Порядок реализации образовательной программы среднего профессионального образования регламентирует учебный план образовательной организации (Приложение №1). Учебный план, программы составлены в соответствии с ФГОС СПО по специальности Дошкольное образование (утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2014 г. № 1351 (ред. от 25.03.2015)).
Учебный план по заочной форме обучения определяет следующие характеристики образовательной программы среднего профессионального образования:
- объемы учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам (сессиям);
- перечень, последовательность изучения и объемы учебной нагрузки по видам учебных занятий по учебным дисциплинам, профессиональным модулям (ПМ) и их составляющим междисциплинарным курсам (МДК), учебной (УП) и производственной (ПП) практике;
- сроки прохождения и продолжительность преддипломной практики;
- распределение по годам обучения и семестрам различных форм промежуточной аттестации по учебным дисциплинам, ПМ (и их составляющим МДК);
- формы государственной итоговой аттестации, объемы времени, отведенные на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы в рамках государственной итоговой аттестации;
- объем каникул по годам обучения.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся при освоении образовательной программы СПО в заочной форме составляет 160 часов (по 80 часов в зимнюю и летнюю сессию). В максимальный объем аудиторной учебной нагрузки не входят учебная и производственная практика в составе ПМ, реализуемые обучающимися самостоятельно с представлением и последующей защитой отчета.
Общая продолжительность экзаменационных сессий в учебном году: на 1-м и 2-м курсах - не более 30 календарных дней (4 недели: по 2 недели на зимнюю и летнюю сессии), на последующих курсах - не более 40 календарных дней (6 недель: по 3 недели на зимнюю и летнюю сессии). Продолжительность обязательных учебных (аудиторных) занятий при заочной форме не должна превышать 8 часов в день. Каникулы - 9 недель, самостоятельное изучение учебного материала - остальное время.
Основной формой организации образовательного процесса при заочной форме обучения является лабораторно-экзаменационная сессия, включающая в себя весь комплекс лабораторно-практических работ, теоретического обучения и оценочных мероприятий (промежуточная и итоговая аттестация). Сессия обеспечивает управление учебной деятельностью обучающегося и проводится с целью определения:
- уровня освоения теоретических знаний по дисциплине или ряду дисциплин, МДК и ПМ;
- сформированности общих и профессиональных компетенций (ОК и ПК соответственно);
- умений применять полученные теоретические знания при решении практических задач и выполнении лабораторных и практических работ;
- наличия умений самостоятельной работы с учебной литературой и иными информационными ресурсами, учебно-методическими материалами.
Формами промежуточной аттестации по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам являются зачеты (З), дифференцированные зачеты (ДЗ), экзамены (Э) (Приложение №2). По экзаменам, экзаменам (квалификационным), дифференцированным зачетам выставляется отметка, по зачетам – «зачтено». Курс завершается, итоговые результаты заносятся в диплом.
К экзамену по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, к комплексному экзамену допускаются обучающиеся, полностью выполнившие все установленные лабораторные и практические работы, курсовые работы (проекты) и имеющие положительную оценку по результатам текущего контроля успеваемости, и сдавшие все домашние контрольные работы.
К экзамену по ПМ (Э(к)) допускаются обучающиеся, успешно прошедшие аттестацию (экзамены и[или] зачеты) по междисциплинарным курсам (МДК), а также прошедшие практику в рамках данного модуля.
В межсессионный период обучающимися выполняются домашние контрольные работы, количество которых в учебном году не более десяти, а по отдельной дисциплине, МДК, ПМ - не более двух (Приложение №3).
Практика является обязательным разделом образовательных программ среднего профессионального образования и представляет собой вид учебной деятельности, обеспечивающей практико-ориентированную подготовку обучающихся. Практика - вид учебной деятельности, направленный на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Учебная практика и практика по профилю специальности реализуется обучающимся самостоятельно с представлением и последующей защитой отчета. Обучающиеся, имеющие стаж работы или работающие на должностях, соответствующих получаемой квалификации «воспитатель детей дошкольного возраста», освобождаются от прохождения учебной практики и практики по профилю специальности на основании предоставленных с места работы справок и подтверждений освоения ОК и ПК.
Преддипломная практика является обязательной для всех обучающихся, проводится после последней сессии и предшествует государственной итоговой аттестации (ГИА). Продолжительность преддипломной практики составляет 4 недели.
Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы. Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких ПМ и решать актуальные задачи в осваиваемой области профессиональной деятельности. На выполнение и защиту выпускной квалификационной работы в соответствии с ФГОС отведено 6 недель.
