и межличностные коммуникации. Формы деловых коммуникаций. Классические формы деловых коммуникаций: деловой разговор, деловые беседы, деловые дискуссии, совещания, собрания, переговоры, конференции, деловые встречи. Инновационные формы деловых коммуникаций: презентации, «круглые столы», пресс-конференции, собрания акционеров, брифинги, выставки и ярмарки новых товаров. ОК-1 ОК-2 ОПК-1 ПК-4 знать: -виды и формы деловых коммуникаций - целесообразность применения конкретных форм деловых коммуникаций в процессе делового общения -способы организации деловых совещаний, собраний, дискуссий, конференций, переговоров уметь: - подготавливать и проводить деловые переговоры, оценивать достигнутые в результате переговоров соглашения -организовывать и проводить деловые совещания -организовывать и проводить деловые дискуссии -организовывать и проводить конференции - проводить деловые беседы - владеть:навыками организации и проведения деловых переговоров, техникой ведения переговоров, умением подводить итоги переговоров -навыками организации и проведения совещаний -навыками организации и проведения конференций -навыками организации и проведения деловых бесед -навыками организации и проведения деловых дискуссий   Лекции, семинары, круглые столы, письменные домашние задания, самостоятельная работа студентов консультации преподавателей
  7. Тема 7. Виртуальные коммуникации   Информационные системы коммуникаций в современном мире. Интернет-совещания, Интернет-конференции, их роль в деловых коммуникациях. Информационные системы в современной науке. «Невидимые колледжи», «виртуальные коллективы» и «виртуальные лаборатории». Эпистемологические, социологические, психологические аспекты виртуальных научных коммуникаций. Компьютерная герменевтика и коммуникации. Роль коммуникаций в развитии науки. Коммуникации и становление научной специальности. Значение веб-сайтов, Интернет-форумов в науке. Электронные библиотеки в системе виртуальных коммуникаций.     ОК-1 ОК-2 ОПК-1 ПК-4     Знать: сущность виртуальных коммуникаций в деловых отношениях и в научной среде -сущность виртуальной информации и ее роли в коммуникациях - принципы реализации виртуальных коммуникаций Уметь: определять основные принципы работы с виртуальной информацией в деловой и научной среде - определять принципы построения коммуникативных стратегий в виртуальном пространстве Владеть:навыками практической реализации знаний по организации виртуальных коммуникаций -навыками виртуальных коммуникаций в деловой и научной среде     Лекции, семинары, обсуждение подготовленных студентами эссе письменные домашние задания, самостоятельная работа студентов консультации преподавателей

Обеспечение содержания дисциплины «Деловые и научные коммуникации»

 

Тема 1. Предмет и задачи дисциплины «Деловые и научные коммуникации».

Литература.

Б - 1, 2; О - 1; Д – 3, 4, 5, 7

Вопросы для самопроверки.

  1. Что является предметом курса «Деловые и научные коммуникации»?
  2. Какие научные дисциплины исследуют проблемы делового общения?
  3. Почему знание основ делового общения необходимо для успешной трудовой и научной деятельности?
  4. Каковы основные правила делового общения?
  5. Какова специфика деловых коммуникаций?
  6. Каковы основные формы научных коммуникаций?
  7. Что такое «научно-техническая информация»?
  8. Что представляет собой научное сообщество?




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-30; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 359 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент всегда отчаянный романтик! Хоть может сдать на двойку романтизм. © Эдуард А. Асадов
==> читать все изречения...

2537 - | 2271 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.