ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ЛУГАНСКАЯ АКАДЕМИЯ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
ИМЕНИ Э.А. ДИДОРЕНКО»
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор
по учебно-методической работе
Луганской академии внутренних дел
имени Э.А. Дидоренко
подполковник полиции
________________ Д.А. Бабичев
«_____» __________________2016 г.
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА
ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ 6.030401 – «ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Луганск
Вступительный экзамен по направлению «Правоведение»
Вступительный экзамен проводится в устной форме. Устный ответ абитуриента оценивается членами экзаменационной комиссии, утвержденной приказом ректора ЛАВД им. Э.А. Дидоренко, по 100-балльной шкале.
Для оценки результатов вступительного экзамена устанавливается следующее:
- максимальное число баллов равно 100;
- баллы не дробятся и даются в целых числах.
Соответствие баллов и оценок вступительного экзамена
вступительной кампании 2016 года
| Баллы | Оценки |
| 88-100 | Отлично |
| 61-87 | Хорошо |
| 39-60 | Удовлетворительно |
| 0-38 | Неудовлетворительно |
Лица, получившие на вступительных экзаменах менее 39 баллов, в конкурсе на зачисление не участвуют.
Содержание вступительного экзамена
РАЗДЕЛ 1
Философские проблемы человека и общества
ТЕМА 1. Человек.
Человек – звено в цепи эволюции. Проблема человека в философии. Сходства и различия человека и животного. Биологическое и социальное в человеке. Мышление и речь – специфические свойства человека.
Человек и природа, специфика их взаимоотношений. Человечество – часть биосферы. Экологическая ориентация современного человечества.
Бытие человека. Потребности и способности человека. Бытие. Мотивы. Потребности. Классификация и виды потребностей. Интерес. Способности. Талант. Гениальность. Темперамент.
Ступени человеческой истории. Многообразие путей и форм общественного развития. Эволюция и революция. Революция и реформы.
Личность как субъект общественной жизни. Социализация личности. Межличностные отношения. Личность. Социализация. Агенты и институты социализации.
Способность человека к творчеству. Человек как творец и творение культуры. Понятие культуры. Функции культуры. Многообразие культур. Соотношение культуры и цивилизации.
Духовная жизнь человека. Виды духовной деятельности. Духовные потребности человека: познавательная, эстетическая, коммуникативная.
ТЕМА 2. Мировоззрение и деятельность человека.
Мировоззрение и его место в духовном мире человека. Типы мировоззрения. Ценности. Основные типы жизненных стратегий в современном обществе: стратегии благополучия, успеха и самореализации.
Духовное производство и духовная жизнь общества. Понятие духовной жизни общества. Элементы духовной жизни общества. Потребности. Духовное производство. Виды духовного производства.
Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке.
Наука как вид духовного производства и ее основные функции. Основные особенности научного мышления.
Основные функции религии. Религия и современный мир. Многообразие религий. Роль религии на современном этапе развития общества. Веротерпимость и свобода совести как духовные ценности. Элементы религии. Политеизм. Монотеизм. Атеизм.
Мораль как форма общественного сознания и регулятор поведения человека во всех сферах общественной жизни. Мораль и право. Индивидуальное, социально-групповое, национальное и общечеловеческое в моральной оценке. Отличие норм морали от норм права. Взаимосвязь морали и права. Совесть, честь, достоинство. Этика. Добро и зло.
Творческая природа человека. Предназначение человека. Цель и смысл жизни человека. Понятие деятельности. Структура и мотивы деятельности. Виды деятельности. Творческая деятельность. Трудовая деятельность. Игра. Духовная и материальная деятельность. Деятельность и общение. Функции общения
