МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНА МЕТАЛУРГІЙНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ
РОБОЧА ПРОГРАМА,
методичні вказівки та індивідуальні завдання
до вивчення дисципліни «Філософія»
для студентів усіх спеціальностей
заочної форми навчання
Затверджено
на засіданні Вченої ради
академії
Протокол № 1 від 31. 01. 06
Дніпропетровськ НМетАУ 2006
УДК
Робоча програма, методичні вказівки та індивідуальні завдання до вивчення дисципліни «Філософія» для студентів усіх спеціальностей заочної форми навчання // Укл. І. О. Аврахов, В. П. Лазаренко. – Дніпропетровськ: НМетАУ, 2006. –
Містить робочу програму, методичні вказівки та рекомендовану літературу до вивчення дисципліни «Філософія», а також варіанти індивідуальних завдань.
Призначена для студентів усіх спеціальностей заочної форми навчання.
Укладачі: Аврахов І. О., доцент; Лазаренко В. П., асистент.
Відповідальний за випуск: Пелих В. О., канд.. філос. наук, доцент.
Рецензент: В.І. Палагута, канд. філос. наук, доц. (НМетАУ)
Підписано до друку 16.05.06. Формат 60x84 тб. Папір друк. Друк плоский. Облік.-вид. арк. 2,41. Умов. друк. арк. 2,38. Тираж 800 пр. Замовлення № 40.
Національна металургійна академія України 49600, м. Дніпропетровськ-5, пр. Гагаріна, 4
Редакційно-видавничий відділ НМетАУ
Вступ
Навчальна дисципліна «Філософія» є нормативною і входить до гуманітарного циклу дисциплін вузу. Філософські знання сприяють підвищенню загальноосвітньої підготовки студентів, творчій орієнтації в виборі духовних цінностей і визначенню місця в соціальному і професійному житті.
Мета вивчення дисципліни: реалізація світоглядної, методологічної, аксіологічної та культурологічної функцій філософії.
У результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:
- основні історико-філософські концепції;
- духовно-практичні засоби вирішення світоглядних та методологічних проблем в історії людства;
- основні філософські проблеми людського буття;
- критерії оцінки змісту людського існування;
вміти:
- свідомо орієнтуватись в цінностях сучасного людства;
- грамотно оцінювати і аналізувати ціннісні аспекти розвитку культури сучасної цивілізації.
Критерії успішності засвоєння дисципліни: позитивні оцінки на семінарських заняттях і при виконанні індивідуальних та екзаменаційних завдань.
В даних методичних вказівках надається розгорнута робоча програма курсу, яка містить в собі аудиторний матеріал і матеріал для самостійного опрацювання і яку студент повинен засвоїти в межах відведеного навчального часу, а також пропонуються питання до семінарських занять і для виконання індивідуальних завдань.
Виконання індивідуальних завдань повинно відображати вміння самостійно опрацьовувати матеріал з використанням різноманітної літератури, що сприяє формуванню навичок науково-дослідної роботи і здатності студента та подальшого спеціаліста самостійно вирішувати нагальні науково-професійні проблеми.
Кожне індивідуальне завдання структурно містить в собі 10 питань, що змістовно охоплюють основні теми курсу. Від студента вимагаються стислі, конкретні і обґрунтовані відповіді на поставлені питання. Перелік індивідуальних завдань складається із 30 варіантів.
Номер варіанта для кожного студента визначається двома останніми цифрами номера його залікової книжки. Якщо число, яке з них складається, перевищує число «30», то від нього необхідно відрахувати число, кратне тридцяти (30, 60, 90). Наприклад: якщо останні цифри номера залікової книжки «48», «72», «94», то номери варіантів відповідно будуть «18», «12», «4».
Загальний обсяг виконаного завдання має бути 5 – 10 аркушів формату А-4 друкованого тексту (шрифт – 14, міжрядний інтервал – 1,3, відступи - 25 мм). Правильно виконане в повному обсязі індивідуальне завдання зараховується без захисту.
Робота подається для перевірки не пізніше ніж за 10 днів до початку сесії.
Рекомендована література поділена на основну і додаткову. Основна пропонована література містить в собі підручники, навчальні посібники та першоджерела до усіх тем курсу і надається на початку робочої програми. Після кожної окремої теми основна література вказується в дужках, де перші цифри означають порядковий номер в загальному списку основної літератури, далі вказується номер тому, якщо видання багатотомне, потім – номери сторінок відповідного матеріалу. Додаткова література до кожної теми надається окремим списком.
Крім указаної в рекомендаціях можна використати і іншу літературу, яка відповідає структурі і змісту курсу. Придатними для самостійної роботи можуть бути періодичні видання, такі, наприклад, як журнали «Філософська думка», «Вопросы философии» і ін.
Робоча програма і методичні вказівки
До вивчення дисципліни
Розподіл навчальних годин за темами і видами занять з дисципліни «Філософія»:
| Види занять | ||||
| №№ тем | Найменування тем | Лекції (годин) | Семінарські заняття (годин) | Самостійне вивчення (годин) |
| Філософія, коло її проблем і роль в суспільстві | ||||
| Філософія Стародавнього світу | ||||
| Філософія Середньовіччя і Відродження | ||||
| Філософія Нового часу і Просвітництва | ||||
| Німецька класична філософія | ||||
| Основні напрями в філософії ХІХ століття | ||||
| Сучасна світова філософія | ||||
| Філософська думка в Україні та Росії | ||||
| Буття, матерія, свідомість | ||||
| Діалектика як вчення про розвиток | ||||
| Принцип детермінізму. Основні категорії діалектики | ||||
| Проблема людини | ||||
| Практична діяльність людини | ||||
| Пізнавальна діяльність людини | ||||
| Суспільство, його структура і закономірності розвитку | ||||
| Культура і цивілізація | ||||
| Історичний прогрес і глобальні проблеми сучасності | ||||
| У с ь о г о - 108 годин |
Рекомендована література (основна):
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М., 2001.
2. Андрущенко В.П., Михальченко М.І. Сучасна соціальна філософія. –
К., 1996.
3. Введение в философию. В двух частях. Под ред. И. Т. Фролова. – М., 1989.
4. Горак Г.І. Курс лекцій. – К., 1997.
5. Григор'єв В.Й. Філософія: навчальний посібник. – К., 2004.
6. Краткая история философии. Под ред. В.Г. Голобокова. – М., 1996.
7. Мир философии. Книга для чтения. В 2-х частях. Исходные философские проблемы, понятия и принципы. – М., 1991.
8. Петрушенко В.Л. Філософія. Навч. посібник. – К. – Львів, 2000 – 2002.
9. Радугин А.А. Философия: курс лекций. – М., 1997.
10. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: учебное пособие. – М., 2000.
11. Спиркин А. Г. Философия. Уч. пособие. – М., 2002.
12. Філософія. Навч. посібник. Під кер. І. В. Бичка. – К., 1991.
13. Філософія. Підручник. За ред. Г. А. Заїченка. – К., 1995.
14. Философия. Ученик. Под ред. В.П. Кохановского. – Ростов-на-Дону, 1996.
15. Філософія. Підручник. За ред. В. Г. Кременя. – К., 2002.
16. Философия. Учебник. Под ред.В. Н. Лавриненко. – М., 2002.
17. Філософія. Підручник. За ред. І. Ф. Надольного. – К., 2004.
18. Філософія. Навч. посібник. Є. Причепій і ін. – К., 2001.
