Вариант 1
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
levis, dilĭgens, magnus
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
is magistrātus Romānus
3.Задание на глагольные формы: cogo, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: DCCXL; MCMXI
б) римскими цифрами: 789, 2431
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Semper necessĭtas probandi incubit illi, qui agit.
Вариант 2
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
simĭlis, prudens, pulcher
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
id genus humānum
3.Задание на глагольные формы: audio, īre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MDCCCIV; CDXXVII
б) римскими цифрами: 44, 1999
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Fructus sine usu esse non potest, usus sine fructu potest.
Вариант 3
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
facĭlis, parvus, fortis
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
hoc mare profundum
3.Задание на глагольные формы: absolvo, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MCMLXXIII; DCCXLIV
б) римскими цифрами: 87, 1643
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Si libertātem amittĭmus, maxĭma est capĭtis deminutio.
Вариант 4
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
difficĭlis, sapiens, latus
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
iste casus improvīsus
3.Задание на глагольные формы: do, dare
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MDCXXXIX; CDLXXI
б) римскими цифрами: 566, 2090
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Mens testatōris in testamentis spectanda est.
Вариант 5
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
dissimĭlis, bonus, certus
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
is heres felix
3.Задание на глагольные формы: doceo, ēre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MMVII; MCCXLI
б) римскими цифрами: 755, 989
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Servĭtus est constitutio gentium, quā quis dominio aliēno contra natūram subicĭtur.
Вариант 6
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
malus, innocens, audax
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
totus exercĭtus Romānus
3.Задание на глагольные формы: facio, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: LXVIII; MCDXXXII
б) римскими цифрами: 993, 1682
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Qui damnāre potest, is absolvendi quoque potestātem habet.
Вариант 7
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
ingens, simplex, celer
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
ea filia pulchrior
3.Задание на глагольные формы: finio, īre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MDCI; CCCXCIX
б) римскими цифрами: 789, 2642
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
In teste et vitae qualĭtas spectāri debet et dignĭtas.
Вариант 8
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
liber, incertus, fortis
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
illa species singulāris
3.Задание на глагольные формы: labōro, āre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: CMLVII; MCMLXXXVI
б) римскими цифрами: 3321, 403
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Incertae persōnae legātum inutilĭter relinquĭtur.
Вариант 9
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
liber, incertus, fortis
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
hic miles fortissĭmus
3.Задание на глагольные формы: mitto, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MDV; MMMDLVII
б) римскими цифрами: 1451, 528
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Dubitando ad veritātem pervenīmus.
Вариант 10
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
gravis, altus, humĭlis
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
is fructus utilior
3.Задание на глагольные формы: noto, āre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: DCCXXII; MMCCCIII
б) римскими цифрами: 1468, 193
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Neque absens, neque dissentiens adrogāri potest.
Вариант 11
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
potens, antīquus, malus
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
eadem culpa gravis
3.Задание на глагольные формы: punio, īre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: CDLIV; MDCCVII
б) римскими цифрами: 397, 4823
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
In rem actio adversus eum est, qui rem possĭdet.
Вариант 12
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
utĭlis, celer, sapiens
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
nostra mens celĕris
3.Задание на глагольные формы: rego, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MCMVIII; CDI
б) римскими цифрами: 2055, 753
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Privilegium est beneficium personāle et extinguĭtur cum persōna.
Вариант 13
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
levis, liber, magnus
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
quilĭbet reus certus
3.Задание на глагольные формы: credo, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MCDXLI; DCCCLVIII
б) римскими цифрами: 8798, 628
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Voluntas testatōris ambulatoria est usque ad mortem.
Вариант 14
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
secrētus, parvus, brevis
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
ille status civīlis
3.Задание на глагольные формы: scribo, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MMXCI; CCCLXXIII
б) римскими цифрами: 1459, 297
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Neque patrōni adversus libertos, neque liberti adversus patrōnos testimonium dicĕre coguntur.
Вариант 15
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
atrox, simĭlis, bonus
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
id furtum manifestum
3.Задание на глагольные формы: colo, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MDCCCL; CXLIX
б) римскими цифрами: 3215, 362
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
In adfīnem vel cognātum invīti testes interrogāri non possunt.
Вариант 16
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
iustus, difficĭlis, celer
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
tuum nomen clarius
3.Задание на глагольные формы: vinco, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MCMXCI; DLVII
б) римскими цифрами: 894, 2157
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Melior iustitia praeveniens, quam puniens.
Вариант 17
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
citus, nobĭlis, prudens
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
ea pars maior
3.Задание на глагольные формы: veto, āre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MDCCLXXXVIII; MMIX
б) римскими цифрами: 493, 1757
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Servōrum peculia in bonis dominōrum numerantur.
Вариант 18
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
fortis, malus, latus
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
ea regŭla difficĭlis
3.Задание на глагольные формы: video, ēre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MMDCXVI; XCIX
б) римскими цифрами: 9432, 953
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Testis idoneus pater filio aut filius patri non est.
Вариант 19
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
gravis, sevērus, pulcher
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
mea domus tutissĭma
3.Задание на глагольные формы: venio, īre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MDXV; DCCXII
б) римскими цифрами: 1541, 974
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Invītam libertam uxōrem ducĕre patrōnus non potest.
Вариант 20
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
magnus, potens, facĭlis
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
id delictum gravissĭmum
3.Задание на глагольные формы: respondeo, ēre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MCCCVI; CMXXVIII
б) римскими цифрами: 659, 5199
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Nullum patris delictum innocent filio poena est.
Вариант 21
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
innōcens, difficĭlis, bonus
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
istud ius publĭcum
3.Задание на глагольные формы: trado, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MMCCXLI; DCCXI
б) римскими цифрами: 2412, 569
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Commercium est emendi et vendendi ius.
Вариант 22
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
parvus, brevis, longus
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
ille vir clarissĭmus
3.Задание на глагольные формы: amo, āre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: DCCCXXXVIII; MLIX
б) римскими цифрами: 735; 1124
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
In omnĭbus poenalĭbus iudiciis et aetāti et imprudentiae succurrĭtur.
Вариант 23
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
liber, magnus, sapiens
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
haec urbs antīqua
3.Задание на глагольные формы: deleo, ēre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MMCCXVIII; CMXCVI
б) римскими цифрами: 573; 5421
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Imperio magistrātus adoptāmus eos, qui in potestāte parentis sunt.
Вариант 24
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
velox, fortis, pulcher
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
idem rex crudēlis
3.Задание на глагольные формы: accipio, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: CMXCIII; MCDIV
б) римскими цифрами: 1519; 495
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Non in legendo, sed in intelligendo leges consistunt.
Вариант 25
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
bonus, simĭlis, felix
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
idem anĭmal ferum
3.Задание на глагольные формы: lego, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MMMCCCXCI; CXLVIII
б) римскими цифрами: 645; 1286
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Ius publĭcum privatōrum pactis mutāri non potest.
Вариант 26
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
acer, iustus, dissimĭlis
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
id crimen gravius
3.Задание на глагольные формы: defendo, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: DCLXXVIII; MMCMIX
б) римскими цифрами: 3498; 393
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Per adoptiōnem dignĭtas non minuĭtur, sed augētur.
Вариант 27
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
prudens, magnus, gravis
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
hoc tempus felix
3.Задание на глагольные формы: nego, āre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MDXII; DCXCIII
б) римскими цифрами: 2408; 329
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
In criminalĭbus causis probatiōnes debent esse luce clariōres.
Вариант 28
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
parvus, clarus, brevis
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
iste homo prudens
3.Задание на глагольные формы: adopto, āre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MMDXCIII; MCCLVIII
б) римскими цифрами: 3758; 499
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Nunquam scelus scelĕre vincendum est.
Вариант 29
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
certus, malus, facĭlis
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
quodlĭbet dubium nostrum
3.Задание на глагольные формы: divĭdo, ĕre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: MDCXVII; CCXI
б) римскими цифрами: 1665; 2583
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Nemo cogĭtur rem suam vendĕre, etiam iusto pretio.
Вариант 30
1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:
sapiens, celer, longus
2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:
alĭquid argumentum plenum
3.Задание на глагольные формы: munio, īre
а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:
b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:
c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:
d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:
e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:
f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:
g) Образуйте формы герундия, переведите:
h) Образуйте форму герундива, переведите:
4. Напишите:
а) арабскими цифрами: CMXCVI; MMCCCXLIX
б) римскими цифрами: 2016; 184
5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.
Res parva saepe rerum magnārum principium est.
Итоговая контрольная работа
(30 вариантов)
Вариант 0
(образец выполнения)
1.Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
2.Образовать степени сравнения имен прилагательных.
Перевести все формы на русский язык:
3.Записать глаголы в словарной форме, определить спряжение.
Первый глагол проспрягать в настоящем времени действительного залога; второй глагол – в настоящем времени страдательного глагола. Перевести все формы на русский язык.
4.От глаголов задания 3 образовать формы:
повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение); два вида причастий (причастие настоящего времени действительного залога и причастие прошедшего времени страдательного залога); герундий и герундив. Записать в словарной форме и перевести на русский язык.
Сделать полный грамматический разбор предложения и перевести на русский язык:
Вариант 1.
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
cives, actionibus, debita, rei, iustitiam,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных.
Перевести все формы на русский язык:
levis,e liber,era,erum
3. Определить спряжение и проспрягать:
а) в praesens indicativi activ: servio,ire – служить;
б) в praesens indicativi passivi: vendo,ere – продавать.
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога;
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога;
в) формы герундия и герундива.
Перевести все формы на русский язык.
5. Сделать полный грамматический разбор предложений.
Перевести их на русский язык:
Res corporales tangi possunt, velut fundus, homo, vestis, aurum, argentum et denique aliae res innumerabiles.
Вариант 2
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
personis, debiti, dies, manu, partem,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
felix,icis malus,a,um
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: repeto,ere – повторять
б/ в praesens indicativi passivi: laudo,are – хвалить
Перевести на русский язык.
4. Образовать от гдаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Si libertatem retinemus, sed civitatem amittimus, media est capitis deminutio.
Вариант 3
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данную форму:
status, rebus, amici, militis, causam,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
celer,is,e facilis,e
3. Определить спряжение глаголов и проспрягать в
a/ praesens indicativi activi: scribo,ere - писать
б/ praesens indicativi passivi: audio,ire - слушать
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Impunitas semper ad deteriora invitat.
Вариант 4
1. Определить падеж, число,род, склонение имен существительных,
перевести на русский язык данную форму:
animalia, poenae, legibus, delicta, speciei,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
antiquus,a,um gravis,e
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы: в
а/ praesens indicativi activi: repeto,ere – повторять
б/ praesens indicativi passivi: invito,are - приглпшать
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного запога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их ра русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений,
перевести их на русский язык.
Femina in familia viri sui locum filiae obtinet.
Вариант 5
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
testamento, mores, patris, animalium, magistris,
2. Образовать степени сравнения прилагательных:
brevis,e; liber,era,erum;
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: rego,ere - править, управлять
б/ в praesens indicativi passivi: audio,ire - слушать
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Facta sunt potentiora verbis.
Вариант 6
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
formularum, re, animalia, dolo, generibus,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
prudens,ntis; brevis,e;
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: venio,ire - приходить
б/ в praesens indicativi passivi: credo,ere – верить
4. Образовать от глаголов 3 зад.
а/причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога.
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Reus ab advocato defenditur.
Вариант 7
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
delictorum, tempora, leges, civis, usus,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
sapiens,ntis; idoneus,a,um
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: provoco,are – вызывать
б/ в praesens indicativi passivi: punio,ire – наказывать
4. Образовать от глаголов зад. 3
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога.
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Culpa lata dolo malo aequiparatur.
Вариант 8
1 Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
homini, testes, gentium, moribus, tutelam,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
brevis,e; difficilis,e;
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: sentio,ire - чувствовать
б/ в praesens indicativi passivi - claudo,ere - закрывать
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
In favorem libertatis omnia iura clamant.
Вариант 9
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
capitis, manu, regulis, delicto, arbitri,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
brevis,e; parvus,a,um
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: habeo,ere - иметь
б/ в praesens indicativi passivi: mitto,ere - посылать
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Vicinus meus aquam per fundum suum ducit.
Вариант 10
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
argumenta, diebus, heredes, civitatis, capitum
2. Образовать степени сравнения имен прилагательныхб перевести их на русский язык:
audax,acis - смелый, храбрый;
gracilis,e - стройный
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: erro,are - ошибаться
б/ в praesens indicativi passivi: video,ere - видеть
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Qui parcit nocentibus, innocentes nocet.
Вариант 11
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
obligationes, fraude, factorum, periculum, servi,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
fortis,e – сильный; humilis,e - низкий;
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: dico,ere - говорить
б/ в praesens indicativi passivi: amo,are - любить
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
In criminalibus causis probationes debent esse luce clariores.
Вариант 12
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
dubio, specierum, commoda, filias, culpam,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
impotens,ntis – яростный; incertus,a,um – ненадежный;
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi - respondeo,ere - отвечать
б/ в praesens indicativi passivi – veto,are – запрещать
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад.3
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Qui ex me et uxore mea nascitur, in mea potestate est.
Вариант 13
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
fructibus, civi, periculorum, tempora, testem
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
laetus,a,um - веселый; utilis,e
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: absolvo,ere - оправдывать
б/ в praesens indicativi passivi: clamo,are - звать, призывать
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Peccata contra naturam sunt gravissima.
Вариант 14
1.Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
res, iura, criminibus, manibus, familias,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
modestus,a,um – скромный; nobilis,e - знатный;
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indcativi activi: condemno,are – осуждать, обвинять
б/ в praesens indicativi passivi: doceo,ere - обучать, учить
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Nuptias non concubitus, sed consensus facit.
Вариант 15
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
fructu, servi, amicorum, die, causas,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
mollis,e – мягкий; niger,gra,grum – черный;
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: debeo,ere - быть должным
б/ в praesens indicativi passivi: interrogo,are – спрашивать
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Sapiens ipse fingit fortunam suam sibi.
Вариант 16
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, переведите на русский язык данные формы:
species, casum, heredi, reges, morte
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
velox,ocis - быстрый; ruber,bra,brum - красный
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: disco,ere – учиться
б/ в praesens indicativi passivi: monstro,are – показывать
Перевести на русский язык.
4. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Dolus est cum aliud agitur, aliud simulatur.
Вариант 17
1. Определить падеж, число,род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
homines, partem, iuribus, tutelam, privilegio,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
loquax,acis – болтливый malus,a,um
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: valeo,ere – быть здоровым
б/ в praesens indicativi passivi: emo,ere – покупать
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Posessionem adquirimus et animo et corpore.
Вариант 18
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
animalibus, probationum, militi, agrum, amici,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
bonus,a,um vehemens,ntis – суровый, страстный;
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: sum,esse – быть, существовать
б/ в praesens indicativi passivi: moneo,ere – убеждать
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Ignorantia praesumitur, ubi scientia non probatur.
Вариант 19
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
rebus, iniuriam, delictum, fundos, capitis,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
villis,e – дешевый acidus,a,um – кислый
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: divido,ere - делить
б/ в praesens indicativi passivi: accuso,are - обвинять
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Caecus adoptare vel adoptari non potest.
Вариант 20
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
teste, hominis, scientias, genera, domini,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
dulcis,e – сладкий acer,acris,acre – острый
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: probo,are – доказывать
б/ в praesens indicativi passivi: vinco,ere – побеждать
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Adversus periculum naturalis ratio permittit se defendere.
Вариант 21
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
fides, homines, militem, actionis, curam,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
felix,icis parvus,a,um
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: statuo,ere - строить
б/ в praesens indicativi passivi: excuso,are - извинять, прощать
Перевести на русский язык.
4. Образовать от глаголов зад. 3:
а/ причастия настоящего времени действительного залога
б/ причастия прошедшего времени страдательного залога
Перевести их на русский язык.
5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:
Iuris prudentia est divinarum atque humanarum rerum notitia, iusti atque iniusti scientia.
Вариант 22
1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:
scholas, commodi, curae, homo, more,
2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:
viridis,e – зеленый patiens,ntis – терпеливый
3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:
а/ в praesens indicativi activi: possum,posse – мочь
б/ в praesens indicativi passivi: defendo,ere – защищать
Перевести на русский язык.
4. Образ
