Особенности проявления характерологических акценту­аций личности

ЭКСТРАВЕРСИЯ — выраженность этого качества ха­рактеризует устремленность человека к обществу, большо­му многолюдному окружению. Интересы таких людей на­правлены вовне. Они социально открыты и раскованы, лег­ко устанавливают межличностные контакты, общительны и активны.

Эти лица с детства отличаются шумным поведением, общительностью, самостоятельностью и смелостью. Они веселы и предприимчивы, любят компании и стремятся к фактическому лидерству; с повышенным жизненным тону­сом, оптимизмом, с живым интересом и чувством к новому; просты в общении, доступны и откровенны.

Они легко увлекаются и разочаровываются, часто по­верхностны в своей деятельности, не способны к системати­ческой и устойчивой работе. Они уверены в успехе своих начинаний, если же они не достигают его,— всегда утеша­ются, быстро заменяя неудавшиеся планы новыми, в успе­хе которых не сомневаются.

Они отзывчивы, разносторонни и нередко производят впечатление «солнечных натур», являются «душой обще­ства», постоянными организаторами коллективных меро­приятий.

У них нет ни застенчивости, ни робости перед незнакомы­ми, но зато недостает чувства дистанции, такта; отмечается недисциплинированность, неусидчивость и отвлекаемость.

К различным требованиям, правилам и законам относят­ся достаточно просто и легкомысленно, легко просматрива­ют грань между дозволенным и запрещенным. Плохо справ­ляются с работой, требующей усидчивости, кропотливости, тщательности. Аккуратностью не отличаются ни в выполне­нии обещаний, ни в денежных операциях, любят прихваст­нуть, шиковать. Переоценивают свои возможности и способ­ности. Зная и не скрывая особенности своего характера, ча­сто стараются показать себя более конформными. Часто не­брежны, невнимательны, беспечны и беззаботны.

ИНТРОВЕРСИЯ — (противоположно описанному выше) — интересы таких людей направлены на внутренние пережи­вания. Они скромны, замкнуты, склонны к самоанализу, внутреннему самообсужде-нию, стремятся к уединению, ско­ваны в отношениях с другими людьми, активно контакты не устанавлива-ют; заботливы, терпимы к традиционным труд­ностям, консервативны и педантичны; рассудительны, осто­рожны, серьезны, молчаливы, озабочены, задумчивы, флег­матичны, медлительны, предусмотрительны, сдержанны, владеют собой, пессимистичны, дисциплинированны.

ЭКСПЛОЗИВНАЯ ФОРМА АКЦЕНТУАЦИИ (возбуди­мая форма) — характерным для акцентуантов этого типа является несоответствие эмоциональных реакций силе и качеству раздражителей, их вызывающих, т.е. они подвер­жены относительно более легким изменениям и колебани­ям в психическом состоянии.

Многообразные нарушения эмоциональной деятельно­сти проявляются в виде резкой неустойчивости настроения, раздражительности, вспыльчивости, невозможности сдер­жать себя при волнениях, легкости возникновения «срыва» по незначительному поводу, отчетливыми сосудистыми и вегетативными реакциями (бледность или покраснение кожных покровов, общая потливость, расширение зрачков, безмерное учащение пульса, нарушение ритма и глубины дыхания, диспепсические расстройства и др.). Очень типична двигательная реакция — возбуждение, напряжение муску­латуры лица, мимические реакции. Часто в состоянии вол­нения нарушается речь: начинают заикаться, с трудом про­износят слова, скандированная речь и др.

Поводы для развития аффективных реакций весьма раз­личны: распоряжения старших, замечание равного, а не­редко даже ситуации, которые не имеют прямого отноше­ния к ним, способны вызвать бурную реакцию. Они не мо­гут спокойно относиться к конфликту между окружающи­ми, тотчас вмешиваются, принимают сторону «несправед­ливо» обижаемых, громко кричат, имеют тенденцию к аг­рессивным действиям.

Делая, не задумываясь, язвительные замечания в адрес окружающих, они не терпят подобных же реплик, тем бо­лее возражений и замечаний в свой адрес, а на легкие оби­ды реагируют как на тяжелые оскорбления.

Характерными чертами являются непоседливость, «не­способность ожидать», постоянное легкое двигательное бес­покойство. Обычно они с трудом занимаются деятельностью, требующей терпения и кропотливого труда, любое ожида­ние сопровождается у них тягостными переживаниями, вызывает активный протест.

У лиц с выраженной формой акцентуации, кроме аф­фективных расстройств, наблюдается нарушение интеллек­туального опосредования ситуации и способности сдержи­вать себя. Мышление конкретное и поверхностное. Внима­ние характеризуется неустойчивостью. Из других симпто­мов постоянно отмечается узость интересов и тяга к хвас­товству, лживость, болтливость, сосредоточенность на сек­суальных переживаниях. Б поведении обнаруживаются демонстративность и оригинальничание.

Они игнорируют правила и обязанности, потворствуют своим желаниям. Самоуверенны, склонны брать ответствен­ность на себя. Характерным является также и расстрой­ство сна: плохое засыпание и неглубокий, чуткий сон, сно­видения отражают события дня.

ПСИХАСТЕНИЧЕСКАЯ ФОРМА АКЦЕНТУАЦИИ — основу данной формы акцентуации составляет тревожно-мнительный характер. При выраженной форме наиболее характерными являются такие качества, как легкая рани­мость, повышенная чувствительность, быстрая истощаемость и утомляемость. Это обычно щепетильные, сенти­ментальные, деликатные, честные, робкие, застенчивые, снисходительные и внимательные к другим, но придирчи­вые к себе люди. Они вечно терзаются сомнениями в пра­вильности своих решений и поступков, справедливости содеянного, постоянно задерживают свое внимание на не­удачах. Мучительной «обработке» подвергаются обстоя­тельства, вытекающие из требований ежедневной будничной ситуации. Склонность копаться в себе, находить в себе недостатки парализует их активность. Так, например, вспо­миная о событиях прошедшего дня, он находит массу до­казательств того, что он не так поступил, не сказал, не так решил. План наступившего дня представляется ему еще не ясным, ибо обязанности, вытекающие из реальной си­туации, являются для него источником сомнений и муче­ний. Воспоминания о завершенных делах окрашены мучительными чувствами неудовлетворенности, сознанием своей несостоятельности.

Постоянное недоверие к самому себе заставляет искать помощи у близких, друзей, часто у врачей.

Будучи в силу тревожно-мнительного характера лишен­ными твердости и уверенности в себе, они продолжают жить больше в мечтаниях, чем в реализации своих глубоких по замыслу планов. Несмотря на богатый кругозор и часто незаурядные способности, эти люди нередко остаются вне активной жизни общества, не могут устроить свою личную жизнь, оказываясь одинокими, без семьи, слывут «мудры­ми чудаками».

Одной из чрезвычайно характерных черт психастени­ков является склонность к самоанализу и потеря чувства реального. В своих мыслях, мечтаниях они видят себя силь­ными, волевыми, полными планов с возможностью их реа­лизации.

Часто под влиянием астенизирующих воздействий вне­шних факторов (инфекции, интоксикации, психогений) у данной акцентуации может наступить декомпенсация, про­являющаяся не только в плане еще большего заострения тревожно-мнительных черт характера, но и в появлении навязчивых состояний различного содержания (навязчивых мыслей — обсессий, страхов — фобий и др.)

Когда эти тревоги и опасения направлены на различ­ные ощущения в своем теле, на правильность функциони­рования внутренних органов и систем, когда на передний план выступает слабость, истощаемость, утомляемость — можно говорить об ипохондрической форме психопатии. Наиболее характерной чертой этой психопатии является склонность к ипохондрическим реакциям, т.е. к необосно­ванным жалобам на здоровье, концентрации всех мыслей на самочувствии.

Среди психастенических акцентуаций встречаются лица, у которых повышенная чувствительность и ранимость вы­ражены особенно остро. В этих случаях можно говорить о сензитивной форме акцентуации и (или) ее развитии в пси­хопатию.

К числу наиболее типичных черт характера сензитивных акцентуаций следует отнести повышенную чувствитель­ность, чрезмерную впечатлительность и истощаемость. У них подчеркнутое чувство собственной неполноценности. Это робкие, застенчивые и малодушные люди. Они вздрагива­ют от малейшей неожиданности, боятся темноты, падают в обморок при виде крови. Они считают себя некрасивыми, даже уродливыми, смешными и думают, что окружающие их презирают, смеются над ними. Это не бред, а логиче­ский вывод из чувства собственной недостаточности. Они краснеют по ничтожному поводу, не могут выступать на собраниях. Смущение и страх овладевают ими во время экзамена и при любом сколько-нибудь ответственном вы­ступлении.

Им свойственны пассивно-оборонительные формы пове­дения. В силу этого они легко декомпенсируются, дают сры­вы, у них легко нарушается сон, возникают головные боли, раздражительность, неприятные телесные ощущения.

Недостаточное физическое развитие лиц с психической формой акцентуации характера является благоприятной соматической основой, а слабый тип высшей нервной дея­тельности — необходимым условием для формирования этой формы акцентуации.

Следует отдельно подчеркнуть, что в условиях сложной жизненной ситуации, требующей выявления гражданских качеств (в период стихийных бедствий, войны), такой че­ловек способен проявить черты мужества, собранности. При атом мнительность, нерешительность с бесплодным мудрствованием и другие качества на какой-то период полно­стью исчезают.

АКЦЕНТУАЦИЯ ПО ШИЗОИДНОМУ ТИПУ — основ­ной чертой выраженной шизоидной акцентуации являет­ся бросающееся в глаза своеобразие их личности. Для них характерны замкнутость, малая общительность, отгоро­женность от реального, эгоцентричность, трудность в ус­тановлении контакта с людьми. Они отличаются низкой социальной интуицией и низкой «откликаемостью»: мало способны понять настроение группы, почувствовать отно­шение, не высказанное вслух, не способны к сопережива­нию. Интерес к реальной действительности понижен и плохо в ней разбираются, они больше живут своим внут­ренним миром и измышлениями. Внешний вид их мало беспокоит.

Они отличаются странностями в поведении. Их поступ­ки часто недостаточно мотивированы для постороннего, поведение чудаковатое, действия бывают неожиданны и непонятны для окружающих. Шизотиники склонны к слож­ным логическим построениям на основе заинтересовавшей их детали, часто малозначительной. Увлечения их могут быть стойкими и необычными, но никогда — демонстра­тивными. Необычность, небаналъность и оригинальность мышления основана на чрезвычайном своеобразии логиче­ских связей и ассоциаций.

Эмоционально они большей частью холодны, их мало трогают несчастья окружающих. Часто они бывают упря­мы, прямолинейны, недоступны влиянию окружающих, обидчивы, самолюбивы. Они плохо приспосабливаются к жизни, не уживаются с окружающими, часто растрачива­ют свои силы на непродуктивные занятия (коллекциони­рование, писание странных и фантастических произведе­нии и т.д.). Многое, впрочем, зависит от внешних условий и их способностей. Иногда они обладают очень хорошими способностями, гибкостью ума, изобретательностью, боль­шей частью односторонними (к музыке, живописи, мате­матике, логике и др.)- Тогда для них ничего, кроме интересующего предмета, не существует, и они могут давать действительно ценную продукцию и занять определенное место в жизни.

Следует отметить, что существует известное разнооб­разие шизоидных характеров, среди них можно отметить и холодных эгоистов, педантов, и художественно одарен­ные мечтательные натуры, фантазеров-реформистов и т.п. Основное, что объединяет эти характеры, — это их дис­гармоничность, отсутствие нужной пропорции в соотно­шении ума, чувства воли, как бы расширение целостной личности.

ИСТЕРОИДНАЯ ФОРМА АКЦЕНТУАЦИИ — главной чертой данной акцентуации характера являются эгоцент­ризм, стремление выделиться манерами поведения, внешним видом. Характерно стремление к позерству, демонстратив­ному поведению, постоянная игра в «тонкую натуру», не понятую окружающими; ненасытная жажда постоянного внимания к своей особе, потребность вызывать восхище­ние, удивление, почитание, сочувствие, на худой конец приемлемо даже негодование и ненависть в отношении себя, но только не перспектива остаться незамеченным.

Все остальные качества определяются этой чертой ха­рактера. Эти лица поистине не бывают одними и теми же даже в течение короткого времени. Поведение, чувства, намерения, высказывания определяются в основном внеш­ней ситуацией. Стремление во что бы то ни стало выде­литься, обратить на себя внимание, быть центром окружа­ющих — вот главное содержание страстных желаний это­го характера. Часто эти желания приводят к фантазирова­нию и лжи.

Вследствие недостаточного контроля рассудка над вооб­ражением эти лица слабо отличают пережитое в воображе­нии от пережитого в действительности и в своих рассказах невольно примешивают вымысел к истине. Они склонны преувеличивать свою алкоголизацию, прихвастнуть огромным количеством выпитого или блеснуть набором дегусти­рованных вин и др. Наслышавшись о наркотиках и попробовав раз-другой доступный суррогат, они любят расписы­вать свои наркотические эксцессы, необычный «кайф», прием экстравагантных наркотиков.

Лживость и фантазирование целиком направлены на приукрашивание своей личности, с тем чтобы опять же привлечь к себе внимание.

Привязанности их чрезвычайно лабильны: переход от «безграничной» любви к «жгучей» ненависти может про­изойти в течение нескольких минут под влиянием ситуа­ции, противоречащей их желаниям и намерениям. Богатое воображение, живая фантазия, облегченное течение ассо­циаций в сочетании с зажигательными поэмами, среди ко­торых произведения великих поэтов могут выдаваться за собственное творчество.

В такой же степени, как и привязанности, неустойчивы и волевые действия. Охваченный желанием посвятить себя тому или иному делу, такой человек быстро остывает в сво­их намерениях, не будучи способным к длительному воле­вому напряжению, особенно если это не обещает немедлен­ной славы и восторга со стороны общества. Больше всего такой человек боится, что его сочтут скучным и баналь­ным, похожим на других. «Серая» жизнь его не удовлетво­ряет, а занять престижное положение, которое тешило бы заостренное самолюбие, не хватает ни способностей, ни, главное, настойчивости. Тем не менее, безделье и празд­ность часто сочетаются с очень высокими, фактически не­удовлетворенными претензиями в отношении будущей про­фессии и др. Самооценка очень далека от объективности, она контрастирует с реальными возможностями и мнением окружающих. Они обычно представляют себя такими, ка­кими в данный момент, скорее всего, обратят на себя вни­мание.

Заметную позицию в группе они пытаются занять так­же путем выдумывания привлекающих к ним историй о своих успехах, заслугах, способностях, знакомствах и т.п. Этой цели служит собирание необычных коллекций, заня­тия йогой и др.

 

СПОСОБНОСТИ И ИНТЕЛЛЕКТ

Способности — это индивидуально-психологические осо­бенности личности, являющиеся условиями успешного осу­ществления данной деятельности и обнаруживающие раз­личия в динамике овладения необходимыми для нее знани­ями, умениями, навыками.

Различают качественную и количественную характери­стики способностей. Качественная характеристика сводит­ся к индивидуальному своеобразию сочетания психологи­ческих особенностей, лежащих в основе способности. Каче­ственная характеристика определяет виды деятельности, к которым способен человек. Количественная характеристи­ка позволяет сравнить способности разных лиц к опреде­ленному виду деятельности. Качественные и количествен­ные характеристики способностей могут измеряться с по­мощью психофизиологических методов, тестов, наблюдений. Оценка способности состоит в изучении тех ее главных эле­ментов (свойств), которые в основном определяют успеш­ность деятельности. Такой подход называется аналитиче­ским. Синтетический подход состоит в моделировании дея­тельности в возможно более полном воспроизведении всех ее особенностей в эксперименте. Способности разделяют на общие и специальные. Общая способность — это способ­ность ко многим видам деятельности. Специальная способ­ность — это способность к одному виду деятельности.

Врожденные задатки — это то, что имеется у человека к моменту рождения, т.е. врожденные анатомо-физиологи-ческие особенности его нервной системы и мозга.

Склонность — это первый и наиболее ранний признак зарождающейся способности.

Одаренность — совокупность общих, специальных и частных способностей, которая обусловливает успешную деятельность человека в определенной области.

Талант — высокая степень одаренности, реализован­ная человеком в определенной области.

Гениальность — высшая степень одаренности, позво­ляющая осуществить принципиально новое в той или иной сфере деятельности.

 

МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА И НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ

 

Мотивы — это побуждения, связанные с удовлетворе­нием определенных потребностей побуждения к деятель­ности. Если потребности составляют сущность, механизм всех видов человеческой активности, то мотивы выступа­ют как конкретные проявления этой сущности. Рассмат­ривая поведение человека, анализируя его поступки, не­обходимо выяснять их мотивы. Только в этом случае мож­но судить — случаен или закономерен для человека дан­ный поступок, предвидеть возможность его повторения, предотвратить возникновение одних и поощрить развитие других черт личности.

Мотивы отличаются друг от друга видом потребностей, которые в них проявляются, формами, которые они принимают, широтой или узостью, конкретным содержанием де­ятельности, в которой они реализуются. Сложные виды де­ятельности, как правило, отвечают не одному, а несколь­ким одновременно действующим и взаимодействующим мотивам, образующим разветвленную систему мотивации действий и поступков человека. Мотивы могут быть осоз­нанными и неосознанными.

Центральным элементом мотивационной сферы лично­сти является ее направленность. Направленность — это си­стема осознанных целей, которые активно достигаются в процессе деятельности. К.К. Платонов выделяет следующие качества направленности: уровень, широту, интенсивность, устойчивость и действенность.

Уровень — это общественная значимость направленно­сти человека, зависящая от того, в какой мере цели дея­тельности личности соотносятся с общественными идеала­ми. Это качество направленности связано с моральным об­ликом и идейностью личности.

Широта направленности связана с разнообразием це­лей, которые ставит перед собой человек.

Интенсивность направленности определяется степенью оформленности, осознанности и активности, лежащих в ее основе побуждений.

Устойчивость направленности — это ее устойчивость во времени, степень сопротивляемости отвлекающим воздействиям. Устойчивость направленности связана с воле­выми свойствами личности.

Действенность — это степень реализации целей направ­ленности в практической деятельности.

 

ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ

 

Экстраверсия-интроверсия как свойство темперамен­та характеризует направленность психической жизни, ума человека на внешний или внутренний мир. Интроверсия определяется как внутренняя направленность ума, предпоч­тение абстрактных идей конкретным явлениям действитель­ности.

Экстраверсия — внешняя направленность ума на лю­дей, предметы внешнего мира.

Типичный экстраверт общителен, имеет много друзей, коммуникабелен, не любит уединенных занятий. Стремит­ся к ярким впечатлениям, риску. Действует под влиянием момента, импульсивен. Находчив в разговоре. Любит пере­мены, беззаботен, оптимистичен. Предпочитает действовать, склонен к агрессии, бывает несдержанным, ненадежен в общении из-за поверхностных контактов.

Типичный интроверт — скромен, склонен к уединению, предпочитает книги общению с людьми. Сдержан, сближа­ется только с немногими друзьями. Свои действия плани­рует заранее, неимпульсивен. Не любит сильных впечатле­ний, серьезный, стремится к спокойной упорядоченной жизни. Контролирует свои эмоции, не агрессивен, несколь­ко пессимистичен, придает большое значение моральным и эстетическим нормам.

Экстраверты лучше, чем интроверты, работают в напря­жении, стрессовых условиях, проявляют хоро-шую перено­симость к различным отрицательным и сильным внешним воздействиям (боль, высокие и низкие температуры внеш­ней среды, побочные шумы), склонны к большей скорости выполнения заданий, если даже растет число ошибок. Пло­хо работают в условиях монотонии. Экстраверты лучше за­поминают трудный материал и быстрее извлекают инфор­мацию из памяти, в частности, смысловой (семантической), лучше оперируют материалом кратковременной памяти. Экстравертированность личности находится в прямой зави­симости с силой нервной системы и является одним из по­казателей стрессоустойчивости человека.

Интроверты хорошо работают в спокойных и монотон­ных условиях, лучше выполняют задания на бдительность (длительное отслеживание слабых эпизодических сигналов); придают большое значение точ-ности и безошибочности, что приводит к снижению скорости работы; имеют более высокие показатели долговременной памяти. У интровертов низкие сенсорные (чувствительные) и болевые пороги, а поэто-му плохая переносимость болезненных воздействий и сильнодействующих факторов внешней среды. Интроверсия связывается с проявлением слабости нервной системы и стрессоустойчивостью. Свойство экстра-интроверсии яв­ляется одной из существенных составляющих фактора «А» в тесте 16-ФЛО.

Эмоциональность человека является важнейшей фор­мально-динамической характеристикой темперамента, отра­жающей способности к эмоциональному переживанию. В эмоциональности выделяют качество преобладающей эмоции (радость, гнев, страх, печаль), эмоциональную возбудимость (скорость и легкость возникновения эмоциональных пере­живаний), силу (интенсивность) эмоциональных пережива­ний и уровень эмоциональной устойчивости (способность выполнять заданную работу в эмоционально сложных и не­благоприятных условиях деятельности). Эмоциональность энергизирует деятельность, в зависимости от удовлетворе­ния или неудовлетворения мотивов изменяется ее продук­тивность и качество. Физиологической основой эмоциональ­ности можно отчасти считать лабильность нервной системы. Чем выше лабильность нервной системы, тем больше эмоци­ональная чувствительность индивида. В тесте-опроснике 16-ФЛО одним из показателей эмоциональности является фак­тор С, В целом, обеспечивают эмоциональность челове-ка вы­сокая сила и лабильность нервной системы, низкий уровень тревожности (фактор О) и невротизма, высокий самоконт­роль (фактор Q₃), высокие показатели по фактору С.

Доминантность — свойство, характеризующее лично­стную активность, и проявляется она в различной степени независимости, самоутверждения, агрессивности, настойчи­вости, обязательности, практичности, умении управлять внешними обстоятельствами.

Активность личности выражает природное стремление индивида к повышенной и разнообразной нагрузке в ум­ственной и психомоторной сфере с целью эффективного ос­воения окружающего мира. Активность характеризуется скоростью протекания поведенческих актов, мерой потребности в деятельности, стремлением к разнообразию и но­визне. Лица с высокой личностной активностью склонны к творчеству, риску, лидерству в межличностных отношени­ях, стремятся к руководству, командованию (доминирова­нию). Показатель доминантности по 16-ФЛО положитель­но связан с силой нервной системы и оценивается, главным образом, по фактору Е.

Тревожность — обозначает особое состояние (ситуатив­ная тревожность) и свойство темперамента (личностная тре­вожность). Состояние тревожности характеризуется непри­ятными ощущениями беспокой-ства, напряженности, нервоз­ности, чувством опасности, неясной угрозы, которые сопро­вождаются актива-цией вегетативной нервной системы.

Тревожность как свойство темперамента проявляется в предрасположенности к состоянию тревожности в различ­ных жизненных ситуациях, в том числе угрожающих, хотя угроза при этом нередко оценивается непропорционально объективной опасности. Выделяются разные причины раз­вития тревожности: ситуация беспомощности, когда нет при­емлемых для личности путей и способов выбора поведения, следствие мотивационного конфликта, когда надо сделать выбор из нескольких субъективно неприятных моментов; низкая вероятность избежания нежелательного воздействия, наличие ситуации потенциальной угрозы. Неотъемлемой предпосылкой тревожности является неопределенность об­становки или внутренний конфликт. Проявляется тревож­ность в тенденции оценивать явления, предметы, события, объективно не опасные, как угрожающие с последующим переживанием состояния тревожности. Если в силу каких-либо обстоятельств оно затягивается, то порождает как след­ствие недостаток уверенности в себе, раздражительность, уступчивость, пониженное самочувствие, чувство вины.

Тревожность как черта личности увеличивает состоя­ние беспокойства в угрожающих ситуациях. Тре-вожность всегда сопровождается существенными гормональными и вегетативными реакциями в организме и связывается со слабостью нервной системы. Установлено, что незначительный уровень тревожности мо-жет способствовать успешной деятельности, тогда как высокий уровень снижает ее эф­фективность, ведет к дезорганизации поведения, распола­гает к развитию стресса.

Следовательно, индивиды с высокими показателями личностной и ситуативной тревожности должны диагно­стироваться как стрессонеустойчивые.

С помощью 16-ФЛО определяются различные аспекты тревожности, показатели которой отражены в факторах Q4, О, С, Н, М, Q3, L.

Среди первичных факторов главную нагрузку по уров­ню тревожности, дезадаптивности несет фактор О.

Ригидность – пластичность как свойство темперамен­та характеризует способность приспосабливаться к изменя­ющимся условиям деятельности. Ригидность показывает от­ношения или установку человека к изменениям и фикси­руется, как правило, в таких ситуациях, в которых есть необходимость и возможность изменений. У человека с вы­раженной ригидностью отмечаются трудности переключе­ния на что-то новое, повышенная сопротивляемость изме­нениям и переходу от старых привычных способов действия к новым. Это инертность, консервативность, неподатливость изменениям и трудности переключения с одного вида дея­тельности на другой. Пластичность является противополож­ным ригидности свойством личности.

По 16-ФЛО свойство ригидности-пластичности опреде­ляется показателями фактора Q_1.

Все перечисленные свойства личности относятся к очень устойчивым, почти не изменяющимся в че-ловеке с возрас­том и деятельностью, а поэтому при профотборе надо учи­тывать их уровень развития в структуре личности и соотно­сить с критериями профессиональной пригодности.