Проблема развития и сохранения русского языка

А.Кнышев «О великий и могучий язык!»: В этой иронической публикации журналист высмеивает любителей заимствований, показывая, насколько нелепой становится наша речь, перенасыщенная ими.

А.Щуплов «От съезда партии – к съезду крыши»: Публицистическая статья посвящена размышлениям о том, как много в нашей жизни появилось и продолжает появляться аббревиатур, которые иногда становятся, по словам автора, примером «официальной тупости».

Сострадания, чуткости и милосердия

В.Тендряков «Хлеб для собаки»: Володя Тенков в голодный 1933 год спасает от смерти собаку, отдавая ей хлеб, подкармливает раскулаченных, что умирают на станции.

А.Приставкин «Золотая рыбка»: Герой рассказывает о сестре Люсеньке, которая во время войны жила в детдоме и о том, как её спасли от голодной смерти девочки, которые жили с ней в одной комнате.

Человек и искусство. Воздействие искусства на человека

Роль музыки в жизни человека

К.Паустовский «Старый повар»: Слепому герою этого рассказа музыка Моцарта воссоздала зримую картину, помогла возвратиться в прошлое, увидеть самые счастливые события своей жизни.

Л.Н.Толстой «Война и мир»: Своим пением Наташа Ростова способна воздействовать на лучшее в человеке. Именно так она спасла от отчаяния своего брата Николая после того, как он проиграл большую сумму денег.

Роли художественной лит-ры в становлении личности

М.Горький «Мои университеты»: Алёша, герой повести, считал, что только прочитанные книги помогли ему выдержать тяжелейшие жизненные испытания, стать человеком..

Роли чтения в жизни человека

Р. Брэдбери «451 ̊по Фаренгейту»: Фантаст считал, что простой человек разве только одну сотую может увидеть своими глазами, а остальные девяносто девять процентов он познаёт через книгу.

Р. Брэдбери «Воспоминания»: «Библиотеки меня воспитали. Я не верю колледжам и университетам, а верю в библиотеки…я получил образование в библиотеке, не в колледже»

Нравственной ценности художественной литературы

Ю.Бондарев «Редкий дар»: В своей статье писатель рассуждает о том, как с детства сказки и стихи Корнея Чуковского закладывают в читателях великие качества человечности: благородство, любовь к жизни, ненависть ко злу, трусости, жестокости.

В.Шукшин: «Лит-ра должна помочь понять нам, что с нами происходит»

Роль живописи в жизни человека

Б.Екимов «Музыка старого дома»: Этюды Шишкина, Серова в Русском музее помогли рассказчику увидеть красоту земли, людей, жизни.

Роль искусства в жизни человека

В.Тендряков «Свидание с Нефертити»: В романе автор рассуждает о том, что искусство-одно из великих средств воспитания души, стремящейся к добру и милосердию.

Проблема личности и власти

М.Замятин «Мы»: Единое Государство с его тоталитарной властью уничтожило личность в каждом: в стране нет людей, а есть «нумера»,похожие на запрограммированных роботов.

11.Чёрствое и бездушное отношение к человеку

К.Г.Паустовский «Телеграмма»: Девушка Настя, Живя в Ленинграде получает телеграмму о том, что её мать больна, но дела, которые кажутся ей важными, не позволяют её поехать к матери. Когда же она, осознав величину возможной потери, приезжает в деревню, оказывается слишком поздно: матери уже нет…

А.Алексин «Раздел имущества»:мать героини Верочки настолько черства, что вынудила свою свекровь, поднявшую и излечившую дочь, уехать в глухую деревню, обрекла её на одиночества

Утраты духовных ценностей

Э.Хемингуэй «Там, где чисто, светло»: Герои рассказа, окончательно утратив веру в дружбу, любовь и разорвав связи с миром, одиноки и опустошены.Они превратились в живых мертвецов.

В.Астафьев «Людочка»: Выросшая в деревне среди нищеты и пьянства, жестокости и безнравственности, героиня рассказа ищет спасения в городе. Став жертвой грубого насилия, в обстановке всеобщего безразличия, Людочка кончает жизнь самоубийством.