Поиск: Рекомендуем: 
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
 Периферийные устройства ЭВМ
 Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:  Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника
|
Практические темы дисциплины
1.Графо-аналитический расчет простых электрических цепей. 2.Анализ переходных процессов в электрических цепях. 3.Расчет электроснабжения цеха, учреждения. предприятия. 4.Выбор типа электродвигателя. 5.Расчет элементов импульсного полупроводникового выпрямителя. 6.Расчет микропроцессорного привода асинхронного электродвигателя. 7.Моделирование электротехнических и электронных цепей на ЭВМ. |
| ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ | ||||
| № | Темы теоретических занятий | Объем в часах | ||
| ДФО | ЗФО | ЗФО сокр. | ||
| Введение. Основные проблемы и направления развития электротехники и электроники. | - | - | ||
| Основы теории электромагнитного поля. | - | - | ||
| Приближенное описание электромагнитных полей. | - | - | ||
| Методы приближенного описания напряжений и токов в предположении постоянства частоты и амплитуды колебаний. | - | |||
| Спектральные и временные характеристики электрических сигналов. | - | - | ||
| Трехфазные электрические цепи. | ||||
| Элементы электрических цепей. Упрощенные методы расчета электрических цепей. | - | |||
| Расчет электрических цепей при несинусоидальных напряжениях и токах. | - | |||
| Измерение напряжения тока и мощностей в трехфазных электрических системах | - | |||
| Взаимосвязанные электрические цепи. Трансформаторы. Автотрансформаторы. | ||||
| Полупроводниковые диоды и тиристоры. Импульсные выпрямители. | ||||
| Полупроводниковые интегральные схемы на МДП-транзисторах | ||||
| Мощные усилители на биполярных транзисторах | - | - | ||
| Тиристорные и транзисторные импульсные автоматические приводы электродвигателей | ||||
| Оптоэлектронные полупроводниковые приборы. | - | - | ||
| ИТОГО: |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
| № | Темы лабораторных занятий | Объем в часах | |||
| ДФО | ЗФО | ЗФО сокр. | |||
| Исследование неразветвленной цепи однофазного переменного тока, содержащей активное, индуктивное и емкостное сопротивления. Резонанс напряжений. | - | - | |||
| Исследование разветвленной цепи однофазного переменного тока с параллельным соединением катушки индуктивности и конденсатора. Резонанс токов. | - | ||||
| Исследование трехфазной цепи при соединении потребителей в звезду. | |||||
| Исследование трехфазной цепи при соединении потребителей в треугольник. | |||||
| Исследование однофазного двухобмоточного трансформатора. | - | ||||
| Исследование мостового выпрямителя на полупроводниковых диодах. | - | ||||
| Исследование трехфазного двухполупериордного выпрямителя. | - | - | |||
| Исследование интегрального полупроводникового операционного усилителя. | - | - | |||
| Исследование параметрического стабилизатора напряжения. | - | - | |||
| Исследование автогенератора колебаний напряжения с мостом Вина в цепи обратной связи. | - | - | |||
| Исследование интегральных полупроводниковых логических схем «ИЛИ», «ИЛИ-НЕ», «И», «И-НЕ». Исследование шунтового электродвигателя постоянного тока | - - | - - | - - | ||
| ИТОГО: | |||||
| Примечание | |||||
| Хронологическое следование теоретических и практических / лабораторных занятий может быть произвольным (блок теоретических затем блок практических / лабораторных занятий, перемежающиеся теоретические и практические / лабораторные занятия) в зависимости от построения курса преподавателем, проверки текущих и остаточных знаний, практической возможности совмещения теоретических и лабораторных занятий в одной аудитории. | |||||
| Распределение часов показано по самой длительной форме обучения. Для более коротких форм обучения фактическое распределение занятий по темам определяется пропорциональным уменьшением относительно исходной по усмотрению преподавателя и с учетом пожеланий и уровня подготовки самих студентов. | |||||
| 4 ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная литература 1. Касаткин А.С., Немцов М. В. Электротехника. – М.: Высшая школа, 2008. 2. Иноземцев И. М., Краснов А.Е. Электротехника и электроника. Учебно-практическое пособие. М.: МГУТУ, 2007. 3. Гаврилюк Я.Д.Иноземцев И.М. Электротехника и электроника. Рабочая программа, методические указания и задания на контрольные работы для студентов заочной формы обучения специальностей 260201(2701),260202 (2703),260203(2704), 260204(2705), 260401(2707) 260504(2708), 260203(2710) 260501(2712) и 080401(3511) по дисциплине “Электротехника и электроника”. ‑ М.: МГУТУ, 2009. 4. Иноземцев И.М., Гаврилюк Я.Д., Попов А..А., Задания и методические указания к выполнению курсовой работы для студентов всех форм обучения специальностей 22.02, 2102 по дисциплине “Электротехника и электроника” и Общая электротехника и электроника ‑ М.: МГУТУ, 2007. 5. Иноземцев И. М. Николаева С.В. Электротехника и электроника. Лабораторный практикум для студентов всех специальностей и форм обучения. Модуль 1, М.: МГУТУ, 2007. 6. Иноземцев И.М. Электротехника и электроника. Лабораторный практикум для студентов всех специальностей и форм обучения. Модуль 2, М.: МГУТУ, 2007. Дополнительная 1. Под ред. Герасимова В.Г. Электротехнический справочник в 4 томах. ‑ М.: Энергия, 1998, 1999. | |||
| 5 ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ (ТЕКУЩИХ, ОСТАТОЧНЫХ) | |||
| Текущие и остаточные знания могут быть проверены как в письменной форме, так и на основе тестирования. | |||
| Текущие и остаточные знания проверяются как на лекционных занятиях, так и в ходе практических / лабораторных занятий после завершения изучения отдельных тем (модулей) дисциплины. | |||
| При проверке текущих и остаточных знаний используются темы, выносимые на зачет / экзамен. | |||
| При успешном прохождении проверки уровня текущих знаний зачёт студентам может ставиться автоматически. | |||
| 6 ТЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ ЗАЧЁТА И ЭКЗАМЕНА | |||
| Основные темы, выносимые на зачёт / экзамен | |||
| Теоретические темы | |||
| В качестве теоретических заданий студентам даются вопросы из тематического содержания дисциплины (п. 3). | |||
| Приближенное описание электромагнитных полей. Методы приближенного описания напряжений и токов в предположении постоянства частоты и амплитуды колебаний. Спектральные и временные характеристики электрических сигналов. Трехфазные электрические цепи. Элементы электрических цепей. Упрощенные методы расчета электрических цепей. Расчет электрических цепей при несинусоидальных напряжениях и токах. Измерение напряжения тока и мощностей в трехфазных электрических системах Взаимосвязанные электрические цепи. Трансформаторы. Автотрансформаторы. Полупроводниковые диоды и тиристоры. Импульсные выпрямители. Полупроводниковые интегральные схемы на МДП-транзисторах Мощные усилители на биполярных транзисторах Тиристорные и транзисторные импульсные автоматические приводы электродвигателей Оптоэлектронные полупроводниковые приборы. | |||
| Практические темы | |||
| В качестве практических заданий студентам даются задачи из банка практических / лабораторных работ, которые аналогичны работам, выполненным студентами на практических / лабораторных занятиях, и соответствуют тематическому содержанию дисциплины (п. 3). | |||
| 7 ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ / КУРСОВЫХ РАБОТ |
| В качестве тем контрольных / курсовых работ студентам выдаются задания, порядок выполнения которых и рекомендации по их выполнению подробно изложены в соответствующих методических пособиях. |
| Для выполнения заданий студенты должны изучить теорию и выполнить все лабораторные работы в объеме тематического плана дисциплины. |
| Задания включают решение задач на компьютере. |
| Контрольные работы выполняются студентами до зачета. |
| Решение задач на компьютере студенты могут выполнить как дома, так и аудиторно в ходе выполнения практических / лабораторных занятий. |
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2016-10-30; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 225 | Нарушение авторских прав
Лучшие изречения:
| 2133 - 