Тесты
1. Установите соответствие:
Запишите ответ слитно, без пробелов выбранное Вами соответствие
букв (тольков алфавитном порядке) и цифр. Например, А1Б3В2
| Компетенции | Определение |
| А. Социально-личностные | 1. Компетенции, включающие знания и умения по изученным учебным дисциплинам, умение учиться |
| Б. Академические | 2. Компетенции, включающие культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства и умение следовать им |
| В.Профессиональные | 3. Компетенции, включающие способность решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в избранной сфере профессиональной деятельности |
2. Установите соответствие:
| Типы чтения | Результат учебных достижений в соответствии с таксономией чтения Б.Блума |
| А. Воспроизводящий | 1. Умение «примерить», проиллюстрировать, моделировать объект познания |
| Б. Чтение как применение | 2. Знакомство, опознание, пересказ соответствующей информации |
| В. Чтение как понимание | 3. Членение материала, выяснение структуры и системы, понимание связей блоков информации |
| Г. Чтение для синтеза | 4. Вычленение главного и попытка составления собственного текста на основе изученной информации («просеивающее выращивание») |
| Д. Анализирующее чтение | 5. Умение оценить, защитить точку зрения, доказать, прогнозировать, найти контекст |
| Е. Критическое чтение | 6. Умение обобщать, преобразовывать, интерпретировать информацию, приводить примеры |
3. Установите соответствие:
| Сфера деятельности юриста | Компетенции |
| А. Компетенции в сфере аудиторской деятельности юриста | 1. Осуществлять консультационные услуги по сделкам с объектами недвижимости 2. Производить оценку стоимости предприятия как имущественного комплекса, а также иного имущества 3. Организовывать и проводить согласования условий предстоящей сделки 4. Проводить маркетинговые исследования |
| Б. Компетенции в сфере риэлтерской деятельности юриста | 5. Оказывать помощь в постановке, восстановлении, ведении бухгалтерского и (или) налогового учета, составлении деклараций о доходах и имуществе 6. Представлять информацию о спросе и предложении на объекты недвижимости 7. Осуществлять анализ финансовой (хозяйственной) деятельности 8. Осуществлять подбор вариантов сделки с объектом недвижимости, сделки с участием в строительстве объекта недвижимости |
4. Установите соответствие:
| Сфера деятельности юриста | Компетенции |
| А. Компетенции в сфере нотариальной деятельности юриста | 1. Принимать в депозит деньги и ценные бумаги 2. Предъявлять чеки к платежу и удостоверять неоплату чеков 3. Анализировать и оценивать собранные данные |
| Б. Компетенции в сфере организационно-управленческой деятельности юриста | 4. Совершать исполнительные надписи, протесты векселей 5. Вести переговоры с другими заинтересованными участниками 6. Готовить доклады, материалы к презентациям |
5. Установите соответствие:
| Сфера деятельности юриста | Компетенции |
| А. Судебная деятельность | 1. Координировать правоохранительную деятельность государственных органов, осуществляющих борьбу с преступностью и коррупцией, а также деятельность по борьбе с преступностью иных организаций, участвующих в борьбе с преступностью |
| Б. Прокурорская деятельность | 2. Возбуждать уголовные дела |
| В. Следственная деятельность | 3. Защищать гарантированные Конституцией Республики Беларусь и иными законодательными актами личные права и свободы, социально-экономические и политические права граждан, конституционный строй Республики Беларусь, государственные и общественные интересы |
| Г. Нотариальная деятельность | 4. Осуществлять правовое и экономическое просвещение |
| Д. Юрисконсультская деятельность | 5. Вести правовую работу по обеспечению хозяйственной и иной деятельности |
| Е. Образовательная деятельность в области права | 6. Обеспечить законность в деятельности государственного органа, предприятия, организации, учреждения |
| 7. Проводить правовую оценку документов и деятельности | |
| 8. Обеспечивать соответствие действующему законодательству издаваемых локальных нормативных правовых актов |
6. Восстановите порядок элементов в структуре учебной деятельности студента:
А. Учебная задача;
Б. Учебные мотивы;
В. Действия контроля;
Г. Учебные действия;
Д. Действия оценки.
7. Вставьте пропущенное:
__________________ – это документ, устанавливающий цели и задачи профессиональной деятельности специалиста, требования к уровню подготовки выпускника вуза, требования к содержанию образовательной программы и её реализации, требования к обеспечению образовательного процесса и итоговой государственной аттестации выпускника.
А. Образовательный стандарт;
Б. Учебный план специальности;
В. Нормативный правовой документ;
Г. Все перечисленное.
8. Вставьте пропущенное:
____________________________ – включает в себя понимание и восприятие компьютера как инструмента познания, знание общих законов и методов накопления и использования информации, умения читать и писать, считать и рисовать, работать с информацией через Интернет; важная составная часть культуры современного специалиста.
А. Компьютерная технология;
Б.Информационная культура;
В. Компьютерная грамотность;
Г. Все перечисленное.
Правильный ответ: Информационная культура.
9. Вставьте пропущенное:
____________________________ – это интегративное качество личности специалиста, объединяющее имеющиеся у него профессиональные знания, навыки и умения, профессионально значимые качества личности и психо-физиологические возможности самостоятельного использования всего этого на практике, способность и стремление разбираться в требованиях, предъявляемых к труду юриста.
А. Профессионализм юриста;
Б. Профессиональная культура юриста;
В. Профессиональная компетентность юриста;
Г. Профессиональная грамотность юриста.
10. Вставьте пропущенное:
_______________________________________________– это система показателей, применяемая в высших учебных заведениях для текущей и итоговой аттестации по всем видам учебной и научно-исследовательской деятельности студентов, на основании которой выявляется уровень усвоения студентом программы и выставляется оценка по десятибалльной шкале.
А. Аттестация знаний и компетенций студента;
Б. Критерии оценки знаний и компетенций студента;
В. Рейтинг успеваемости студента.
11. Выберите правильный ответ:
Качественная характеристика научно-исследовательской работы студента, означающая бережное и уважительное отношение исследователя к научным именам и самим исследованиям, этически верный подбор методов теоретического и эмпирического исследования, нравственная позиция при анализе и интерпретации получаемых в ходе исследования данных, точное употребление понятийно-терминологического аппарата юриспруденции – это_______________________________________________________________.
А. Результативность исследовательской работы студента;
Б. Правовая культура исследования студента;
В. Оценка исследовательской работы студента.
12. Выберите правильный ответ:
Элемент реальности, на которую направлен процесс познания, обозначение того, какое именно явление хочет изучить исследователь, та часть реального мира, которая познается, исследуется и (или) преобразуется в ходе написания научно-исследовательской работы – это_________________
А.Объект исследования;
Б. Предмет исследования;
В. Цель исследования;
Г. Проблема исследования.
13. Выберите правильный ответ:
Часть, свойство, сторона отношения реальных объектов, т.е. отдельные свойства, состояния, процессы, виды, функции, особенности, характеристики объекта исследования – это__________________________________________.
А.Объект исследования;
Б. Предмет исследования;
В. Цель исследования;
Г. Проблема исследования.
14. Выберите правильный ответ:
Конкретизация цели в зависимости от условий ее достижения и выбор путей и средств для её реализации – это _______________________________.
А.Объект исследования;
Б. Предмет исследования;
В. Задачи исследования;
Г. Проблема исследования.
15. К определению цели исследования относится:
А. Содержится в названии работы;
Б. Вытекает из определения объекта и предмета исследования;
В. Отражает недостающее знание о предмете;
Г. Все перечисленное.
16. Установите соответствие:
| Классификация методов | Методы исследования |
| А. Философские | 1. Сравнительно-правовой, структурно-правовой, логико-юридический, понимания и толкования правовых норм |
| Б. Общенаучные | 2. Анализ и синтез, абстрагирование, обобщение, идеализация, индукция; восхождение от абстрактного к конкретному, аксиоматический, гипотетико-дедуктивный; наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент |
| В. Частнонаучные | 3. Диалектический, феноменологический, герменевтический, метод структурного анализа |
17. Выберите правильный ответ:
Знание законодательства и возможностей юридической науки; умение пользоваться правовым инструментарием – законами и другими правовыми актами в повседневной деятельности; умение прибегать к использованию всех достижений юридической науки и практики при принятии и оформлении решений – это_______________________________________________________.
А. Квалификация юриста;
Б. Профессиональная культура юриста;
В. Служебная характеристика юриста.
Вставьте пропущенное:
_____________________ – это сознательное присвоение авторства на чужое:
а) произведение,
б) высказывание,
в) мысль.
А. Плагиат;
Б. Взаимствование;
В. Списывание;
Г. Цитирование.
18. Вставьте пропущенное:
Знание различных способов чтения, умение работать с различными текстами, опыт интерпретации и понимания заключенных в них культурно значимого смысла – это___________________________.
А. Читательская компетенция;
Б. Критическое чтение;
В. Профессиональная компетенция;
Г. Герменевтическое чтение.
19. Вставьте пропущенное:
Вид учебной деятельности обучающихся в процессе освоения ими образовательных программ высшего образования, осуществляемой самостоятельно вне аудитории с использованием различных средств обучения и источников информации, организуемый самим студентом в рациональное с его точки зрения время, мотивируемая собственными познавательными потребностями и контролируемая им самим– это _______________________.
А. Самостоятельная работа студента;
Б. Управляемая самостоятельная работа студента;
В. Контролируемая самостоятельная работа студента.
20. Вставьте пропущенное:
Несамостоятельность при выполнении реферата, курсовой или дипломной работы, списывание либо с научных источников, либо с чьей-то ранее выполненной работы, прямое заимствование чужого текста, возможно даже со ссылкой на автора, составление своей работы из чужих работ – это________________________________.
А. Эклектика;
Б. Плагиат;
В. Взаимствование;
Г. Компиляция.
