Глава 1. О предсказании погоды

Содержание

Введение стр.

Цель исследовательской работы ………………………………………………… 3

Объект исследования ………………………………………………………………3

Предмет исследования ………………...……….…………………....................... 3

Задачи исследования ………………………….……………………………………3

Практическая значимость работы ……..…………………………………………. 3

Методы исследования ……………………………… …...……………………… 3

Глава 1. О предсказании погоды ……………………………………………………..…5

1.1. Изучение общественного мнения …………………………………………….5

1.2. «Зеленое бюро прогнозов»……………………………………………………..

1.3. «Живые барометры»……………………………………………………………

Глава 2. Домашний Гидрометцентр

2.1. Наблюдения за домашними животными

2.2. Синоптики в саду

Глава 3. Народные приметы

3.1. Приметы для краткосрочных прогнозов.………..……………………………...

3.2. Приметы для долгосрочных прогнозов………………………………………….

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Как часто мы сталкиваемся с необходимостью знать, какая будет погода! Собираемся в поход, а вдруг дождь? Идём на прогулку, может быть зонт прихватить? Каждому необходимо знать, какая ожидается погода, чтобы строить планы. Погода – это изменяющееся во времени состояния нижнего слоя атмосферы (воздушной оболочки, которая окружает Землю).

Погоду создают атмосферные явления – ветер, дождь, облака. Основные элементы погоды: температура воздуха, влажность, атмосферное давление. Предсказание погоды – это труд метеорологов многих стран. Метеорологи – ученые, изучающие атмосферу Земли и погоду. Сведения о погоде на всей Земле передаются с метеорологических станций, спутников Земли в специальные учреждения гидрометеослужбы. Учёные делают свои прогнозы, используя знания о поведении атмосферы и помощь компьютеров, показывающих, что происходило в прошлом при таких же условиях.

Метеорологи широко используют ЭВМ, применяют на спутниках сложную аппаратуру. И хотя по радио и телевидению мы часто слышим прогноз погоды, на самом деле это скорее ее расчет или вычисление. Например, метеорологи считают, что будет ясная погода. Но вдруг все получается наоборот, идёт дождь.

А ведь есть на земле существа, которые действительно точно предсказывают погодные изменения без всяких расчетов. Ученые называют сейчас около 600 видов животных и 400 видов растений, которые могут выступать как барометры. Мы решили подробнее выяснить, какие живые существа могут более точно предсказать погоду. Особенно это важно, когда человек удален от источников информации. В народе существует много примет, связанных с погодой. Это и понятно. Ведь народные приметы появился среди сельских жителей, для которых погода очень много значила: ведь от нее часто зависела жизнь!

Народные приметы основаны на многолетних, а то и вековых наблюдениях над растениями и животными, которые действительно умеют предсказывать погоду. Эти растения и животные получили название «Живых барометров». И они часто не только не уступают, но и не редко превосходят даже самые тонкие и чувствительные приборы, созданные человеком. И чем больше узнают люди, чем глубже они проникают в тайны природы, тем настойчивее учатся у неё, тем активней стремятся создать приборы по образу и подобию «Приборов», имеющихся у растений и животных. Мы в своем исследование хотели проследить, верны ли эти приметы? Можно ли по ним предсказывать погоду? Особенно нас заинтересовали растения и животные, которые реагируют на изменение погоды. Наблюдали за некоторыми животными и растениями, за их поведением перед изменением погоды.

Гипотеза. Каждый из нас способен самостоятельно делать некоторые прогнозы, наблюдая за поведением животных и растений.

Цель исследовательской работы: выяснить способы прогнозов погоды на основе сделанных наблюдений и изученного материала.

Объект исследования: растения и животные.

Предмет исследования: прогноз погоды

Для достижения цели мы поставила перед собой следующие задачи:

1. Провести опрос среди учащихся, родителей, работников прогимназии и выяснить, всегда ли сбывался прогноз Гидрометцентра, можно ли самостоятельно предсказать погоду.
2. Изучить различные источники с целью получения информации о «живых барометрах».
3. Собрать народные приметы, которые помогают предсказать погоду.
4. Приобрести навыки самостоятельной исследовательской деятельности. Научиться применять исследовательские методики на практике (наблюдать и прогнозировать)

Практическая значимость работы заключается в возможности её использования на уроке окружающего мира, повседневной жизни.

Методы исследования:

- опрос и анализ его результатов;

- теоретический анализ научно-публицистической литературы;

- обобщение и систематизация полученной информации;

- наблюдение за явлениями природы

Базой исследования стала МОУ «Прогимназия №13 г. Майского» КБР.

Глава 1. О предсказании погоды