1.2.4.1 ГРУППЫ ПОНЯТИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ:
а) общефилософские понятия
б) понятия социальных наук
в) понятия естественных наук
г) понятия точных наук
д) понятия смежных дисциплин
е) специфические понятия социальной работы
1.2.4.5 ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ЯЗЫКУ НАУКИ:
а) определённость
б) многозначность
в) однозначность
г) очевидность
д) полнота
1.2.4.6 ПОНЯТИЯ, ОТРАЖАЮЩИЕ СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ:
а) социальное обеспечение
б) социальное партнерство
в) социальная реабилитация
г) социальное неравенство
д) социальная поддержка
(Эталон: а; в; д)
1.2.4.7 ТЕРМИН ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОТОРОГО НЕ ОТВЕЧАЕТ ОСНОВНЫМ ПРИНЦИПАМ И ЦЕННОСТЯМ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, – инвалид.
1.2.4.8 СИТУАЦИЯ, НАРУШАЮЩАЯ НОРМАЛЬНУЮ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА – …
а) финансовый кризис
б) моральная депрессия
в) трудная жизненная ситуация
г) асоциальное положение
1.2.4.9 ЧЕЛОВЕК В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ, НУЖДАЮЩИЙСЯ В СОЦИАЛЬНОМ ОБСЛУЖИВАНИИ – клиент СОЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ.
1.2.4.10 ЛИЧНОСТЬ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩАЯСЯ БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ, НЕСПОСОБНОСТЬЮ ЧУВСТВОВАТЬ СВОЮ ВИНУ, НАНОСЯЩАЯ УЩЕРБ ДРУГИМ – асоциальная ЛИЧНОСТЬ.
1.2.4.11 СОВОКУПНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ ИНДИВИДА С ЦЕЛЬЮ ВЫЖИВАНИЯ И РАЗВИТИЯ В ОПРЕДЕЛЕННОМ СОЦИУМЕ – СОЦИАЛЬНАЯ …
а) интеграция
б) ассимиляция
в) мимикрия
г) адаптация
д) дискриминация
1.2.4.12 ГРУППЫ ЛЮДЕЙ С ОБЩИМ СОЦИАЛЬНЫМ СТАТУСОМ, ПОХОЖИМИ ФУНКЦИЯМИ, ГЕОГРАФИЧЕСКИМИ И КУЛЬТУРНЫМИ СВЯЗЯМИ – СОЦИАЛЬНАЯ сеть.
(Эталон: сеть)
1.2.4.13 СИТУАЦИЯ, В КОТОРОЙ ОКАЗЫВАЕТСЯ ЧЕЛОВЕК, ЗАНИМАЮЩИЙ НЕСКОЛЬКО СОЦИАЛЬНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ, НЕСУЩИХ В СЕБЕ НЕСОВМЕСТИМЫЕ ОЖИДАНИЯ – ролевой конфлик
(Эталон: ролевой конфликт)
1.2.4.14 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОНЯТИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ВОЗРАСТАНИЮ СТЕПЕНИ ОБЩНОСТИ:
1) общенаучные
2) специфические
3) философские
4) понятия социальных наук
5) понятия смежных дисциплин
2,5,4,1,3
1.2.4.15 ГРУППА, ЧЛЕНЫ КОТОРОЙ МОГУТ ПОНЕСТИ УЩЕРБ ПРИ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ – ГРУППА риска
1.2.5.7 МЕТОД СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, ОСНОВАННЫЙ НА ИЗУЧЕНИИ ФАКТОРОВ, ПОВЛИЯВШИХ НА ЖИЗНЬ ИНДИВИДА, НАЗЫВАЮТ МЕТОДОМ СОЦИАЛЬНЫХ биографий
1.2.5.16 ПРИЕМ ГРУППОВОЙ ТЕРАПИИ, КОГДА КЛИЕНТЫ РАЗЫГРЫВАЮТ РОЛИ, ИЗОБРАЖАЯ СЕБЯ В РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЯХ – …
а) психоанализ
б) ролевая игра
в) психодрама
г) мелодрама
д) трагедия
(Эталон: в)
1.2.5.18 СООТВЕТСТВИЕ РОЛИ В ПСИХОДРАМЕ ФУНКЦИИ:
| 1) протагонист | а) исполняет любую роль |
| 2) режиссер | б) направляет игру в нужное русло |
| 3) вспомогательный игрок | в) главное действующее лицо |
| г) наблюдает за ходом игры |
(Эталон: 1-в; 2-б; 3-а)
1.2.5.24 ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА НА ОСНОВЕ ДАННЫХ О КЛИЕНТЕ И УСЛОВИЯХ ЕГО ЖИЗНИ И ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПЛАНА ПОМОЩИ – СОЦИАЛЬНЫЙ диагноз.
1.2.5.25 СООТВЕТСТВИЕ МЕТОДА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ СОДЕРЖАНИЮ:
| 1) библиотерапия в | а) сочетание нескольких методов воздействия |
| 2) ландшафттерапия г | б) использование тонизирующего воздействия труда |
| 3) арттерапия д | в) лечение при помощи художественной литературы |
| 4) трудотерапия б | г) лечение природой |
| д) использование художественной деятельности |
1.2.5.26 СООТВЕТСТВИЕ ТЕРМИНА СОДЕРЖАНИЮ:
| 1) социальный диагноз б | а) предсказание возможного направления развития социальной проблемы |
| 2) социальная история г | б) экспертная оценка жизни клиента для разработки плана помощи |
| 3) социальный прогноз а | в) интеграция лиц с ограниченными возможностями в социум |
| г) описание настоящей и прошлой жизни клиента |
1.2.5.27 ТЕХНОЛОГИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ, СОСТОЯЩАЯ В РАЗРАБОТКЕ ДОКУМЕНТОВ ПО УЛУЧШЕНИЮ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ – СОЦИАЛЬНОЕ проектирование
(Эталон: проектирование)
1.2.5.28 СООТВЕТСТВИЕ МЕТОДА СОДЕРЖАНИЮ:
| 1) метод социальных биографий в | а) исследователь-участник социального процесса |
| 2) метод включенного наблюдения а | б) групповая работа по программам, представляющим взаимный интерес |
| 3) группа активности б | в) изучение документов и событий в жизни индивида |
| г) изучение социальных факторов, повлиявших на жизнь индивида |
1.2.5.29 МЕТОД НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОБЪЕКТОВ РАЗЛИЧНОЙ ПРИРОДЫ НА ИХ АНАЛОГАХ – НАУЧНОЕ моделирование.
1.3.6.3 ТЕНДЕНЦИЯ В РАЗВИТИИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, ПРОЯВИВШАЯСЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX в. – …
а) специализация
б) интеграция
в) локализация
г) глобализация
д) дифференциация
1.3.6.4 СТАТУС ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБЩЕЙ СИСТЕМЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ – …
а) экспериментальная наука
б) узкоспециализированная дисциплина
в) интегральная область знаний
г) фундаментальная наука
1.3.7.7 ТЕРМИН, ОЗНАЧАЮЩИЙ НЕИЗБЕЖНОЕ СУЖЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ ПРИ РАССМОТРЕНИИ ЕГО В РАМКАХ ЧАСТНЫХ НАУК, – …
а) индукция
б) дедукция
в) редукция
г) экстраполяция
(Эталон: в)
1.3.7.9 НЕДОСТАТКИ МЕТОДОВ РАССМОТРЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ В РАМКАХ КОНКРЕТНЫХ ДИСЦИПЛИН:
а) отсутствие общности в рассмотрении столь сложного явления
б) формализация полученных знаний
в) сведение многообразия личности к одной из сторон человеческого бытия
г) возможность выявления закономерностей общественной жизни
(Эталон: а; в)
