Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 


Объем дисциплины и виды учебной работы по РУП




МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ухтинский государственный технический университет»

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по УР

_____________ Н. С. Федотов

"____"_____________ 2013 г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

дисциплины «ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ»

Индекс дисциплины Б.3.В.2

 

Кафедра физиологии и спортивной медицины

 

Направление подготовки 034300 Физическая культура

Профиль подготовки: спортивная тренировка

Форма обучения: очная/заочная

 

Факультет гуманитарного образования (ФГО)

 

Курс(ы) 3/3 Семестр (ы) 5/5

 

Лекции 17/10 (час) Экзамен Зачет 5/5

 

Практические занятия ___(час) Самостоятельная работа 54/93 (час)

Лабораторные занятия 34/4 (час) Индивидуальные занятия 3/1 (час)

 

Всего ЗЕ 3 Всего часов 108

 

 

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО третьего поколения, утвержденного Приказом Минобрнауки от 15 февраля 2010 г. № 121, с учетом методических рекомендаций Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, Координационного совета учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы (Москва, 2009. – 84 с.), и ПрООП ВПО Университета физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта по направлению физическая культура, рекомендованной УМО вузов РФ по образованию в области физической культуры от 17 февраля 2011 года протокол № 04-02.

 

Автор: Доцент кафедры ФиСМ, кмн А. Е. Жуйков

 

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ТОФК 7 июня 2013 года № 11

 

 

Рецензенты:

 

 

Зав. вып. кафедрой ___________ М. И. Бочаров

 

Декан ФГО ___________ М. К. Петров

 

 

Рабочая программа одобрена на заседании ученого совета ФГО июня 2013 г.,

протокол №

 


 

1. Цели освоения дисциплины: изучить закономерности формирования и особенности функционирования организма в процессе индивидуального развития, особенности адаптации систем организма к физическим нагрузкам в различные возрастные периоды.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Дисциплина Возрастная физиология (Б.3. В.2.) входит в состав вариативной части профессионального цикла рабочего учебного плана направления подготовки 034300 Физическая культура. Она опирается на содержание следующих предметов: Анатомия человека (Б.3 Б.2), Педагогика физической культуры (Б.3. Б.8), Психология физической культуры (Б.3.Б.10), Физиология человека (Б.3.Б.14). Содержание дисциплины Возрастная физиология выступает опорой для таких предметов как: Теория и методика избранного вида спорта (Б.3.Б.11), Теория и методика физической культуры (Б.3.Б.13), Функциональные резервы и состояния организма (Б.3.В.7).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Обучающийся должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:

· ОК-13 – использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности;

· ПК-10 – способен реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных по определению антропометрических, физических и психологических параметров индивида;

· ПК-25 – способен выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

- анатомическое строение и функции органов и систем организма человека, закономерности и особенности их проявления в различные возрастные периоды;

- методы медико-биологического контроля состояния занимающихся;

2) Уметь: определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся в различные возрастные периоды;

3) Владеть способами нормирования и контроля тренировочных и соревновательных нагрузок в различные периоды индивидуального развития.

 


Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Объем дисциплины и виды учебной работы по РУП

 

Семестр Число недель ´ часов в неделю Всего аудит. часов В том числе Объем самост. работы, час Экзамен Зачет
Лекции Лаб. зан. Практ. зан. Контр. раб (К)., РГР, КР (КП)
очное обучение
  17х3         К – 1     +
ИТОГО                
заочное обучение
  1х14         К – 1     +
ИТОГО                
                     

4.2. Объем часов, зачетных единиц, формы контроля по дисциплине

 

Наименование раздела, наименование темы, дисциплины (надстрочно – используемые образовательные технологии) Всего часов Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) Формируемые Компетенции Аудиторные занятия по формам обучения в том числе СРС (в том числе индивидуальные занятия)
очная заочная лекции практические лабораторные
очная заочная очная заочная очная заочная очная заочная
5 семестр
1. Предмет цели и задачи возрастной физиологии КТ, ИТ   Кз, Т ОК-13, ПК-10, ПК-25                    
2. Общебиологические закономерности индивидуального развития КТ, ИТ   Кз, Т ОК-13, ПК-10, ПК-25                    
3. Возрастные особенности нервной системы и высшей нервной деятельности КТ, ИТ   Кз, Т ОК-13, ПК-10, ПК-25                    
4. Развитие сенсорных систем в онтогенезе КТ, ИТ   Кз, Т ОК-13, ПК-10, ПК-25                    
5. Гуморальная регуляция организма в онтогенезе КТ, ИТ   Кз, Т ОК-13, ПК-10, ПК-25                    
6. Возрастные особенности системы крови и кровообращения КТ, ИТ   Кз, Т ОК-13, ПК-10, ПК-25                    
7. Возрастные особенности дыхательной и пищеварительной систем КТ, ИТ   Кз, Т ОК-13, ПК-10, ПК-25                    
8. Развитие опорно-двигательного аппарата в онтогенезе КТ, ИТ   Кз, Т ОК-13, ПК-10, ПК-25                    
Итого за 5-й семестр   Эп, К                      
Всего часов                          
Зачетных единиц                          

Примечание: К – контрольная работа; Кз – контрольные задания; РГР – расчетно-графическая работа, Кол. – коллоквиум; Т – тест на ПК; З – зачет (Зп – письменный, Зу – устный, Зт – тестовый, Зр – рейтинговый), Э – экзамен (Эп – письменный, Эу – устный, Эт – тестовый, Эр – рейтинговый).


Лекционные занятия, их содержание и объем в часах (по семестрам)

 

Номер темы Наименование темы Основное содержание темы Количество часов
Очное Заочное
1 2 3 4 5
5 семестр
1. Предмет цели и задачи возрастной физиологии Предмет, задачи возрастной физиологии и ее связь с другими науками. История и основные этапы развития возрастной физиологии. Методы исследования в возрастной физиологии.    
2. Общебиологические закономерности индивидуального развития Понятие об онтогенезе. Рост и развитие организма детей и подростков. Наследственность и развитие организма. Акселерация и ретардация развития. Сенситивные периоды развития детей и подростков.    
3. Возрастные особенности нервной системы и высшей нервной деятельности Развитие центральной нервной системы в процессе онтогенеза.. Основные этапы развития высшей нервной деятельности. Возрастные особенности психофизиологических функций.    
4. Развитие сенсорных систем в онтогенезе Особенности сенсорной функции у детей и подростков. Возрастные особенности зрительной сенсорной системы. Возрастные особенности слуховой сенсорной системы. Возрастные особенности других сенсорных систем.    
5. Гуморальная регуляция организма в онтогенезе Понятие о гормонах и эндокринной системе. Становление эндокринной функции в онтогенезе. Влияние гормонов на рост организма. Роль гормонов в адаптации организма к физическим нагрузкам.    
6. Возрастные особенности системы крови и кровообращения Возрастные особенности количества и состава крови. Сердце и его возрастные особенности. Возрастные особенности системы кровообращения. Возрастные особенности реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку.    
7. Возрастные особенности дыхательной и пищеварительной систем Развитие органов дыхания в онтогенезе. Возрастные особенности органов пищеварения. Особенности обмена веществ у детей и подростков. Энергетический обмен у детей и подростков.    
8. Развитие опорно-двигательного аппарата в онтогенезе Скелет и его возрастные особенности. Развитие мышечной системы. Возрастные особенности двигательных навыков и координации движения. Нарушения опорно-двигательного аппарата.    
  Итого      

 






Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-03; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 304 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Если вы думаете, что на что-то способны, вы правы; если думаете, что у вас ничего не получится - вы тоже правы. © Генри Форд
==> читать все изречения...

2315 - | 2225 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.