Алгоритм интерпретации факторов опросника Кеттелла

Факторы	Баллы	Краткое описание

A-, F-, Н-	A = 0–6 F = 0–5 H = 0–6	Социально-психологические особенности: экстраверсия – интраверсия Сдержанность в межличностных контактах, трудности в не посредственном и социальном общении, склонность к ин дивидуальной работе, замкнутость, направленность на свой внутренний мир. Интроверсия
A-, F+, Н-	A = 0–6 F = 6–12 H = 0–6	Сдержанность в установлении как межличностных, так и социальных контактов. В поведении – экспрессивность, импульсивность; в характере проявляются застенчивость и внешняя активность, склонность к индивидуальной деятельности. Склонность к интроверсии
A+, F-, H-	A = 7–12 F = 0–5 H = 0–6	Открытость в межличностных контактах, способность к непосредственному общению, сдержанность и рассудительность в установлении социальных контактов, осторожность и застенчивость
A+, F-, Н+	A = 7–12 F = 0–5 H = 7–12	Открытость в межличностных контактах, активность, общительность, готовность к вступлению в новые группы, сдержанность и рассудительность в выборе партнеров по общению. Склонность к экстраверсии
A-, F+, H+	A = 0–6 F = 6–12 H = 7–12	Сдержанность в непосредственных межличностных контактах, активность, экспрессивность в социальном общении, готовность к вступлению в новые группы, склонность к лидерству. Склонность к экстраверсии
A-,F-,H+	A = 0–6 F = 0–5 H = 7–12	Сдержанность и рассудительность в установлении межличностных контактов, активность в социальной сфере; может проявляться деловое лидерство
А+, F+, Н-	A = 7–12 F = 6–12 H = 0–6	Открытость, экспрессивность, импульсивность в межличностном общении. Трудность в установлении социальных контактов, проявление застенчивости в новых, незнакомых обстоятельствах, затруднения при принятии социальных решений
А+, F+, H+	A = 7–12 F = 6–12 H = 7–12	Открытость, общительность, активность в установлении как межличностных, так и социальных контактов. В поведении проявляются экспрессивность, импульсивность, социальная смелость, склонность к риску, готовность к вступлению в новые группы, быть лидером. Направленность вовне, на людей. Экстраверсия. социально-психологические особенности: коммуникативные свойства
Е+, Q₂+, G+, N+, L+	E = 6–12 Q₂ = 7–12 G = 7–12 N = 6–12 L = 6–12	Независимость характера, склонность к доминантности, авторитарности, настороженность по отношению к людям, противопоставление себя группе, склонность к лидерству, развитое чувство ответственности и долга, принятие правил и норм, самостоятельность в принятии решений, инициативность, активность в социальных сферах, гибкость и дипломатичность в межличностном общении, умение находить нетривиальные решения в практических, житейских ситуациях
E-, Q₂+, L+, N+, G+	E = 0–5 Q₂=7–12 L = 7–12 N = 6–12 G = 7–12	В характере проявляется мягкость, податливость. Эти особенности компенсируются в социальном поведении противопоставлением себя группе, настороженностью по отношению к людям, гибкостью и дипломатичностью в общении, развитым чувством долга и ответственностью, принятием общепринятых моральных правил и норм
E+, Q₂-, G+, L+, N+	E = 6–12 Q₂=0–6 G = 7–12 L = 7–12 N = 6–12	Независимость характера, настороженность по отношению к людям, гибкость и дипломатичность в общении, проявление конформных реакций: подчинение требованиям и мнению группы, принятие общепринятых Моральных правил и норм, стремление к лидерству, доминированию (авторитарности) как проявление конформности
E+, Q₂-,G+, L-, N+	E = 6–12 Q₂=0–6 G = 7–12 L = 0–6 N = 6–12	Независимость характера, открытость, дипломатичность по отношению к людям, принятие общепринятых правил и норм, развитое чувство долга и ответственности. Подчинение требованиям и мнению группы, способность к принятию самостоятельных и оригинальных решений как в интеллектуальных, так и в житейских ситуациях
Е+, Q₂-, G+, L-, N-	E = 6–12 Q₂ = 0–6 G = 7–12 L = 0–6 N = 0–5	Независимость в принятии интеллектуальных решений, открытость и прямолинейность по отношению к людям
E+, L-, Q₂+, G+, N+	E = 7–12 L = 0–6 Q₂=7–12 G = 7–12 N = 6–12	Проявление конформности: принятие общепринятых моральных правил и норм, развитое чувство долга и ответственности, подчинение требованиям и мнению группы.Независимость характера, открытость и дипломатичность по отношению к людям, развитое чувство долга и ответственности, принятие общепринятых моральных правил и норм, склонность к лидерству, доминированию (авторитарности), уверенность в социальных ситуациях
E+, L-, N+, Q₂+, G-	E = 7–12 L = 0–6 N = 6–12 Q₂=7–12 G = 0–6	Независимость характера, проявление нонконформных реакций: свободное отношение к общепринятым правилам и нормам, склонность к противопоставлению себя группе, автономность в социальном поведении, некоторая безответственность, склонность к нарушениям традиций, принятию неординарных решений. По отношению к людям – открытость, доверчивость, дипломатичность (при высоком уровне интеллекта можно предполагать высокий творческий потенциал личности)
Е+, Q₂-, G+, L+, N+	E = 7–12 Q₂=0–6 G = 7–12 L = 7–12 N = 6–12	Независимость характера, настороженность и проницательность по отношению к людям, зависимость от группы и общественного мнения, конформность и некоторая социальная незрелость. Могут быть невротические реакции (при низких оценках по фактору MD и высоких – по фактору О)
E+, L-, Q₂-, G+, N-	E = 7–12 L = 0–6 Q₂=0–6 G = 7–12 N = 0–5	Независимость характера, по отношению к людям -- открытость, доверчивость и прямолинейность. Развитое чувство долга, ответственности, приверженность общепринятым правилам и нормам, зависимость от мнения и требования группы. В экстремальных ситуациях может проявляться доминантность
E+, L+, Q₂-, G+, N-	E= 7–12 L= 7–12 Q₂=0–6 G = 7–12 N = 0–5	Независимость характера, настороженность по отношению к людям, прямолинейность. В социальной сфере проявляются конформные реакции: зависимость от мнения и требования группы, приверженность общепринятым моральным правилам и нормам, некоторая социальная несамостоятельность; независимость проявляется в мотивации и чувстве долга и ответственности
E-, L-, Q₂-, N-, G-	E = 0–6 L = 0–5 Q₂=0–6 N = 0–5 G = 0–6	Мягкость, уступчивость и открытость, приверженность мнению и требованию группы, прямолинейность и доверчивость по отношению к людям, свободное отношение к общепринятым моральным правилам и нормам. Отмечается конформность поведения, социальная несамостоятельность и незрелость
E-, L+, Q₂+, N+, G+	E = 0–6 L = 6–12 N = 6–12 Q₂=7–12 G = 7–12	Природная мягкость и уступчивость характера компенсируется настороженным отношением к людям, стремлением к независимости и противопоставлению себя группе. Полное принятие общепринятых моральных правил и норм, дипломатичность и проницательность в отношениях с людьми. Возможно проявление делового лидерства
E-, L+, Q₂-, N+, G+	E = 0–6 L = 6–12 Q₂=0–6 N = 6–12 G = 7–12	Мягкость, уступчивость, по отношению к людям отмечается настороженность, дипломатичность, житейская проницательность. Социальное поведение характеризуется конформными реакциями: приверженностью общепринятым моральным правилам и нормам, зависимостью от мнения и требований группы, несамостоятельностью в принятии решений
Е-, L-, Q₂+, N+, G+	E = 0–6 L = 0–5 Q₂=7–12 N = 6–12 G = 7–12	Мягкость, уступчивость по отношению к людям, открытый и проницательный. В малой группе – стремление к независимости, некоторому противопоставлению себя группе. Развитое чувство долга и ответственности, принятие общепринятых моральных правил и норм. Возможно проявление волевых качеств и некоторое стремление к лидерству.
Е-, L-, Q₂-, N+, G+	E = 0–6 L = 0–5 Q₂=0–6 N = 6–12 G = 7–12	Мягкость, податливость, уступчивость. По отношению к людям – открытость и проницательность. В социальном поведении отличается конформизмом, зависимостью от мнения и требований группы, принятием общепринятых моральных правил и норм, несамостоятельностью и нерешительностью в принятии решений.
E-, L-, Q₂+, N-, G+	E = 0–6 L = 0–5 Q₂= 7–12 N = 0–5 G = 7–12	Мягкость, уступчивость, открытость и прямолинейность. В малых группах отмечается стремление к независимости и самостоятельности. Развитое чувство долга и ответственности, принятие общепринятых моральных правил и норм.
E-, L+, N-, Q₂-, G+	E = 0–6 L = 6–12 N = 0–5 G = 7–12 Q₂ = 0–5	Мягкость, уступчивость, бесхитростность, но есть настороженность по отношению к людям. В социальном поведении – конформность, зависимость от мнения группы, принятие общепринятых моральных правил и норм, несамостоятельность в принятии решений.
E-, L+, N+, Q₂-, G+	E = 0–6 L = 6–12 N = 6–12 Q₂=0–5 G = 7–12	Мягкость, уступчивость, по отношению к людям – настороженность и проницательность. В социальном поведении – конформность, развитое чувство долга и ответственности, принятие общепринятых моральных правил и норм, умение находить правильный выход из трудных житейских ситуаций.
E-, L+, N-, Q₂+, G+	E = 0–6 L = 6–12 N = 0–5 Q₂=7–12 G = 7–12	Мягкость, уступчивость, прямолинейность; в малой группе стремление к независимости, к противопоставлению себя по отношению к ней. Настороженность по отношению к людям, развитое чувство долга и ответственности.
Е-, L-, N-, Q₂+_, G -	E = 0–6 L = 0–5 N = 0–5 Q₂=7–12 G = 0–6	Мягкость, доверчивость, уступчивость, прямолинейность. В социальном поведении отношение к общепринятым моральным правилам и нормам. Можно предполагать личностную и социальную незрелость.
Е-, L-, N+, Q₂+, G-	E = 0–6 L = 0–5 N = 6–12 Q₂= 7–12 G = 0–6	Мягкость, открытость, по отношению к людям – проницательность, дипломатичность. В социальном поведении нонконформность: независимость от мнения группы, свобода от давления общепринятых моральных правил и норм, склонность к самостоятельности.
E-, L+, N-, Q₂+, G+	E = 0–6 L = 6–12 N = 0–5 Q₂ = 7–12 G = 7–12	Мягкость, по отношению к людям – настороженность, прямолинейность, стремление к противопоставлению себя группе. Развитое чувство долга и ответственности, принятие общепринятых моральных правил и норм, стремление к лидерству.
C+, O-, Q₃+, Q₄-, (L-, G+)	С = 7–12 O = 0–6 Q₃= 7–12 Q₄ = 0–8 (L = 0–6) (G = 7–12)	Эмоциональные характеристики личности: Эмоциональная устойчивость, уверенность в себе и в своих силах, спокойное адекватное восприятие действительности, умение контролировать свои эмоции и поведение, стрессоустойчивость. В поведении – уравновешенность, направленность на реальную действительность. (Низкие оценки по фактору L подтверждают спокойную адекватность; высокие оценки по фактору G вместе с фактором Q₃ подчеркивают развитие волевых качеств.)
C, O, Q_3, С-, О+, Q₃-, Q_4,+, (L+)	C = 0–6 С = 0–6 O = 7–12 Q₃=0–6 Q₄=9–12 (L = 7–12)	Эмоциональная неустойчивость, повышенная тревожность: неуверенность в себе, мнительность, низкая стрессоустойчивость, излишняя эмоциональная напряженность, фрустрированность, низкий контроль эмоций и поведения, импульсивность, аффективность, зависимость от настроений. Сочетание факторов О+, Q₄+, L+ свидетельствует о невротическом синдроме тревожности, направленности на разрешение внутренних конфликтов.
С+, О+, Q₃-, Q₄+, (L+)	С = 7–12 О = 7–12 Q₃= 0–6 Q₄= 9–12 (L = 7–12)	Сильная нервная система, природная эмоциональная устойчивость. Сниженная волевая активность, повышенная тревожность, мнительность, низкий контроль эмоций и поведения, зависимость от настроений, фрустрированность, низкая стрессоустойчивость Во внешнем поведении может производить впечатление достаточно уравновешенного человека (импульсивность проявляется в стрессовых ситуациях). В сочетании О+, Q₄+, L+ -- диагностируется невротический синдром тревожности, направленность на разрешение внутренних конфликтов.
С-, О-, Q₃-, Q₄-, (N-)	C = 0–6 О = 0–6 Q₃=0–6 Q₄=0–8 (N = 0–5)	Эмоциональная пластичность, генетическая неустойчивость эмоций (биологическая зависимость), низкая волевая регуляция: неумение контролировать свои эмоции и поведение, зависимость от настроений, импульсивность, аффективность. При этом может быть стрессоустойчивым. В сочетании N- и Q₄- (0–6), О- диагностируют низкую мотивационность, довольство собой, внутреннюю расслабленность. Низкая эффективность в профессиональной деятельности.
С+, O-, Q₃-, Q₄-, (N-)	С = 7–12 O = 0–6 Q₃=0–6 Q₄=0–8 (N = 0–5)	Генетическая эмоциональная устойчивость (биологическая зависимость), уверенность в себе, спокойное адекватное восприятие действительности; такой человек не нуждается в волевой регуляции своих эмоций и поведения, стрессоустойчив, ригиден. В поведении может быть уравновешен, спокоен. Низкие оценки по факторам N, О, Q₄ предполагают низкую мотивационность, довольство собой, внутреннюю расслабленность (недостаточная эффективность в профессиональной деятельности).
С+, О+, Q₃+, Q₄-, (N+)	С = 7–12 О = 7–12 Q₃=7–12 Q₄=0–8 (N = 7–12)	Генетическая эмоциональная стабильность, высокий контроль эмоций и поведения, стрессоустойчивость, определенное недовольство собой, некоторая неудовлетворенность, что обеспечивает стремление к самоактуализации (при высоких оценках по фактору N можно предположить завышенный уровень притязаний). В поведении – уравновешенный, стабильный, устремленный на реальную действительность и социальный успех.
С+, О+, Q₃-, Q₄-	С = 7–12 О = 7–12 Q₃=0–6 Q₄=0–8	Генетическая эмоциональная стабильность, низкий контроль эмоций и поведения, низкая саморегуляция порождает недовольство собой. Однако в экстремальных ситуациях проявляются природные качества, обеспечивающие стрессоустойчивость и достаточную уравновешенность поведения. Отмечается эмоционально-волевая незрелость личности.
С+, О-, Q₃+, Q₄+	С = 7–12 О = 0–6 Q₃ = 7–12 Q₄= 8–12	Генетическая стабильность, высокая саморегуляция, контроль эмоций и поведения обеспечивают уравновешенность, внутреннюю уверенность в себе и в своих силах, спокойное восприятие действительности, но может наблюдаться низкая ситуативная стрессоустойчивость, излишняя эмоциональная напряженность, однако это касается только сложных значимых ситуаций и может поддаваться контролю. Личность эмоционально зрелая.
С+, О+, Q₃+, Q₄+, (N+, L+)	С = 7–12 О = 7–12 Q₃=7–12 Q₄=8–12 (N = 7–12) (L = 7–12)	Генетическая эмоциональная стабильность, высоко развитый контроль эмоций и поведения, выраженный волевой компонент и саморегуляция обеспечивают уравновешенность поведения. Однако внутренняя неудовлетворенность собой, мнительность и некоторая тревожность порождают фрустрированность и низкую стрессоустойчивость. При высоких оценках по факторам N и L можно говорить об определенном невротическом синдроме и завышенном уровне притязаний.
I+, М+, О+	I = 7–12 M = 6–12 О = 7–12	Запрограммированная эмоциональная чувствительность, утонченность, богатство эмоциональных переживаний, широкая эмоциональная палитра, развитое воображение, склонность к мечтательности, рефлексии, неудовлетворенность собой, повышенные тревожность и интуитивность. Диагностируется направленность на свой внутренний мир, художественный тип личности и тревожность как свойство личности.
I-, M-, O-	I = 0–6 М = 0–5 O = 0–6	Низкая чувствительность, некоторая эмоциональная уплощенность, рациональность, практичность, уверенность в себе, спокойная адекватность в восприятии действительности, уравновешенность и стабильность в поведении, направленность на конкретную практическую деятельность (прагматизм) и на реальную действительность.
I+, M+, O-	I = 7–12 М = 6–12 О = 0–6	Высокая чувствительность, эмоциональная утонченность, широкая эмоциональная палитра. Отмечается уверенность в себе, спокойное восприятие действительности, направленность на решение конкретных практических задач (прагматизм). У мужчин высокие оценки по фактору I указывают на художественный тип личности. Высокая чувствительность,. эмоциональная утонченность, богатство эмоциональной палитры, склонность к рефлексии, неудовлетворенность собой, повышенная тревожность. Конкретное воображение, ориентация на реальную действительность. При низких оценках по факторам L и Q₄ высокая тревожность (фактор О) интерпретируется как свойство личности и поэтому при сочетании с I+ может характеризовать художественный тип личности.
I-, М+, О+	I = 0–6 М = 7–12 О = 7–12	Низкая чувствительность, некоторая эмоциональная уплощенность. Развитое воображение, склонность к мечтательности, рефлексии, недовольство собой, подверженность сомнениям, стремление к самосовершенствованию, поискам стимулов для воображения. Направленность на свой внутренний мир, низкая прагматичность в поведении, затруднения при решении практических задач.
I-, M-, O+, (N+, Q₄+)	I = 0–6 М = 0–6 О = 7–12 (N = 6–12 Q₄= 8–12)	Низкая чувствительность, некоторая эмоциональная уплощенность, прагматичность, ориентированность на объективную реальность, следование земным принципам. При этом личности присущи неудовлетворенность собой, неуверенность в своих силах. (При высоких оценках по факторам N и Q₄ можно диагностировать невротический синдром.)
I-, M+, O-(N+)	I = 0–6 М = 7–12 О = 0–6 (N = 7–12)	Низкая чувствительность, некоторая эмоциональная уплощенность, спокойное восприятие действительности, уверенность в себе и в своих силах, определенное самодовольство. Такой человек обладает развитым воображением, может претворять в реальность свои мечты, ориентирован на действительность и достаточно предприимчив. (Высокие оценки по фактору N подчеркивают практическую предприимчивость личности.)
I+, M-, O+, (L+, Q₄+)	I = 7–12 М = 0–6 О = 7–12 (L = 6–12 Q₄= 8–12)	Неуверенность в себе, направленность на свой внутренний мир. Такой человек обладает конкретным воображением, ориентацией на земные принципы, однако высокая тревожность не дает ему возможности быть предприимчивым и решительным. При сочетании высоких оценок по факторам О, L и Q₄ диагностируется невротический синдром тревожности. Интеллектуальные характеристики личности
В+, М+, Q₁+, (Е+)	В = 4–8 М = 7–12 Q₁= 7–12 (Е = 7–12)	Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, умение оперировать абстракциями, развитая аналитичность, развитые интеллектуальные интересы, стремление к новым знаниям, склонность к свободомыслию, радикализму, высокая эрудированность, широта взглядов. (При высоких оценках по фактору Е отмечается самостоятельность и оригинальность в решении интеллектуальных задач.)
В+, М-, Q₁+, (Е+)	В = 4–8 М = 0–6 Q₁ = 7–12 (Е = 7–12)	Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, развитая аналитичность, интерес к интеллектуальным новым знаниям, стремление к свободомыслию, радикализму, высокая эрудированность, широта взглядов. Конкретное воображение, направленность на решение конкретных интеллектуальных задач. Гармоничность развития интеллекта. (При высоких оценках по фактору Е отмечается самостоятельность и оригинальность в решении интеллектуальных задач.)
В+, М+, Q₁+, (N+, Е+)	В = 4–8 М = 7–12 Q₁ = 7–12 (N = 7–12 Е = 7–12)	Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, развитая аналитичность, интерес к интеллектуальным знаниям, стремление к свободомыслию, радикализму. Умение оперировать абстракциями, развитое воображение. При высоких оценках по фактору N – умение переводить абстрактные понятия в практическое воплощение (качество, необходимое руководителю). При высоких оценках по фактору Е склонность к самостоятельным оригинальным решениям. Гармоничность развития интеллекта.
В+, М+, Q₁-, (Е+)	В = 4–8 М = 7–12 Q₁ = 0–6 (Е = 7–12)	Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, эрудированность. Умение оперировать абстракциями, развитое воображение. Критичность и консерватизм в принятии нового, сниженные интеллектуальные интересы, низкая аналитичность мышления. (При высоких оценках по фактору Е – склонность к принятию самостоятельных, неординарных интеллектуальных решений.)
В+, М -, Q₁-, (N+)	В = 4–8 М = 0–6 Q₁ = 0–6 (N = 7–12)	Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, эрудированность. Такой человек обладает конкретным воображением, критичностью и консервативностью в принятии нового, направлен на конкретное практическое мышление. (Высокие оценки по фактору N характеризуют направленность на практическую деятельность.)
В-, М+, Q₁+, (Е+)	В = 0–3 М = 7–12 Q₁ = 7–12 (Е– 7–12)	Невысокая оперативность мышления, недостаточно развитая общая культура. Такой человек обладает развитой аналитичностью мышления, интеллектуальными интересами, умением оперировать абстрактными понятиями, развитым воображением. (Высокие оценки по фактору Е говорят о склонности принимать самостоятельные оригинальные интеллектуальные решения). Низкие оценки по фактору В при таком сочетании факторов могут объясняться рядом причин: недостаточным уровнем образования; низкой cтрессоустойчивостью, фрустрированностью, ситуативной тревожностью (сниженной оперативностью в реализации знаний); плохим физическим самочувствием на момент выполнения теста.
В -, М -, Q₁+ (Е+, N+)	В = 0–3 М = 0–6 Q₁ = 7–12 (Е = 7–12 N = 7–12)	Невысокая оперативность мышления, недостаточно развитый общий уровень культуры, эрудированности (возможно по причинам фрустрированности или невысокого уровня образования). Такой человек обладает развитой аналитичностью мышления, интеллектуальными интересами, склонностью к свободомыслию, радикализму. Отмечается конкретное воображение (При высоких оценках по фактору Е – склонность к принятию самостоятельных оригинальных интеллектуальных решений; пo фактору N -развитый практический интеллект.)
В -, М+, Q₁-, (Е+, N+)	В = 0–3 М = 7–12 Q₁ = 0–6 (Е = 7–12 N = 7–12)	Невысокая оперативность мышления, невысокий уровень общей культуры и эрудиции, критичность и консерватизм в принятии нового, сниженный интерес к новым интеллектуальным знаниям. Такой человек обладает развитым воображением, умением оперировать абстракциями – данное свойство влияет на такую черту личности, как мечтательность. Решение интеллектуальных задач затруднено. Высокие оценки по факторам Е и N компенсируют трудности в принятии интеллектуальных житейских решений. Высокая оценка по фактору Е и низкая – по фактору N характеризуют склонность к доминантности и консервативному упрямству.
В-, М-, Q₁-, (Е+, N+)	В = 0–3 М = 0–6 Q₁= 0–6 (Е = 7–12 N = 7–12)	Невысокая оперативность мышления, неумение актуализировать свои знания, низкая общая культура и эрудированность, консерватизм и критичность в принятии новых интеллектуальных знаний, сниженные интеллектуальные интересы, конкретность воображения, направленность на практическую, конкретную деятельность. (Высокие оценки по факторам Е и N не влияют на интеллектуальные, но обостряют негативные свойства личности: доминированность, житейская изворотливость, упрямство.)
MD-	MD = 0–3	Заниженная самооценка, излишне критическое отношение к себе, неудовлетворенность собой, непринятие себя.
MD	MD = 4–8	Адекватная самооценка, знание себя и своих качеств, принятие себя (индикатор личностной зрелости).
MD+	MD = 9–14	Завышенная самооценка, некритическое отношение к себе, принятие себя и своих качеств (индикатор личностной незрелости.)
MD, G+, Q₃+, C+, М-	MD = 4–8 G = 7–12 Q₃=7–12 С = 7–12 M = 0–6	Адекватная самооценка, социальная нормативность, эмоционально значимая ответственность поведения, самодисциплина, самоконтроль эмоций и поведения, эмоциональная стабильность и конкретность воображения образуют симптомокомплекс, характеризующий саморегуляцию и зрелость личности.

Формулы расчета вторичных интегральных факторов¹

Интроверсия – экстраверсия

F1={(2A+3E+4F+5H)-(2Q₂+11)}:10

Тревожность

F2= {(38+2L+3O+4Q₄)-(2C+2H+2Q₃)}/10

Порог фрустрации

F3= {(77+2C+2E+2F+2N)-(4A+6I+2M)}/10

Покорность – независимость (конформизм)

F4= {(4E+3M+4Q₁+4Q₄)-(3A+2G)}/10

Пример психографирования

Личность характеризуется адекватностью самооценки, знанием самого себя, своих качеств и адекватной оценкой своих поступков. Коммуникативные свойства личности характеризуются ярко выраженной общительностью как на межличностном уровне, так и на социальном. Отмечается высокая способность к установлению непосредственных контактов с людьми и социальных контактов. Процесс общения характеризуется активностью, яркостью, открытостью, эмоциональной насыщенностью, экспрессивностью. В новых, незнакомых обстоятельствах отмечается готовность взять принятие решения на себя, склонность к риску, смелость как в социальных поступках, так и в принятии решений.

По отношению к людям доверчивость, уступчивость, прямолинейность, готовность подчиняться мнению и требованиям группы. Однако такой человек свободен от давления общепринятых моральных правил и норм, склонен к импульсивным поступкам.

Эмоциональная среда характеризуется гибкостью, высокой чувствительностью, богатством эмоциональной палитры, достаточным контролем своих эмоций и поведения, стрессоустойчивостью. Отмечается некоторое недовольство собой, внутреннее беспокойство, стремление к самосовершенствованию.

В поведенческом рисунке может наблюдаться проявление импульсивности, ярких эмоциональных реакций, повышенной активности, лидерских качеств. При этом отмечается недостаточно сформированное «сверх-я», что отражает недостаточную эмоциональную зрелость и некоторую «наивность» социального поведения.

Интеллектуальная сфера характеризуется достаточно высоким уровнем и гармоничностью структуры. Отмечается оперативность мышления, способность оперировать абстрактными понятиями, достаточно развитое воображение и склонность к аналитической деятельности.

В целом личность можно диагностировать как ярко выраженного экстраверта: направленность вовне – на людей и на процесс общения.

Личность относится к художественному типу: высокая чувствительность, эмоциональная гибкость, тревожность как свойство личности, проявляющаяся в определенном недовольстве собой; яркость эмоциональных проявлений. Диагностируется способность к эмоциональному лидерству, творческий потенциал личности: высокая чувствительность, радикализм и склонность к нарушению традиций, стандартов, непредвзятому отношению к общепринятым понятиям и нормам.