TOPICS FOR REPORTS:
1. RP (Received Pronunciation)
2. Southern English Accents
3. Northern and Midland Accents
4. Welsh English.
5. Scottish English.
6. Northern Ireland English.
7. American English
a) The Eastern type
b) The Southern type
c) General American (GA).
Optional:
8) Australian and New Zealand variant
9) South African English
HOME PRACTICE.
EXERCISE 1 Consider the following English constructions, and say what part of the English-speaking world they are most likely to come from:
(a) I'll give it him.
(b) Have you ever gone to London?
(c) Going away tomorrow he is.
(d) He ordered the town evacuated.
(e) The dog wants out.
(f) I'll come see you soon.
(g) We'd a good time last week.
(h) It was very ill that he looked.
EXERCISE 2. What is the regional origin of the following poem?
The wuid-reek melts wi the winter haar
And aa the birds are gane;
They're burnan the leaves, the treen are bare,
December rules a dour domain.
The wuid-reek draws a memorie
Frae some far neuk in the brain
When I was a loun and hadna loed
And never kent the world's bane.
Och, burn the leaves and burn the branch
And burn the holly treen!
O winter, burn the hairt I want -
And syne burn mine again!
EXERCISE 3. What is the regional origin of the following passage? Make a list of the words and spellings which led you to make this identification.
She must have felt me staring at her, for she turned around, and her eyes, which were an astonishing color, now looked at me with an open small-town concern. And now I realized the detective had seen me chatting with nothing less than a blonde. We stepped into a squad car, the siren was turned on, and we drove to an exit, and then turned back to the apartment. By the time we arrived, there were two more squad cars in the street. Our silence continued as we rode up in the elevator, and when we got to the apartment, a few more detectives and a few more police were standing around. There was a joyless odor in the air.
EXERCISE 4. What is the regional origin of the following passage? Make a list of the features which led you to make this identification.
I've lost my pal, 'e's the best in all the tahn,
But don't you fink 'im dead, becos 'e ain't.
But since he's wed, 'e 'as ter nuckle dahn,
It's enough ter vex the temper of a saint.
E's a brewer's drayman, wiv a leg of mutton fist,
An' as strong as a builick or an horse.
Yet in 'er 'ands 'e's like a little kid,
Oh! I wish as I could get him a divorce.
EXERCISE 5. The following words mean different things in American and British English. Find out what the differences are:
nervy, scrappy, pavement, homely, momentarily, cheap
EXERCISE 6. The following English words have at least two different pronunciations in different varieties of the language. Say what they are:
dance, butter, bath, off, card, head, plant, one, supper, girl
EXERCISE 7. Convert the following Traditional (East Anglian) Dialect passage into Standard English:
I reckon yow wonder why I han't writ lately. Well, Aunt Agatha she ha been a-spring-cleanin', and we ha wery nigh finished. She ha got only one more place to do that's outside (that's the coal shud). Granfa he mob. He say yow can't see no difference when that's done, only yow can't find nothin'. But he lend a hand. We all got fit, when Aunt Agatha found she'd lent her whitewawsh brush to Mrs. W., so I had to go ahter that. Well, bor, she say to me 'Thank yar Aunt Agatha for the use of the brush. I ha got a new one now so I shall neither want to borra nor yit lend'. She gan me some peppermint cooshies for Granfa. He mobbed. He say 'I don't want them things'.
EXERCISE 8. Look at the twelve 'English words' and try and find out what they mean, by consulting dictionaries or other sources, if necessary.
lewze, mawther, eftmistall, loup, laikbairn, shippon, fainitesnesh, thole, keek
EXERCISE 9. Discuss why it is that, in many parts of the country, dialect words are dying out.
EXERCISE 10. Think of twenty English words that you would guess are of French origin. Check in an etymological dictionary to see if you were correct.
EXERCISE 11. Consider the way you pronounce t.
Say out loud He's got a lot of little bottles. Do you use glottal stops in got, lot, little and bottles? Do you use no glottal stops at all? Do you use a d -sound in some of these words? Or do you say gorra and lorra for got a and lot of? What dialects are characterized by the above mentioned types of pronunciation?
EXERCISE 12. Make a short list of regional pronunciation features that you could use in helping you to decide where a speaker comes from.
QUESTIONS FOR SELF STUDY:
1) Is the term “Southern English” indicative of its birth place, or is it confined only to the South of England?
2) Who introduced the term “Received pronunciation”?
3) For what reasons is RP accepted as the teaching norm in most countries where English is taught as a foreign language?
4) What accent of British English has the most in common with American English? Why?
5) What are the two major differences of the Scottish variant of English from RP?
6) What is a “Southern drawl”? Where is it typical for?
NB! Diglossia
This word is used to refer to the case where speakers of a language regularly use (or at least understand) more than one variety of that language. In one sense this situation is found in all languages: it would always be strange to talk to one's boss in the same way as one spoke to one's children. But in some languages the differences between varieties are much more sharply defined, and many societies have evolved exclusive varieties which may only be used by one sex, or in conversation between people of a particular status or relationship relative to the speaker.
Slip of the tongue (speech error)
Much has been discovered about the control of speech production in the brain as a result of studying the errors we make in speaking. These are traditionally known as "slips of the tongue", though as has often been pointed out, it is not usually the tongue that slips, but the brain which is attempting to control it. Some errors involve unintentionally saying the wrong word (a type of slip that the great psychoanalyst Freud was particularly interested in), or being unable to think of a word that one knows. Many slips involve phonemes occurring in the wrong place, either through perseveration (i.e. repeating a segment that has occurred before, as in 'cup of key' for 'cup of tea') or transposition (the slip known as a Spoonerism), as in 'tasted a worm' instead of 'wasted a term'. Such slips apparently never result in an unacceptable sequence of phonemes: for example, 'brake fluid' could be mispronounced through a Spoonerism as 'frake bluid', but 'brake switch' could never be mispronounced in this way since it would result in *'srake bwitch', and English syllables do not normally begin with /sr/ or /bw/. Some researchers have made large collections of recorded speech errors, and there are many discoveries still to be made in this field.
LITERATURE:
1) Васильев В.А. Фонетика англ.яз. Теоретический курс. – М.: Высшая школа, 1970 – с. 36-58.
2) Дикушина О.И. Фонетика английского языка. Теоретический курс. – М.: Просвещение, 1965. – С. 185-202.
3) Соколова М.А., Гинтовт К.П., Тихонова И.С., Тихонова Р.М. Теоретическая фонетика английского языка: Учеб.для студ.высш.уч.заведений. – 3-е изд., стереотип. – М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2003.- с.252-283.
----------------------------------------------------------------------------------------------
EXAMINATION QUESTIONS
1) Phonetics as a branch of linguistics. Phonetics and phonology.
2) Branches of phonetics. Methods of investigation.
3) The phoneme. Its aspects and functions.
4) I.A. Baudouin de Courteney’s views upon the phoneme.
5) L.V. Scerba's views upon the phoneme.
6) Ferdinand de Saussure's conception of the phoneme.
7) The Prague phonological school.
8) The London phonological school.
9) The American phonological school.
10) The Copenhagen phonological school.
11) Phonetic transcription. Different approaches to the problem.
12) The system of the English consonant phonemes, principles of classification.
13) The system of the English vowel phonemes, principles of classification.
14) Syllable formation. Theories of the syllable formation.
15) Functions of the syllable. Principles of syllable division.
16) Word-stress. Principles of word-stress formation
17) Accentual structure of English words. Functions of the word accent.
18) Intonation. Its functions. Intonation components: pitch, tempo, loudness.
19) Dialectology: national varieties of the language.
20) Pronunciation standard of British English. Received Pronunciation.
21) Northern English.
22) Welsh English
23) Scottish English.
24) The Eastern type of American English.
25) The Southern type of American English.
26) General American as contrasted with Received Pronunciation.
27) Modifications of consonants in connected speech.
28) Modifications of vowels in connected speech.
29) Speech organs and their functions.
30) Characteristics of speech sounds. Functions of speech sounds.
31) Practical application of phonetics. Phonetics and other sciences.
32) Typology of accentual structure of English words by G.P.Torsuev.
33) Basic rules of English word accentuation
34) Tones and scales, their formation and meanings.
35) Functions of language and functional styles.
36) Informational style
37) Academic style (Scientific).
38) Publicistic style (Oratorial).
39) Declamatory style (Artistic).
40) Conversational style (Familiar).Slang Register.
41) Assimilation, classification of assimilation.
42) Two forms of pronunciation (strong and weak forms), degrees of the reduction of strong forms.
43) The phenomena of accommodation and reduction.
LITERATURE FOR FURTHER READING:
1. Антипова Е.Я., Каневская С.Л., Пигулевская Г.А. Пособие по английской интонации (на англ.яз.). – Л.,1974
2. Бубенникова О.А. Основные тенденции развития диалектов современного английского языка в области фонологии//Вестник МГУ. Сер.19.
3. Васильев В.А. Фонетика английского языка. Теоретический курс. (На англ.яз.). – М.,1970
4. Васильев В.А. и др. Фонетика английского языка. Нормативный курс (на англ.яз.). – М.,1980
5. Зиндер Л.Р. Общая фонетика. – М.,1979
6. Кузьменко Ю.К. Фонологическая эволюция германских языков. – Л.,1991
7. Леонтьева С.Ф. Теоретическая фонетика английского языка (на англ.яз.). – М., 1980
8. Маковский М.М. Английские социальные диалекты (онтология, структура, этимология). – М.,1982
9. Плоткин В.Я. Очерк диахронической фонологии английского языка. – М.,1976
10. Плоткин В.Я. Строй английского языка. – М., 1989
11. Селезнёв В.Х. Пособие по развитию навыков английской интонации. – М.,1983
12. Соколова М.А., Гинтовт К.П., Тихонова И.С., Тихонова Р.М. Теоретическая фонетика английского языка (на англ.яз.). – М.,1996
13. Трубецкой Н.С. Основы фонологии. – М.,1960
14. Швейцер А.Д. Истоки фонетических и грамматических особенностей американского варианта английского языка//Известия РАН. – 1994. - № 5. – С.30-45
15. Carr, Philip. English Phonetics and Phonology. An Introduction.: Blackwell Publishers,1999
16. Clark, John and Yallop, Colin. An Introduction to Phonetics and Phonology. Series: Blackwell Textbooks in Linguistics, 1995
17. Johnson, Keith. Acoustic and Auditory Phonetics: Blackwell Publishers, 1996
18. Lyons J. Introduction to Theoretical Linguistics. – Cambridge, 1969
19. Mills C. American Grammar. Sound, form, and meaning/American Univ. Studies. Series XIII. – N.Y., 1990
20. Phonological Theory. The Essential Readings/Ed. By John A.Goldsmith. Series: Linguistics: The Essential Readings,1999
21. Phonology. Critical Concepts in Linguistics/Ed. Charles W.Kreidler.: Routledge,2000
22. Spencer, Andrew. Phonology. Theory and Description. Series: Introducing Linguistics.: Blackwell Publishers,1995
23. Yule G. The Study of Language. An Introduction. – Cambridge: Univ.Press, 1985
APPENDICIS
APPENDIX 1.
LIST OF STRONG AND WEAK FORMS
APPENDIX 2. R. KINGDON’S TONETIC STRESS-MARK SYSTEM
Tones:
a) The Low Fall.
b) The High Wide Fall.
c) The High Narrow Fall.
d) The Low Rise.
e) The High Narrow Rise.
f) The High Wide Rise.
g) The Rise-Fall.
h) The Fall-Rise.
i) The Rise-Fall-Rise.
j) The Level Tones
Scales:
a. The Descending Stepping Scale
Upbroken Descending Scale:
Broken Descending Scale:
b. The Descending Sliding Scale
c. The Descending Scandent Stale
d. The Ascending Stepping Scale
e. The Ascending Sliding Scale
f. The Ascending Scandent Scale:
g. A Level Scale
Heads:
1) inferior
2) superior
3) scandent
Tails:
1) descending
2) level:
or 
3) ascending:
, 
APPENDIX 3. TERRITORRIAL VARIETIES OF THE ENGLISH LANGUAGE.
BRITISH ENGLISH ACCENTS
| English English | Welsh English | Scottish English | Northern Ireland English |
| Southern | Northern | Educated Scottish English | Regional Varieties |
| 1. Southern 2. East Anglia 3. South-West | 1. Northern 2. Yorkshire 3.North-West 4. West-Midland |
APPENDIX 4.
PHONETIC VOCABULARY.
А
accent ударение; акцент
accentual nucleus последнее фразовое ударение» несущее мелодическое завершение
accentual types of words акцентные типы слов
accentuation (word accentuation) словесное ударение.
accidental assimilation случайная ассимиляция
accommodation аккомодация, приспособление
acoustically акустически
acoustically closest акустически наиболее близкий (похожий)
action действие; зд. движение органов речи
adaptation адаптация
affricate аффриката
affricative аффрикативный
air-passage проход для воздуха
air-stream поток воздуха
allophone аллофон (вариант, оттенок фонемы)
allophonic аллофонный (аллофонический)
alveolar альвеолярный
alveoli альвеолы
apical апикальный
articulate артикулировать (о звуках речи)
articulation артикуляция, образование
articulator артикулирующий орган (о звуке речи)
articulatory артикуляторный
ascending scale восходящая шкала
aspirated произносимый с придыханием
aspiration аспирация, придыхание
assimilate ассимилировать, уподоблять
assimilation ассимиляция, уподобление
attitudinal coloring (of the utterance) выражение отношения говорящего (в высказывании)
attitudinally distinctive function функция различения отношений
audible слышимый (о шуме)
auditory слуховой
В
back-advanced vowel гласный задне-продвинутого вперед ряда
backlingual заднеязычный
back of the tongue задняя часть языка
back vowel гласный заднего ряда
back wall of the pharynx задняя стенка зева
bilabial билабиальный, губно-губной, двугубный (напр.согласные [п], [б] и т. п.)
blade of the tongue передняя спинка языка,
broad variation широкая разновидность подъема части языка (о гласных)
broken descending scale нарушенная нисходящая шкала
bulk of the tongue тело (масса) языка
С
cacuminal какуминальный
central vowels гласные среднего ряда
checked зд. усеченный (гласный)
close vowel закрытый гласный, гласный высокого подъема части языка
closed syllable закрытый слог
cluster сочетание согласных звуков
coarticulation ко-артикуляция, совместная (дополнительная), артикуляция
cognate родственный, сходный (звук)
coloring окраска (голоса), оттенок
communication сообщение
communicative centre коммуникативный центр
communicative type коммуникативный тип (о предложении)
communicatively distinctive function коммуникативно-различительная функция
complete assimilation полная ассимиляция
complex tone сложный тон
component составная часть, компонент
consonant согласный
constrictive щелевой
contact соприкосновение, смыкание
contextual assimilation действующая ассимиляция
continuant длительный согласный.
contour рисунок (о мелодии)
contour of intonation интонационный рисунок
contracted сокращенный
counterpart соответствие (звуковое).
curve кривая (линия)
D
define определять, давать определение
definition определение
dental дентальный, зубной
descending scale нисходящая шкала
devoice оглушать
devoiced оглушенный
devoicing оглушение
diagnose определять (об ошибках в произношении)
diagnosis диагноз; зд. определение (характера ошибки в произношении)
differentiate различать (слова)
diphthong дифтонг
diphthongal дифтонгический
diphthongized дифтонгизированный
diphthongoid дифтонгоид
discriminate (between) зд. слышать различия (между)
distinctive feature различительный (фонологический) признак
disyllabic двусложный
dorsal дорсальный
duration длительность
E
ear-training тренировка слуха
elision выпадение (звука)
emotional coloring эмоциональная окраска
emphasis выразительность, подчеркивание, эмфаза
emphasize подчеркивать, делать особое ударение (на слове)
emphatic выразительный, эмфатический, подчеркнутый
epiglottis надгортанник
established assimilation общепринятая ассимиляция
exclamation восклицание
exhalation выдыхание, выдох
F
facultative факультативный, необязательный
falling нисходящий (о тоне)
falling diphthong нисходящий (падающий) дифтонг
fall-rise нисходяще-восходящий тон
final конечный; ад. находящийся на конце слова
fixed неподвижный, пассивный
flat narrowing плоская щель
fore- and mediolingual передне-среднеязычный
forelingual переднеязычный
form-word служебное слово
fortis сильный
fricative фрикативный
friction шум трения
front of the tongue средняя часть языка
front-retracted vowel гласный передне-отодвинутого назад ряда
front vowel гласный переднего ряда
G
general question общий вопрос
glide скольжение (глайд), призвук
glottal гортанный
glottal stop гортанный взрывной звук
glottis голосовая щель
groove-like в виде желобка
gross mistake грубая ошибка
H
hard palate твердое нёбо
head (of the scale) первый ударный слог
hiatus зияние; сочетание двух гласных букв, передающих два гласных звука
high-broad широкая разновидность высокого подъема языка
high-narrow узкая разновидность высокого подъема языка
high narrow fall высокий нисходящий тон узкого диапазона
high narrow rise высокий восходящий тон узкого диапазона
high vowel гласный высокого подъема (части языка)
high wide fall высокий нисходящий тон широкого диапазона
high wide rise высокий восходящий тон широкого диапазона
historical assimilation историческая ассимиляция
I
implication то, что подразумевается; подтекст
implicatory statement утверждение с подтекстом
imply подразумевать
initial начальный (о положении, позиции)
insinuating statement предложение, содержащее намек
insistent настоятельный (о просьбе, требовании)
intensifier усилитель (значения слова)
intensity emphasis эмфаза для усиления, выделения слова или выражения
interdental межзубный
intermediate промежуточный
intermediate assimilation промежуточная ассимиляция
interpenetration взаимопроникновение
intervocalic интервокальный
intonation интонация
intonation group интонационная группа
J
jaw челюсть
junction стык (о словах); соединение (о звуках речи)
L
labial губной
labio-dental губно-зубной
larynx гортань
lateral боковой, латеральный
lateral plosion боковой взрыв
lax ненапряженный
length ] долгота
lenis слабый
level scale ровная шкала
level tone ровный тон
likable положительный (об эмоциях, отношениях)
lingual язычный
lip-protrusion выдвижение губ вперед
lip-rounding лабиализация, огубление
logical stress логическое ударение
long vowel долгий гласный
low-broad широкая разновидность низкого подъема языка
lower jaw нижняя челюсть
low fall низкий нисходящий тон (нисходящий тон, начинающийся со среднего или низкого уровня) „
low-narrow узкая разновидность низкого подъема языка
low rise низкий восходящий тон
low vowel гласный низкого подъема (части языка)
lungs легкие
М
manner of the production of noise способ образования шума
median срединный
medium tongue position средний подъем языка
mediolingual среднеязычный.
merging слияние (о фазах артикуляции звука)
mid-broad широкая разновидность среднего подъема языка
middle of the tongue средняя часть языка
mid-narrow узкая разновидность среднего подъема языка
mid-open vowel гласный среднего подъема (языка)
mid vowel гласный среднего подъема (языка)
mispronounce произносить неправильно
mixed смешанный
monophthong монофтонг, простой гласный
monosyllabic односложный
morpheme морфема
mother tongue родной язык (как средство общения)
mouth cavity ротовая полость
mouth opening ротовое отверстие
movable подвижный, активный
moving tone изменяющийся тон
muscles мускулы
muscular tension мускульное, мышечное напряжение
N
narrowing сужение; щель
narrow variation узкая разновидность подъема части языка (о гласных)
nasal носовой
nasal cavity носовая полость
nasal plosion носовой взрыв
neutral нейтральный
noise шум, шумный
noise consonant шумный согласный
non-aspirated произносимый без придыхания
non-distinctive нефонологический (признак звука)
non-final неконечная (синтагма)
non-neutral ненейтральный
non-palatalized непалатализованный, несмягченный
non-phonemic нефонематический, нефонематичный
non-phonological нефонологический
normative course нормативный курс
notional word знаменательное слово
nuclear ядерный
nuclei ядра
nucleus ядро
obstruction преграда
occlusive смычный
off-glide рекурсия, конечная фаза (звука)
one-word communicative centre однословный коммуникативный центр
on-glide экскурсия, начальная фаза (звука)
onset начало, приступ (звука)
open syllable открытый слог
open vowel открытый гласный (гласный низкого подъема части языка)
oral ртовый
organs of speech органы речи
Р
palatal палатальный, нёбный
palatalization палатализация, смягчение
palatalize палатализовать, смягчать
palatalized палатализованный, смягченный (о согласном звуке)
palatalizing палатализующий, смягчающий
palate нёбо
palato-alveolar нёбно-альвеолярный
partial assimilation частичная ассимиляция
pharyngal фарингальный
pharynx зев, фаринке
phoneme фонема
phonemic фонематический
phonetic фонетический
phonetic context фонетическое (звуковое) окружение
phonetic law фонетический закон
phonetic system of a language фонетический (звуковой) строй языка
phonetics фонетика
phonological фонологический
phonology фонология
pitch высота (голосового) она
pitch component мелодический компонент интонации
pitch level высотный уровень (уровень высоты тона)
pitch movement мелодическое движение, движение высоты тона голоса
pitch range диапазон высоты тона голоса
plosion взрыв
plosionless безвзрывный (о варианте фонемы)
plosive взрывной (напр., согласные [б], [к])
point of articulation место артикуляции
positional позиционный (о долготе)
post-alveolar заальвеолярный
post-dental зазубный
posttonic заударный, послеударный
pre-head начальные безударные слоги, предшествующие первому ударному слогу
pre-nuclear primary accent предъядерные главные ударения
pre-vocalic находящийся перед гласным
pretonic предударный
prevention of mistakes предупреждение (профилактика) ошибок
primary stress главное ударение
principal главный, основной (принцип)
progressive assimilation прогрессивная ассимиляция
prominence усиление, подчеркивание
prominent усиленный, подчеркнутый, выделяющийся
protruded вытянутые вперед (о губах)
puff (of air, breath) короткий, быстрый выдох
Q
qualitative качественный
quantitative количественный
question tag вопросительная фраза (в разъединительном вопросе)
R
range диапазон
rate скорость
reciprocal assimilation взаимная ассимиляция
recurrence повторение
reduced редуцированный
reduction редукция
regressive assimilation регрессивная ассимиляция
release размыкать, устранять преграду (при образовании звука)
resonance-chamber резонатор, полость резонатора
resonator резонатор
retention stage выдержка, вторая фаза (о звуке)
retroflex ретрофлексный
rhythm ритм
rhythmic group ритмическая группа
rhythmical ритмический
rise-fall восходяще-нисходящий тон
rising восходящий (о тоне)
rise-fall-rise восходяще-нисходяще-восходящий сложный тон
rolled дрожащий, вибрант (о звуке [р])
roof of the mouth нёбо
root of the tongue корень языка
round округлять (о губах)
round narrowing круглая щель
rounded vowel лабиализованный (огубленный) гласный
RP (Received Pronunciation) литературное английское произношение
S
scale шкала (мелодическая)
scandent scale шкала с восходящими неударными слогами
secondary stress второстепенное ударение
sense-group синтагма, смысловая группа
sentence-final position конечное положение в предложении
sentence-initial position начальное положение в предложении
sentence-medial position срединное положение в предложении
sentence-stress фразовое ударение
sequence of tones последовательность тонов
shape форма
short vowel краткий гласный
slanting наклонный, косой
sliding scale скользящая шкала
slit щель
soft palate мягкое нёбо
sonorant сонант
sonority сонорность, звучность
sonorous звучный
special question специальный вопрос (начинающийся с вопросительного слова) speech melody мелодика речи
speech organ орган речи
speech-sound звук речи
spoonshaped depression ложкообразная впадина
spread растягивать (о губах)
staves две параллельные линии, принятые для обозначения верхнего и нижнего пределов голосового диапазона
stop взрывной согласный
stop-stage выдержка, вторая фаза (о смычных согласных)
stress ударение (в c лове, предложении)
stressed ударный
strong form сильная форма
subsidiary второстепенный
syllabic слоговой, слогообразующий
syllable слог
syllable division слогоделение
syllable final/ initial находящийся в конце (в начале) слога
syllable formation слогообразование
Т
tail безударная часть терминального тона, следующая за ядром
tamber тембр
teeth-ridge альвеолы
tempo темп
temporal временной (компонент)
tense напряженный
tenseness напряженность
tension (muscular) мускульное напряжение
terminal (tone) терминальный тон, мелодическое завершение (синтагмы, предложения)
tip of the tongue кончик языка
tonality тональность
tone тон
tonetic stress marks тонетические знаки ударения (знаки ударения, одновременно обозначающие и мелодику)
tongue язык (как орган речи)
tongue-back-(front-) coarticulation артикуляция со вторым задним (передним) фокусом
transcription транскрипция
trilled дрожащий (о согласном [р])
U
unchecked неусеченный
unemphatic неэмфатический
unrounded vowel нелабиализованный (неогубленный) гласный
unstressed неударный
upper lip верхняя губа
upper teeth верхние зубы
utter издавать (о звуке), произносить
utterance высказывание
uvula маленький язычок
V
variant вариант, оттенок
variation разновидность
velar велярный, задненёбный
velum мягкое нёбо
verbal context описанная словами ситуация
vibrate вибрировать
vibration вибрация, дрожание, колебание
vocal cords голосовые связки
voice озвончать; голос
voiced звонкий, произносимый с голосом (о звуке речи)
voiced consonant звонкий согласный
voiceless глухой (о таких согласных, как [ф], [к] и т. п.)
volume объем
vowel гласный
vowel duration длительность гласного (позиционная)
W
weak form слабая форма
windpipe дыхательное горло
word-final/initial находящийся в конце (в начале) слова
word-final position конечное положение в слове
word-group communicative centre многословный коммуникативный центр
word-stress словесное ударение
Z
zero reduction нулевая редукция
APPENDIX 5. LIST OF PHONETIC SYMBOLS AND SIGNS.
CONTENTS
General information………………………………………………………....2
Outline of Lectures………………………………………………………......3
LECTURE 1. Phonetics as a branch of linguistics. Introductory lecture…....3
LECTURE 2. The phoneme………………………………………………....6
LECTURE 3. The system of English consonant phonemes…………………9
LECTURE 4. The system of English vowel phonemes…………………….13
LECTURES 5. Syllabic structure of English words………………………..16
LECTURES 6. Word stress………………………………………………...19
LECTURES 7. Intonation…………………………………………………..21
LECTURE 8. Stylistic varieties of English………………………………...24
LECTURE 9. Territorial varieties of English pronunciation……………….26
Outline of seminars…………………………………………………………32
SEMINAR 1. ARTICULATION OF ENGLISH CONSONANT AND VOWELS PHONEMES…………………………………………………….32
Topics for reports…………………………………………………………...32
Home practice………………………………………………………………32
Questions for self study……………………………………………………..35
Literature……………………………………………………………………39
SEMINAR 2. MODIFICATIONS OF CONSONANTS AND VOWELS IN CONNECTED SPEECH……………………………………………………39
Topics for reports…………………………………………………………...39
Home practice………………………………………………………………40
Questions for self study…………………………………………………….43
Literature……………………………………………………………………48
SEMINAR 3. THE PHONEME THEORIES………………………………48
Topics for reports…………………………………………………………...48
Home practice………………………………………………………………49
Questions for self study…………………………………………………….49
Literature……………………………………………………………………54
SEMINAR 4. SYLLABLE FORMATION AND SYLLABLE
DIVISION…………………………………………………………………..54
Topics for reports…………………………………………………………...54
Home practice………………………………………………………………55
Questions for self study…………………………………………………….55
Literature……………………………………………………………………56
SEMINAR 5. THE ACCENTUAL STRUCTURE OF ENGLISH
WORDS…………………………………………………………………….57
Topics for reports…………………………………………………………..57
Home practice……………………………………………………………...57
Questions for self study……………………………………………………58
Literature…………………………………………………………………...58
SEMINAR 6. INTONATION……………………………………………………………...59
Topics for reports…………………………………………………………...59
Home practice………………………………………………………………59
Questions for self study…………………………………………………….64
Literature……………………………………………………………………69
SEMINAR 7. FUNCTIONAL STYLES OF ENGLISH………………………..69
Topics for reports…………………………………………………………...69
Home practice………………………………………………………………70
Questions for self study…………………………………………………….72
Literature……………………………………………………………………72
SEMINAR 8. TERRITORIAL VARIETIES OF THE ENGLISH LANGUAGE………………………………………………………………..73
Topics for reports…………………………………………………………...73
Home practice………………………………………………………………73
Questions for self study…………………………………………………….75
Literature……………………………………………………………………77
EXAMINATION QUESTIONS…………………………………………….78
LITERATURE FOR FURTHER READING……………………………….79
APPENDICIS………………………………………………………………..80
APPENDIX 1. List of strong and weak forms………………………………80
APPENDIX 2. R. Kingdon’s tonetic stress-mark system…………………...83
APPENDIX 3. Territorial varieties of English……………………………....87
APPENDIX 4. Phonetic vocabulary…………………………………………88
APPENDIX 5. List of phonetic symbols and signs………………………….98
CONTENTS………………………………………………………………….99
