Устранение указанных в рецензии замечаний

Научный руководитель, получив курсовую работу, пишет на нее рецензию. Целью рецензирования представляемой к защите курсовой работы является определение ее соответствия требованиям, предъявляемым к подобного рода работам. При этом в рецензии указывается:

§ обоснованность и актуальность темы, степень достижения целей и задач исследования;

§ соответствие темы работы ее содержанию;

§ полнота изложения материала, аргументированность, степень самостоятельности проведенного исследования, наличие элементов новизны;

§ степень реализации научного аппарата при проведении исследо­вания;

§ логичность, последовательность и доступность по­нимания изложенного материала;

§ основные достоинства выполненной работы;

§ наличие обоснованных рекомендаций и практическая значимость выполненного исследования;

§ способность студента делать логичные выводы, вытекающие из изложенного материала;

§ недостатки, имеющиеся в работе, и степень их влияния на общее содержание;

§ рекомендации относительно вопросов, на которые следует заост­рить внимание или остановиться более подробно на защите;

§ уровень и качество оформления представленной работы;

§ оценка выполненной работе по шкале: «допущена» или «недопущена» к защите.

Студент, не позднее, чем за неделю до защиты должен быть оз­накомлен с рецензией.

Устранение указанных в рецензии замечаний и после­дующая защита представляет собой завершающую часть рабо­ты над исследованием и в некоторой степени выступает ее итогом.

Получив письменную рецензию, студент внимательно изу­чает ее, особо обращая внимание на замечания, указанные в тексте работы.

Замечания, требующие письменного дополнения, заносят­ся на левую сторону страницы или в конец курсовой работы. Отдельные замечания, указанные в рецензии, могут не нуждаться в письменном изложении, а требуют лишь подкрепле­ния аргументами, которые приводятся при защите.

Если содержание работы не соответствует предъявляемым требованиям (не раскрыты вопросы, все переписано из одного источника и т. д.), то курсовая работа направляется на доработку. Только после устранения указанных замечаний и доработки студент допускается к защите.

Получив допуск к защите, студент должен обновить в па­мяти содержание курсовой работы, выделить узловые вопросы и найти дополнительные аргументы на высказанные замеча­ния.

7. Процедура защиты курсовой работы

Защита курсовой работы проводится в установленные ка­федрой сроки и по решению руководителя кафедры принимается либо комиссией в составе 2 — 3 препо­давателей, включая научного руководителя, либо научным руководителем.

Следует иметь в виду, что как бы ни была великолепно выпол­нена курсовая работа, умение коротко и полно изложить основные ее результаты и выводы тщательно продуманным и четким докладом - залог успешной защиты и получения высокой оценки.

В связи с этим на основе накопленного кафедрой опыта целесообразно рекомендовать студентам примерную структуру сообщения в процессе защиты:

§ введение (наименование темы работы и ее актуальность, цели, задачи и методы исследования) – до 2-х мин.;

§ краткое изложение содержания работы (короткие аннотации глав и в максимальном объеме выводы по каждой из них) - до 5 мин.;

§ основные результаты исследования, степень их новиз­ны и практической значимости, дальнейшие перспективы разработки проблемы - до 3-х мин;

§ трудности, с которыми столкнулся автор, при подготовке курсовой работы – до 3-х мин.;

§ ответы на замечания, отмеченные в отзыве руководителя и рецен­зента

Доклад по указанным вопросам должен быть свободным, излагаться без обращения к тесту, при необходимости, можно обращаться к подго­товленным иллюстрационным материалам.

По итогам доклада студенту ставятся вопросы в рамках темы курсовой работы. Оценка выставляется с учетом качества выполненной ра­боты и результатов ее защиты. В случае оценки курсовой рабо­ты "неудовлетворительно" студент должен подготовить ра­боту заново по той же самой теме или другой, по согласованию с научным руководителем и заведующим кафедрой, пройти ту же самую процедуру защиты. Оценка за курсовую работу вы­ставляется в зачетную книжку. Студенты, не написавшие курсовую работу, считаются имеющими академическую задолженность

Вопросы для подготовки к зачету

1. Почему данная отрасль права называется уголовным правом? Раскройте, что понимается под уголовным правом как отраслью законодательства, как наукой и как учебной дисциплиной. Сформулируйте предмет уголовного права. Назовите и раскройте виды правовых отношений, входящих в предмет уголовного права.

2. Что означает метод правового регулирования? Назовите методы правового регулирования и какие из них включает уголовное право. Негативный (ретроспективный) метод. Позитивный (перспективный) метод. Сформулируйте общее понятие уголовного права как отрасли права.

3. Какие задачи стоят перед уголовным законодательством – ст. 2 УК РФ (назовите и раскройте их содержание). Как соотносятся задачи уголовного права и уголовная политика. Функции уголовного права.

4. Назовите и раскройте принципы уголовного законодательства (ст. ст. 3,4,5,6,7 УК РФ). Что представляет собой наука уголовного права и что входит в ее предмет. Соотношение предмета науки уголовного права и предмета уголовного права. Перечислите и раскройте методы научного исследования, используемые наукой уголовного права.

5. Взаимосвязь уголовного права с административным правом, уголовно-процессуальным правом, уголовно-исполнительным правом. Система уголовного права.

6. Сформулируйте понятие уголовного закона, назовите и раскройте его основные черты. В какой форме представлено уголовное законодательство и на каких нормативных актах и принципах основывается уголовное законодательство.

7. Раскройте структуру уголовного закона и уголовно-правовой нормы. Виды диспозиций и санкций. Различаются ли уголовный закон и уголовно-правовая норма?

8. С каких этапов складывается механизм вступления уголовного закона в юридическую силу. Какой нормативный акт регламентирует порядок вступления уголовного закона в силу и в чем он заключается? Какие реквизиты должны быть указаны при опубликовании уголовного закона. Назовите и раскройте основания утраты уголовным законом юридической силы.

9. Как определяется время совершения преступления (ст. 9 УК РФ). Определите время совершения преступления применительно к формальным и материальным составам преступления, длящихся и продолжаемых преступлений, соучастию и неоконченному преступлению.

10. Сформулируйте понятие обратной силы уголовного закона (ст. 10 УК РФ). Назовите и раскройте законодательные основания, при наличии которых уголовный закон имеет обратную силу. В каких случаях уголовный закон обратной силы не имеет. Что означает обратная сила промежуточного уголовного закона?

11. Какие принципы определяют пределы действия уголовного закона в пространстве? Какой принцип лежит в основе действия уголовного закона в отношении деяний, совершенных на территории Российской Федерации и раскройте его содержание (ч. 1 ст. 11 УК РФ). Как действует российский уголовный закон в отношении преступлений, совершенных в пределах территориальных вод, воздушного пространства, континентального шельфа, исключительной экономической зоне, на судне, находящемся в открытом водном или воздушном пространстве вне пределов РФ, а также на военно-морских кораблях, плавающих под флагом РФ ч. 2,3 ст. 11 УК РФ)?

12. Какой принцип лежит в основе действия российского уголовного закона в отношении деяний, совершенных за пределами РФ гражданами России и лицами без гражданства, постоянно проживающими в России и раскройте его содержание (ч.1 ст. 12 УК РФ). Как решается вопрос об уголовной ответственности лиц, имеющих, согласно ч.1 ст. 62 Конституции РФ, двойное гражданство, в том числе и на территории третьего государства, а также в отношении военнослужащих воинских частей РФ, дислоцирующихся за пределами РФ (ч.2 ст. 12 УК РФ)?

13. Какие принципы лежат в основе действия российского уголовного закона в отношении деяний, совершенных за пределами РФ иностранными гражданами и лицами без гражданства постоянно не проживающих в России и раскройте их содержание (ч.3 ст. 12 УК РФ). Как решается вопрос об уголовной ответственности лиц, пользующихся иммунитетом от уголовной юрисдикции Российского государства (ч.4 ст. 11 УК РФ).

14. Сформулируйте понятие толкования уголовного закона. Раскройте толкование по субъекту, по приемам (способам) и по объему. Выдача (экстрадиция) лиц, совершивших преступление.

15. Сформулируйте определение юридической ответственности, перечислите ее виды и поясните, в чем заключается специфика уголовной ответственности в отличие от других видов юридической ответственности. Когда возникает уголовная ответственность и с какого момента она прекращается?

16. Сформулируйте понятие уголовной ответственности (ст. 8 УК РФ). Дайте отличие уголовной ответственности от других видов юридической ответственности. В каких формах реализуется уголовная ответственность. Сформулируйте законодательное основание уголовной ответственности.

17. Раскройте тезис о классовой природе преступления. В чем значимость формально-юридического и материального признаков для формулирования понятия преступления? Сформулируйте понятие преступления, назовите и раскройте его признаки (ст. 14 УК РФ).

18. Сформулируйте законодательное определение малозначительности деяния (ч.2 ст. 14 УК РФ)? При каких условиях малозначительность деяния не является преступлением? По каким критериям необходимо определять малозначительность деяния? Дайте отличие преступления от других правонарушений (административных, гражданских, дисциплинарных).

19. Сформулируйте основания дифференциации преступлений (ст. 15 УК РФ). Назовите основания по которым проведена категоризация преступлений в Уголовном кодексе РФ и укажите по каким критериям законодатель выделил категории преступлений? В чем значение категоризации преступлений для правоприменительной практики?

20. Сформулируйте понятие состава преступления и раскройте механизм конструирования законодателем составов преступлений. Что означают понятия: объективные и субъективные признаки состава преступления; основные признаки и специальные (факультативные) признаки? В чем значение состава преступления для правоприменительной практики?

21. Сформулируйте основания по которым классифицируются составы преступлений и укажите виды составов преступлений по каждому основанию классификации. В чем практическое значение деления составов преступлений на виды?

22. Раскройте соотношения понятий «преступление» и «состав преступления». Раскройте связь состава преступления с квалификацией преступления. Этапы процесса квалификации преступления. Значение квалификации преступления.

23. Сформулируйте понятие объекта преступления и перечислите общий перечь объектов преступлений, закрепленных законодателем в УК РФ. Что не может являться объектом преступления? В чем значение объекта преступления для правоприменительной практики?

24. Раскройте виды объектов преступлений по «вертикали» и «горизонтали». Какие особенности присущи Особенной части УК РФ при построении ее структуры? Сформулируйте понятие предмета преступления и в чем его значение для правоприменительной практики? Раскройте уголовно-правовое значение личности потерпевшего и предмета преступления.

25. Сформулируйте понятие объективной стороны преступления и раскройте ее уголовно-правовое значение. Назовите и дайте характеристику факультативным признакам объективной стороны преступления, покажите их значение для правоприменительной практики.

26. Сформулируйте понятие «общественно опасное деяние» и его виды. Сформулируйте понятие «общественно опасное действие» и раскройте его социальную характеристику. Сформулируйте понятие «общественно опасное бездействие», а так же раскройте условия, при наличии которых бездействие приобретает уголовно-правовой запрет.

27. Сформулируйте понятие «общественно опасное последствие», и в каких терминах оно отражено законодателем в УК РФ. Материальные и нематериальные преступные последствия. Раскройте механизм влияния вредных последствий на конструкцию объективной стороны материальных, формальных и усеченных составов преступлений. Значение общественно опасных последствий для правоприменительной практики.

28. Сформулируйте общее понятие «причины» и раскройте концептуальные положения причинности, разделяемой правовой наукой. Раскройте правила и этапы установления причинной связи между действием (бездействием) и общественно опасным последствием. Назовите обстоятельства, руководствуясь которыми вменяются субъекту в вину последствия, наступившие в результате его общественно опасного действия.

29. Сформулируйте понятие субъективной стороны преступления. Какими моментами характеризуется психическое состояние человека, и какие признаки выделяются в психическом процессе, имеющие значения для определения вины. Раскройте понимание «объективного вменения» и «субъективного вменения». Значение эмоций и аффекта при совершении преступления.

30. Сформулируйте понятие вины и раскройте ее элементы. Как следует понимать в доктрине уголовного права «форма вины» и назовите критерии деления вины на формы (ст. 24 УК РФ). В чем значение деления вины на формы?

31. Сформулируйте понятие умышленной формы вины (ч.1 ст. 25 УК РФ). Что означает совершить преступление с прямым и косвенным умыслом (ч.2,3 ст. 25)? Дайте отличие прямого умысла и косвенного. Назовите основания деления других видов умысла и дайте характеристику каждого вида умысла.

32. Понятие неосторожной формы вины (ст. 26 УК РФ). Сформулируйте понятие преступного легкомыслия (ч.2 ст. 26 УК РФ) и раскройте интеллектуальный и волевой элементы этого вида вины. Проведите разграничение между преступным легкомыслием и косвенным умыслом. Дайте понятие преступной небрежности. Раскройте особенности интеллектуального и волевого элементов вины применительно к преступной небрежности (ч.3 ст. 26 УК РФ). Объективный и субъективный критерий преступной небрежности. Отличие преступной небрежности от прямого, косвенного умысла и преступного легкомыслия.

33. Невиновное причинение вреда (ст. 28 УК РФ) и его разновидности. Преступление с двойной формой вины (ст.27 УК РФ). Понятие мотива и цели преступления и их характеристика. Значение мотива и цели для уголовной ответственности.

34. Понятие ошибки в уголовном праве. Сформулируйте понятие юридической и фактической ошибок и раскройте их разновидности, указав на квалификацию каждой из разновидностей ошибок. Отклонения действия.

35. Понятие субъекта преступления (ст. 19 УК РФ) и его отличие от личности преступника. Понятие вменяемости и ограниченной вменяемости. Из каких критериев исходит суд при назначении наказания лицу, страдающему психической аномалией и как решается вопрос о мерах медицинского характера? Черты ограниченной вменяемости (ст. 22 УК РФ). Физическое и патологическое опьянение и его влияние на уголовную ответственность (ст. 23 УК РФ).

36. Сформулируйте понятие невменяемости (ст. 21 УК РФ). Медицинский и юридический критерии и их признаки. При наличии каких признаков лицо признается невменяемым?

37. Категории возраста, выделяемые наукой, и какой вид возраста положен в УК РФ для привлечения к уголовной ответственности (ч.1 ст. 20 УК РФ). Как определяется возраст уголовной ответственности? Какой критерий лежит в основе определения возраста, при отсутствии документов, при решении вопроса о привлечении к уголовной ответственности, если судебно-медицинская экспертиза дает заключение о приблизительном возрасте? Какие исключения установил законодатель в отношении возраста уголовной ответственности и в отношении несовершеннолетнего, если он совершил преступление, достигнув возраста уголовной ответственности (ч.2, 3 ст. 20 УК РФ)? Специальный субъект преступления и его признаки.

38. В зависимости от форм вины, какие выделяются преступления и каким преступлениям характерны стадии совершения преступления? Сформулируйте понятие стадий совершения преступления. Назовите виды стадий, и какие критерии положены в основу их разграничения? Что включает в себя предварительная преступная деятельность и возможна ли она применительно к материальным, формальным и усеченным составам преступления? Что лежит в основании привлечения к уголовной ответственности за неоконченное преступление? В чем значение для теории и практики выделения стадий совершения преступления?

39. Сформулируйте понятие обнаружения умысла и в чем его практическое значение? Каково влияние на уголовно-правовой запрет «обнаружения и умысла» и «угрозы»? Когда преступление признается оконченным (ч.1 ст. 29 УК РФ)? Определите момент окончания преступления применительно к материальным, формальным и усеченным составам преступления. Что означает субъективный и объективный подход относительно момента окончания преступления? Кто определяет, окончено или не окончено преступление?

40. Сформулируйте понятие неоконченного преступления (ч.2 ст. 29 УК РФ). Раскройте понятие приготовление к преступлению (ч.1 ст. 30 УК РФ) и перечислите характерные черты для приготовительных действий. Дайте толкование приисканию, изготовлению, приспособлению, средствам, орудиям совершения преступления, а так же приисканию соучастников, сговору на совершение преступления и иным умышленным созданием условий для совершения преступления. За приготовление к каким преступлениям законодатель установил уголовную ответственность (ч.2 ст. 30 УК РФ)? В чем проявляется специфика объективной и субъективной стороны преступления при приготовительных действиях? Как осуществляется квалификация за приготовление к преступлению?

41. Что означает покушаться на преступление (ч.3 ст. 30 УК РФ)? Какие отличия заложил законодатель при характеристике приготовления к преступлению и покушения на преступления? Какими свойствами характеризуется объективная сторона при покушении на преступления? Какой критерий заложен законодателем при делении покушения на преступления на виды? По какому критерию проводится разграничение покушения оконченного от неоконченного?

42. Негодное покушение и его виды. Квалификация деяния при негодном покушении. Понятие добровольного отказа и его признаки. На каких стадиях преступления возможен добровольный отказ? При каких условиях добровольный отказ является основанием освобождения от уголовной ответственности? Как отличать добровольный отказ от явки с повинной и деятельного раскаяния?

43. Что характерно для совместной преступной деятельности, с точки зрения общественной опасности? Сформулируйте понятие соучастия в преступлении (ст. 32 УК РФ). Раскройте признаки соучастия в преступлении. В чем проявляется практическое значение института соучастия в преступлении?

44. Как законодателем определяется ответственность соучастников преступления? Понятие исполнителя преступления (ч.2 ст. 33 УК РФ). Какие категории исполнителей преступления выделяет законодатель? Что означает посредственное причинение вреда, когда оно возникает и в чем его практическое значение? Какой вид умысла характерен для исполнителя преступления и раскройте его содержание? Понятие организатора (ч.3 ст. 33 УК РФ). Виды организационной деятельности. Какой вид умысла характерен для организатора преступления и раскройте его содержание?

45. Понятие подстрекателя (ч.4 ст. 33 УК РФ) преступления и его особенность по сравнению с другими соучастниками. Раскройте способы подстрекательства. Какой вид умысла характерен для подстрекательства и раскройте его содержание? Понятие, роль и значение провокации. Уголовно-правовое значение провокации.

46. Понятие пособника (ч.5 ст. 33 УК РФ) в преступлении и его отличие от исполнителя. Виды пособничества и их характеристика. Какой вид умысла характерен для пособничества в преступлении и раскройте его содержание? Понятие формы соучастия в преступлении. Сформулируйте понятие группы лиц без предварительного сговора, (простое соучастие-соисполнительство), раскройте отличительные черты этой формы соучастия и правовую оценку содеянного, с точки зрения квалификации преступления.

47. Сформулируйте понятие, группа лиц с предварительном сговором (ч. 2 ст. 35 УК РФ) и проведите отличие от группы лиц без предварительного сговора (ч. 1 ст. 35 УК РФ). Происходит ли распределение ролей при данной форме соучастия? Как квалифицируются деяния лиц в этой форме соучастия? Как рассматривается группа лиц по предварительному сговору в Особенной части УК и в Общей части УК?

48. Сформулируйте понятие организованной группы (ч. 3 ст. 35 УК РФ). Перечислите и раскройте характерные признаки организованной группы. Как законодатель определяет участников организованной группы с точки зрения видов соучастников? Как квалифицируются деяния лиц в этой форме соучастия? Каким обстоятельством рассматривается организованная группа в Особенной части УК? Если конкретная статья Особенной части не предусматривает создание организованной группы, а она создана для совершения данного преступления – то такие действия охватывают какую стадию совершения преступления? Если же организованная группа не предусматривается в Особенной части УК как квалифицирующий признак, то совершение преступления в составе организованной группы каким будет обстоятельством при вынесении наказания?

49. Сформулируйте понятие преступного сообщества – ч. 4 ст. 35 УК (преступной организации). Перечислите и раскройте характерные признаки преступного сообщества (преступной организации). Как законодатель оценивает сам факт создания преступного сообщества (преступной организации) с точки зрения стадий совершения преступления и какой это состав преступления (исходя из конструкции признаков объективной стороны преступления). Установите вид умысла участника преступного сообщества (преступной организации) и раскройте его содержание.

50. Основание и пределы ответственности соучастников (ст. 34 УК РФ). Квалификация: исполнителя (соисполнителя); организатора, подстрекателя и пособника. Как квалифицируются действия соучастников, если исполнителю преступления не удается довести до конца совместно задуманное преступление? Основные положения акцессорной теории ответственности соучастников. Квалификация организаторов организованной группы и преступного сообщества (преступной организации). Квалификация других участников организованной группы и преступного сообщества (преступной организации). Какие критерии учитывает суд при индивидуализации наказания соучастников преступления?

51. Признаки специального субъекта и квалификация соучастия в преступлении со специальным субъектом. Если лицо, как соучастник участвовало в совершении преступления, но признаками специального субъекта не обладало, как определяется его уголовная ответственность и квалификация? Понятие эксцесса исполнителя. Виды эксцесса исполнителя.

52. Квалификация неудавшегося соучастия (ч.5 ст. 34 УК РФ). Как квалифицируются действия организатора, подстрекателя и пособника: при не доведении исполнителем преступления до конца, по независящим от него причинам; при оконченном покушении на преступление исполнителем? Какие особенности установил законодатель, касающиеся оценки организационных действий соучастников (ч.6 ст. 35 УК РФ)? Условия, при которых возможен добровольный отказ для исполнителя (ч.2 ст. 31 УК РФ), организатора, подстрекателя (ч.4 ст. 31 УК РФ) и пособника (ч.5 ст. 31 УК РФ).

53. Сформулируйте понятие, перечислите виды и раскройте общие признаки, характеризующие юридическую природу обстоятельств, исключающих преступность деяния.

54. Понятие необходимой обороны (ст. 37 УК РФ). и ее разновидности (по отношению к угрозе жизни). Необходимая оборона – это право (если да, то какое) или обязанность граждан или право и обязанность граждан? Имеется ли такая категория граждан, для которых необходимая оборона составляет их правовую обязанность? Раскройте условия, относящиеся к нападению при необходимой обороне. Что такое мнимая оборона? Уголовно-правовая оценка причинения вреда в состоянии мнимой обороны.

55. Условия, относящиеся в защите от общественно опасного посягательства при необходимой обороне. Как законодатель определяет превышение пределов необходимой обороны? Какие обстоятельства необходимо учитывать при решении вопроса о наличии или отсутствии при превышении пределов необходимой обороны? Как законодатель рассматривает умышленное превышение пределов необходимой обороны повлекшее смерть или причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью?

56. Раскройте понятие причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление (ст. 38 УК РФ) и в чем его практическое значение. Правовое основание задержания лица гражданами. Перечислите и раскройте условия, определяющие правомерность причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление.

57. Дайте толкование «превышение мер» необходимых для задержания лица, совершившего преступление. Виды превышения мер при задержании лица, совершившего преступление. Как определяется уголовная ответственность в случае превышения предела задержания преступника, повлекшее смерть или причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью? Дайте отличие необходимой обороны от причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление.

58. Сформулируйте понятия крайней необходимости (ст. 39 УК РФ) и раскройте особенности этого института с точки зрения интересов личности, общества и государства. Перечислите и раскройте условия правомерности крайней необходимости, относящиеся к грозящей опасности. Дайте отличие необходимой обороны от крайней необходимости.

59. Перечислите и раскройте условия правомерности защиты от грозящей опасности при крайней необходимости. Дайте толкование «превышение пределов крайней необходимости» Как решается вопрос при причинении вреда гражданско-правовым отношениям в состоянии крайней необходимости? Как законодатель учитывает совершение преступления при нарушении условий правомерности крайней необходимости?

60. Сформулируйте понятие физического и психического принуждения (ст. 40 УК РФ). Какой критерий положен в основу уголовной ответственности за деяние совершенное вследствие физического принуждения и раскройте его? По каким правилам рассматривается причинение вреда правоохраняемым интересам в результате психического принуждения? Сформулируйте условия (правила), освобождения от уголовной ответственности лица за деяния, совершенные в результате психического и физического принуждения, когда оно сохраняло возможность осознавать свои действия и руководить ими. Рассматривает ли законодатель осуществление физического или психического принуждения как самостоятельное преступление?

61. Сформулируйте понятие обоснованного риска (ст. 41 УК РФ). Назовите источник, порождающий опасность причинения вреда правоохраняемым интересам при обоснованном риске. Перечислите и раскройте признаки (условия) при наличии которых исключается уголовная ответственность. Раскройте отличие крайней необходимости от обоснованного риска и их сходство.

62. Сформулируйте понятие исполнения приказа или распоряжения (ст. 42 УК РФ). Распространяется ли исполнение приказа или распоряжения на негосударственную сферу деятельности? Перечислите и раскройте условия правомерности исполнения приказа или распоряжения.

 

Вопросы для подготовки к экзамену