Дорогие_(трех учителей) слово Вам

Сценарий праздника 1.

Жизнь каждого человека насыщена разными праздниками, одни из которых повторяются чаще, другие реже, но среди них есть особенный - праздник последнего звонка. Это традиционный школьный праздник, который собирает вместе учителей, учеников, родителей, а главными виновниками торжества являются выпускники одиннадцатых классов.

Ведущий: Итак, все началось сентябрьским утром десять, а для кого-то и одиннадцать лет назад.

1-ый ученик: В этот день чересчур взволнованные мамы, умильно глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей всего за несколько часов изрядно помяться и испачкаться....

2-ой ученик: И задавали один и тот же вопрос, при этом почему-то нервно улыбаясь:

3-ий ученик: - Ну как? Тебе понравился первый день в школе?

Все: Понравился!

4-ый ученик: А что мы еще могли ответить?

5-ый ученик: Я, например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не зеленого цвета, как я хотела...

6-ой ученик: Я тоже не стал говорить маме, что этот галстук, "как у папы", совсем мне не нужен, если об него нельзя вытирать грязные руки...

7-ой ученик: И главное, что от долгого сидения на одном месте у меня, например, начинается покалывание в определенных частях тела.

А так...

Все: Нам все очень понравилось!

1-ый ученик: И цветы, и шум, и суматоха в этот день!

2-ой ученик: Но больше всего нам понравилась красивая, нарядная тетенька, которая сразу подошла к нам и по-дружески взяла меня за руку.

3-ий ученик: У неё было название не "воспитательница", как в детском саду, а совсем другое -"учительница"!

4-ый ученик: Она была нам совсем незнакома, но улыбалась, как родным, и нам, и нашим мамам.

5-ый ученик: Общаясь с нашей учительницей каждый день, мы постигали, помимо школьной программы, простые истины...

6-ой ученик: Что утром совсем неплохо было бы вовремя приходить на урок.

7-ой ученик: Что писать следует не на парте и не на руках, а только в тетради.

1-ый ученик: Что старшим грубить нельзя, а малышей защищать нужно обязательно...

2-ой ученик: И ещё многие другие премудрости, которые должен знать образованный человек, даже такого юного возраста, как ученик 1 класса.

3-ий ученик: Нет, конечно, нам рассказывали об этом родители.

4-ый ученик: Но учительница привела все наши растрепанные знания в систему.

5-ый ученик: И теперь мы с гордостью можем сказать, что эта система.

Все: Работает!

6-ой ученик: Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,

Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки

7-ой ученик: Как были Вы огорчены, когда, хотя и редко,

Поставить были Вы должны плохую нам отметку

1-ый ученик: Детьми мы были и подчас, увы, не замечали,

Во взгляде Ваших добрых глаз заботы и печали

2-ой ученик: Мы Вас за все благодарим, для нас

Вы вечно - ПЕРВАЯ!

Мы Вам

Все: Спасибо говорим!

Дорогие_(трех учителей) слово Вам.

3-ий ученик: Ну как не вспомнить нынче нам о тех, Делил кто с нами радость, горе, смех:

4-ый ученик: Кто ежедневно в школу собирал:

5-ый ученик: И от стыда за нас порой сгорал...

6-ой ученик: Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами - не беда!

7-ой ученик: А радость - так сполна чтоб веселиться!

1-ый ученик: Ведь с нами до-о-о-о-лго вам ещё учиться...

2-ой ученик: Дорогие наши мамы и папы! Полюбуйтесь! Ваши малыши выросли! То, что вы видите перед собой - это результат вашего каждодневного труда!

3-ий ученик: Это именно мы обеспечивали вам все эти годы жизнь в экстремальных ситуациях! Это именно нам вы обязаны невыносимыми днями, плавно переходящими в бессонные ночи!

4-ый ученик: Да! Мы не всегда приносили вам только радости и гордо вспухшие от пятерок дневники.

5-ый ученик: Положа руку на сердце, мы готовы признать, что образцовыми детьми нас не назовешь!

6-ой ученик: Но мы знаем: что бы мы ни вытворяли, что бы мы ни выкидывали ЭДАКОЕ, вы спишете все на затянувшийся переходный возраст и будете нас любить ещё сильнее

7-ой ученик: И мы хотим сказать вам по секрету:

Все: Мы тоже очень вас любим!

Слово родителям.

Ведущий: А сейчас вашему вниманию будет представлен один день из жизни нашего 11 "А" класса.

Звенит звонок

Ведущий: Ой! Щас же урок начнется...Я опаздываю...

(убегает со сцены)

УРОК ХИМИИ.5

(стол, на столе всякие колбы с растворами)

1-й:

Рыжий дым клубами вьется,

Пламя лижет потолок,

Кислота рекою льется -

В опытах идет урок.

2-й:

На пути к великой цели

Не страшны страдания.

Менделеев бы одобрил

Наши изыскания.

3-й:

Да, химия всегда нужна.

Пригодится нам она.

Как начну я щи варить,

Буду знать, чем посолить.

4-й:

За знания по химии

Вас благодарим.

И концертный этот номер

Подарить хотим.

Песня "Пять причин"

На уроке химии я был

Как обычно двойку получил

Дома даже бабушка ворчит

А у меня на это пять причин!

Припев:

Первая причина - это лень,

А вторая - ведь весна теперь

Третья причина - Настя, ты!

Ведь прекрасна Настя как цветы

Четвертая причина - учителя,

Меня не оценили, а ведь зря

Главная причина - это боль:

Может все же братцы, я тупой!

А сегодня виделася мне

Таблица Менделеева во сне

Сердце словно колокол стучит

И у меня на это пять причин!

Дорогая Оксана Валерьевна спасибо Вам за то, что Вы учили нас предмету химия, знания этого предмета поможет нам в жизни!

Звенит звонок.6

... Убегают, на смену им выбегают ребята со скелетом. Песня посвященная БИОЛОГИИ (песня "Красной шапочки")

Если долго - долго - долго

Что-нибудь искать в скелете,

Если долго в нем копаться

Среди мышц и позвонков,

То пожалуй, то конечно,

То наверно - верно - верно,

То возможно - можно - можно,

Можно что-нибудь найти!

А-ах, где же вы, кости, вот такой толщины?

А-ах, где же вы мышцы, вот такой ширины?

А-ах, где найти вас - я не знаю,

А-ах, да и знать я не желаю,

А-ах, и не спрашивай меня!

Читают ребята про биологию.

1)В таинство жизни, в строение клетки
Нас посвятили, и слушали детки,
Как в мотылька превратится личинка,
И что в цветочке есть пестик с тычинкой.

Жизни открыли нам тонкие нити.
Вы в этот день поздравления примите.
Скажут Вам взрослые, скажут Вам дети:
«Нет интересней уроков на свете»
3)
Быть человечней биология научит,
Не разрушая только созидать.
Любить природу каждый, кто обучен,
Вреда не станет в мире добавлять.
Мы можем лишь добавить поздравленья
И пожеланья бодрости и сил.
Здоровья Вам, удачи и везенья,
Чтобы успех повсюду с Вами был.

4)
Лютики-цветочки, пестики-тычинки,
С разными зверушками яркие картинки,
Мир нас окружающий, вот какая штука,
Вложили аккуратненько Вы в строгую науку.
Скорей всего учёными нам уже не стать,
Но всё равно сегодня хочется сказать:
Спасибо за характер Ваш, за Ваше отношенье,
За хрупкость одуванчика и зверское терпенье!

Звенит звонок.7

Ведущий: Недавно в вашей школе было проведено тестирование и ученикам 11 класса было дано задание - дать свое определение школьным терминам и вот что получилось:

Дорога в школу - "Марафонская дистанция".

Дорога из школы - "Светлый путь".

Директор школы - "Великий государь".

Завхоз - "Скупой рыцарь".

Классный руководитель - "Укротительница тигров".

Класс - "Беспокойное хозяйство".

Родительское собрание - "Суд народов".

Классное собрание - "Много шума из ничего".

Нет пятерок - "Бедность не порок".

Отличник, получивший двойку - "Не все коту масленица".

Вызов на педсовет "Укрощение строптивой".

Классное сочинение - "Записки сумасшедшего".

Буфет - "Доходное место".

Гардероб - "Куликовская битва".

Звенит звонок.8

УРОК ГЕОГРАФИИ

(Учитель и 3 ученика.Звучит французская музыка)

Учитель: Ребята, сегодня мы будем проходить новую тему - Франция.

Девочка, что там интересное увидела?

Девочка: Погода-то какая, Тамара Ивановна. Скоро лето....

Учитель: Ну и куда ты собралась на лето? Где отдыхать будешь?

Девочка: Как обычно у бабушки в одной из четырёх Франций, которым по площади равна наша Ленинградская область.

Учитель: Кстати, Франция - тема нашего сегодняшнего урока.

Вбегает опоздавший ученик

Учитель: (Мальчик 1), ты где был, почему опоздал?

(Мальчик 1): Ну, Тамара Ивановна! Вы же сами говорили, что учиться никогда не поздно!

Учитель: (Мальчик 1) Умничаешь?! Та-а-аак... Что ты знаешь про Францию?

(Мальчик 1): Ну, Лувр есть..... Ну, Луи- второй есть.

Учитель: И кто такой Луи - 2, чем он знаменит?

(Девочка подсказывает): "Жил да был один король, звался он Луи-второй!!!!" Пугачиха поет!!!!

(Мальчик 1): А, знаю! - он второй муж Аллы Борисовны!

Учитель: Молодец (Мальчик 1). Сегодня у тебя крепкая двойка с минусом.

(Мальчик 1): Тамара Ивановна, я, конечно, не собираюсь Вас пугать, но мне папа сказал: "Если у тебя будет еще хоть одна двойка, то кто-то точно получит ремня!"

Учитель: (Мальчик 1) Опять умничаешь??? (Пауза) Тема нашего сегодняшнего урока - Франция. Столица Франции - город Париж. Он расположен на реке Сене. Посмотрите на этот чудесный город, что раскинулся перед нами. Здесь прекрасная архитектура.

(Мальчик 2) зачем ты опять полез на Эйфелеву башню, мы только что были на ней. Кстати,

(Мальчик 2) вот ты побывал в Лувре. Скажи, а кто находился в Лувре в начале 17 века?

(Мальчик 2): Три мушкетера.

Учитель: (Мальчик 2) Остришь!? Кстати, у тебя не зачтена контрольная по Конго. Когда будешь готов?

(Мальчик 2): Тамара Ивановна! Я туда больше не поеду. Последний раз, выхожу в Конго из самолета радостный, что приземлились: "Земля! Земля!". А из-за кустов выскакивают 20 негров с воплями: "Мясо! Мясо!" Еле убежал. Спасибо, что Николай Васильевич хорошо гоняет на уроках. А так бы сожрали аборигены проклятые.

Учитель: (Мальчик 2) Задаю контрольный вопрос: - Скажи, куда мы попадем, если будем сверлить Землю на экваторе в Конго?

(Мальчик 2): В африканский сумасшедший дом...

Учитель: Все, как хочешь, но контрольную ты должен сдать! Ребята! Следующая тема у нас - Антарктида. К следующему уроку подготовьте теплую одежду и запас продуктов.

Учитель: (Мальчик 1) последняя попытка исправить двойку. Назови 6 животных, которые живут в Антарктике?

(Мальчик 1): 2 тюленя и 4 белых медведя!...

Дорогая Ольга Валерьевна, спасибо Вам за: та та та та.

Звенит звонок.9

УРОК ФИЗИКИ.

1-й:

Мы не Эдиесоны,

Не дотянем до Ньютонов,

И совсем был не таков

Папа радио - Попов.

2-й:

Пусть паскали, ватты, герцы

Нам вошли и в плоть, и в кровь,

Но зато навечно в сердце

Будет к физике любовь.

З-й:

Вам, уважаемый Владимир Алексеевич, мы дарим от чистого сердца это посвящение.

Песня про физику

(на мотив песни "Одесса")

К уроку физики неделю

Готовлюсь я, чуть свет встаю,

И вся семья, конечно, знает -

Преподавателя люблю.

Припев:

Я вам не скажу за нашу школу,

Наша школа очень велика,

Но мы и во сне все повторяем

Физиков великих имена.

А на практической работе

Имею тайный интерес,

Куда сосед повесил грузик,

Чтоб получить противовес.Припев:

Звенит звонок.10

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

1-й:

От Канады до Тасмании

Сократится расстояние,

Если будешь ты знаком

С иностранным языком!

2-й:

Знания отличные!

Говорим: "О кей!"

А Шекспира мы читаем

Уже без словарей!

З-й:

Знания прекрасные!

Говорим: "Ол райт!"

Поступить они помогут

Сразу в институт!

4-й:

Спасибо Вам Татьяна Павловна, Нина Викторовна.

За знания прекрасные,

Что вы дали нам,

Этот номер был -

Наш подарок Вам!

Звенит звонок

УЧИТЕЛЮ ИСТОРИИ.11

(песня "Александра" из кинофильма "Москва слезам не верит")

Не сразу все устроилось,

Москва не сразу строилась.

История Отечества

Хранит не мало тайн.

Реформы радикальные,

Проблемы национальные.

Учебникам не верили,

А верили лишь Вам.

Ах, Андрюшка, наш Андрюшка

Этот класс был наш с тобою.

Были мы его судьбою,

Но прощанье подошло.

Что бы ни было в начале,

Никогда мы не скучали,

А теперь мы расстаемся,

И спасибо Вам за все.

Дорогая Ирина Марковна, Вы научили нас трезво оценивать ситуацию, сравнивать настоящие с прошлым. Счастья, здоровья, долгих лет!

Звенит звонок.12

ИНСТРУКЦИЯ. (Над блоком инструкции подумаем все вместе. Мне как-то не очень нравится). Мне кажется, что вместо этого блока мы поставим наш Танец. То создадим маленький перерыв. Зрители отдохнут!! Поддержите меня!!!

1-й: Инструкция, как на уроке не получить двойку, даже если ничего не учил. Кому не интересно, тихо повторяют, мотая головой, это глюк, это глюк, вот заглючило.

2-й: Ну, а сейчас внимательно, два раза не повторяем.

1-й: Первый предмет самый страшный, двойку можно получить на раз - История. Способ такой - прикинуться Наполеоном, пригрозить Бастилией, если не прокатит, можно сказать что больной, а больных Андрей Владимирович не трогает.

2-й: Второй предмет - Химия. Химия предмет страшный: формулы, таблицы - двойку можно получить на раз. Способ такой - Если спросили, сказать, что вы Наполеон случайно зашли на Историю и задержались на второй урок. Еще спросите, как пройти в сторону Москвы и смело топайте за дверь.

1-й: Еще предмет Физика - предмет страшный, задачки решать не семечки щелкать - двойку можно получить на раз. Способ такой - разозлить Елену Томовну, а в гневе Елена Томовна, как Андрей Владимирович... делаете все как на Истории и дело в шляпе.

2-й: Биология - предмет сложный, учить надо, а некогда - двойку можно получить на раз. Способ "Мы любим биологию!" не прокатит, проверено - заезжено, нужно быть хитрее, расскажите про инопланетян и что было бы, если бы у них были блохи!

1-й: И последний предмет на сегодня - Информатика - очень страшный предмет, все вышеперечисленные способы не работают - двойку можно получить на раз. Тихо рассказываю, особо впечатлительные могут удалиться. На информатике нужно сидеть тихо, как мышка, есть возможность затеряться среди мышей, но существует и возможность прокола - нет хвоста и коврика, поэтому в день когда будет информатика с собой надо брать ковер и провод, тогда успех 100%.

2-й: Успехов вам.

1-й: На сегодня все, кому интересно продолжим в другой раз.

Звенит звонок.13