Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Тема: Знаки препинания в сложном предложении




§ 1.Запятые в сложных предложениях.

Сложное предложение состоит из нескольких простых, которые являются либо самостоятельными, независимыми друг от друга (бессоюзные сложные или сложносочиненные предложения), либо одно предложение подчиняется другому (сложноподчиненные предложения), либо в сложных предложениях могут быть разные типы связи..

Частицы сложносочиненного, сложноподчиненного, бессоюзного сложного предложений разделяются чаще всего запятыми (цветет душистая черемуха, и поют соловьи).

Если придаточное предложение находиться внутри главного или другого придаточного, то оно выделяется запятыми с двух сторон.(Понять, что в современных условиях проблема терроризма стоит весьма остро, должен каждый здравомыслящий человек).

Два однородных придаточных предложения, соединенных союзом И, запятой не разделяются. (Стало известно, что предприятие сохранило значительную часть своих работников и что оно перешло к совершенно новым методам работы).

Если в сложном предложении находятся рядом два подчинительных союза (или подчинительный союз и союзное слово), а также сочинительный и подчинительный союзы (или союзные слова), то между ними ставится запятая, если далее в предложении не следует вторая часть двойного союза: ТО, НО, ТАК. (Нас предупредили, что, если дождь не прекратиться, о поездке в город нечего и думать. Но: нас предупредили, что если дождь не прекратится, то о поездке в город нечего и думать. – В последнем случае союзы «что» и «если» запятой не разделяются).

 

§ 2. Знаки препинания в бессоюзных

Сложных предложениях.

 

1. Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях ставится в следующих случаях:

- второе предложение указывает на причину того, о чем сообщается в первом (можно выставить союзы «потому что», «так как»). (Сначала импрессионистов не признавали: их живопись казалась слишком смелой и необычной);

- второе предложение поясняет первое, раскрывает его смысл (можно вставить слова «а именно»). (Внезапно все вокруг изменилось: небо потемнело, надвинулись грозовые тучи, закрапал дождь);

- второе предложение дополняет первое (между предложениями возможно вставить слова «и увидел»). (Я поднял глаза: высоко в небе летели птицы).

2. Тире в бессоюзных сложных предложениях ставится в следующих случаях:

- если есть противопоставление. (Искусство воздействует на эмоциональную деятельность человека – наука организует его рациональное существование; Сравните: Искусство воздействует на эмоциональную деятельность человека, а наука организует его рациональное существование);

- если первое предложение указывает на время совершения действия того, о чем говорится во втором предложении (можно вставить «когда»). (Лес рубят – щепки летят);

- если первое предложение указывает на условие того, о чем говорится во втором предложении (можно вставить союз «если»). (Назвался груздём – полезай в кузов);

- если второе предложение содержит в себе следствие, вывод из того, о чем сообщается в первом (можно вставить слова «поэтому», «так что»). (Строительство новой магистрали затянулось – водителям пришлось ездить прежним маршрутом);

- если содержание первого предложения сравнивается с содержанием второго (можно вставить союзы «как», «словно», «будто»). (Посмотрит рублем подарит);

- если предложения сообщают о быстрой смене событий, о неожиданном результате. (Сыр выпал – с ним была плутовка такова (из басни Крылова).

 

Задание:

Отметить номера предложений, в которых имеются пунктуационные ошибки.

1.

1. Постарайтесь понять его точку зрения и если она ошибочна покажите, где и в чем он ошибается.

2. Будут люди загрязнять окружающую среду не думая о последствиях катастрофа неизбежна.

3. Не считайте противника дураком, даже если он действительно ошибается.

4. В своих думах о смерти и бессмертии человек размышляет о самом существенном зачем он живет?

5. Нельзя считать, что путь импрессионистов в большое искусство был легок.

2.

1. Нравилось ей в этой работе все: специальный стол с подсветкой, и разные сорта бумаг, и запах туши, и шорох карандашей, и бросать работу из – за прихоти мужа она не собиралась.

2. Полное гладкое лицо было как будто покрыто сплошным красноватым загаром и ласковые морщинки отходили от ясных, умных глаз.

3. Парк был стар, заметен снегом и до такой степени безлюден, что, если бы попалась мне навстречу пара волков, то не удивился бы.

4. Желающих обменять квартиру не находилось, но если они и отыскивались, то их предложения были недобросовестны.

5. Город, похожий на старую гравюру: щедро облит ярким солнцем, и весь поет, как орган.

3.

1. Гулять на набережной он отказывался не столько потому, что с раннего детства не любил нарушения привычного, сколько потому что нестерпимо боялся громового удара Петропавловской пушки.

2. Я ответил, что готов подчиниться ее желанию и сдержал свое слово.

3. А потом он напишет обо всем книгу и тогда освободится наконец от того ужаса, который сопровождает любые войны.

4. Дождь обрушился на землю с такой силой, что как в детстве стали мелькать страшные мысли о потопе.

5. Я летел по тексту так, что дух захватывало и не мог изменить темпа.

4.

1. Не свернет человечество с военной тропы рано или поздно оно уничтожит себя или же созданным оружием.

2. Закрепленная в сотнях, тысячах, миллионах книг, человеческая мысль бессмертна, никакие провалы в истории не в состоянии уничтожить ее.

3. Учитывайте положительные результаты спора, и, если никаких результатов не было, то считайте, что это был не спор, а словопрение.

4. Человек смертен, но он стремится к бессмертию. А получи он его реально, его жизнь обесценится исчезнет один из плюсов, а с ним и человек.

5. Человеку доступно бессмертие, но не физическое, а духовное.

5.

1. Прошло много лет, некоторых из художников – импрессионистов уже не было в живых, когда, наконец, их искусство было признано.

2. Вскоре я понял необходимо либо бежать из столицы и прозябать где -нибудь в деревне, либо решительно изменить образ жизни.

3. Налево, уже далеко от меня проплыл ряд неярких огоньков это ушел поезд.

4. Ему показалось вдруг, что черная туча заслонила небо, и что налетел какой – то вихрь и смыл всю жизнь, как страшный вал смывает пристань.

5. Тело ее пылало после купанья, и усталости теперь не ощущалось.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-27; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1991 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Если президенты не могут делать этого со своими женами, они делают это со своими странами © Иосиф Бродский
==> читать все изречения...

2457 - | 2326 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.