Уважаемые студенты!
В следующую среду мы:
1) закончим работу с темой 4 – проверим оставшиеся непроверенными задания и выполним упражнение на закрепление материала;
2) будем работать с темой 5 – и теоретически, и практически. Задание 10 выполнять пока не надо, с ним мы будем работать в аудитории. Но изучить схему разбора простого предложения и комментарии 1–5 нужно обязательно!
Тема 5. Традиционное учение о членах предложения и его типах
Понятие о членах предложения
Попадая в состав предложения, слова и словоформы перестают быть единицами только лексики и морфологии, они приобретают качественно новый статус – становятся членами предложения.
Одни члены предложения (например, подлежащее и сказуемое, детерминанты) возникают только при его создании, другие входят в предложение в составе словосочетаний.
В предложении сохраняется то направление синтаксической зависимости, которое существовало в словосочетании. Главное слово может изменить грамматическую форму в результате того, что оно вступает в синтаксические отношения и связи с другими членами предложения. Форма зависимого или остается неизменной (при управлении и примыкании), или изменяется соответственно форме главного (при согласовании). Под влиянием ряда факторов может нарушиться существовавший в словосочетании порядок слов. Например, предложение Лицо мое приняло желчное выражение (Грин) строится из двух словосочетаний: мое лицо и принять желчное выражение. В первом из них сохраняются грамматические формы компонентов, но меняется порядок их следования. Главный компонент второго словосочетания координируется с подлежащим и в результате приобретает форму ед. ч. ср. рода.
Что же такое член предложения?
В.В. Виноградов писал: «Члены предложения – это синтаксические категории, возникающие в предложении на основе слов и форм словосочетания и отражающие отношения между структурными элементами предложения»[1].
Сходное определение находим и в современном учебнике для вузов: «Члены предложения – это структурно-семантические компоненты предложения, связанные друг с другом синтаксическими связями и отношениями»[2]. Далее отмечено, что они выполняют целый ряд функций – структурных, семантических, коммуникативных, эмоционально-экспрессивных и т.д.
Более развернутое определение дает Е.С. Скобликова: «Член предложения – это в простейших случаях одно знаменательное слово, наделенной той или иной смысловой функцией в передаче содержания всего предложения и грамматически оформленное в соответствии с этой функцией»[3]. Но и здесь выделены те же две важнейшие стороны членов предложения – наличие у них грамматической формы и грамматического значения, обусловленных связями с другими членами предложения, функционированием в предложении как в целостной синтаксической единице.
Традиционное учение о членах предложения и строилось с учетом этих двух их признаков. Предполагалось, что между формой и семантикой члена предложения существует соответствие, что две эти стороны предполагают друг друга. Однако подобное соответствие обнаруживается далеко не всегда. Форма и значение члена предложения могут быть несимметричны. Например, в предложениях Я боюсь и Мне боязно члены предложения, выраженные местоимениями, имеют форму разных падежей, но одинаковую семантику (называют лицо, которое испытывает состояние). Наоборот, в предложениях Мы шли березовой рощей и Мы любовались березовой рощей одна и та же словоформа рощей имеет разное синтаксическое значение. На это указывал В.В. Виноградов: «В строе предложения одна и та же форма слова, в зависимости от ее отношения к другим словам, может выполнять функции разных членов предложения»[4].
Отсутствие прямого соответствия между формальной и смысловой сторонами членов предложения приводило и приводит к многочисленным дискуссиям об основаниях их выделения. История отечественного синтаксиса знает и полный отказ от традиционного учения о членах предложения. Однако сторонники структурно-семантического синтаксиса от этого учения не только не отказываются, но и развивают и углубляют его.
