Науково-популярний фільм «Історія науки» (6 серий) BBC: «The Story of Science». (2010)

Завдання для практичних занять

Та методичні рекомендації з їх виконання

для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»

 

Галузь знань 0305 Економіка та підприємництво

Спеціальність 8.14010102 Товарознавство та експертиза в митній справі

Хмельницький – 2015

Тема 1. Філософія і наукове пізнання.

Семінарське заняття 1.

Тема заняття. Філософія і наукове пізнання товарознавчих характеристик.

Мета заняття: сформувати цілісну систему знань про поняття науки як продуктивної сили розвитку суспільства, взаємозв’язок філософії та наукового пізнання, проблеми діалектики і логіки розвитку сучасного товарознавства.

Студенти повинні:

знати: сутність поняття науки як продуктивної сили розвитку суспільства, її основних категорій, усвідомити зміст дефініцій «філософія науки»;

вміти: працювати з науковою (економічною, філософською) літературою, сприяти реалізації знань, навичок, творчого мислення в навчальному процесі, навчально - дослідницької та подальшої науково-дослідницької діяльності майбутніх спеціалістів – товарознавців.

Забезпечення заняття:

Наочність: мультимедійна презентація, автореферати дисертацій, магістерські дисертації з товарознавства;

Роздатковий матеріал: наукова періодика, копії фахових статей з сучасних проблем товарознавства.

Література: 1. Баранов С.І. та ін Довідник товарознавця. Непродовольчі товари. - М.: Економіка, 1997.

2. Введення в товарознавство промислових товарів, М., 1998.

3. Варакута С.А. Управління якістю продукції: Навчальний посібник. - М.: ИНФРА - М, 2001.

4. Жіряева Є.В. Товарознавство: Серія «Навчальні посібники» - 2-е вид. - СПб: Питер, 2002.

5. Замедліна Е.А. Товарознавство й експертиза товарів. - М.: РІОР, 2005.

6. Классен Н.А., Методика та дидактика товарознавства, Л., 1999.

7. Красовський П.А. Товар і його експертиза. М.: Центр економіки і маркетингу, 2002.

8. Новиков В.А. Терміни ринкової економіки. - М.: Наука, 1997.

9. Райкова О.Ю., Додонкін Ю.В. Теорія товарознавства: Учеб. посібник. - М.: Видавничий центр «Академія», 2002.

10. Товарний словник, т. 1-9, М., 1956-61.

11. Маркс К. Капітал / К. Маркс. – К.: Держполітвидав, 1952. – Т. 1. – 900 с.

12. Пугачевський Г.Ф. Категорії «корисність» і «цінність»: проблеми сутності та застосування в товарознавчій науці / Г.Ф. Пугачевський, Г.М. Михайлова //Вісник ДонНУЕТ. Сер.: Техн. науки. – 2009. – № 1. – С. 126-129.

13. Самуэльсон П. Экономика / П. Самуэльсон; пер. с англ. – М.: МГП «АЛГОН», ВНИИСИ, 1992. – Т. 2. – 415 с.

14. Макконнел Кемпбелл Р. Экономика: принципы, проблемы и политика: в 2-х т. / Кемпбелл Р. Макконнел, Стенли Л. Брю; пер. с англ. – М.: Республика, 1992. – Т. 2. – 400 с.

15. Маршал А. Принципы экономической науки / А. Маршал; пер. с англ. – М.:Прогресс, 1993. – 594 с.

16. Сміт А. Добробут націй. Дослідження про природу та причини добробуту націй / А. Сміт; пер. з англ. – К.: Port-Royal, 2001.

Запитання для обговорення

1. Філософія в системі світогляду, його структура, історичні типи. Основи теорії пізнання.

2. Становлення діалектико-матеріалістичного світогляду.

3. Знання про предмети і речі як історично перші відомості про їх сутність та користь.

4. Роль філософії у формуванні спеціальних наукових знань.

5. Природа як предмет діяльності, становлення наочно-чуттєвої уяви і розвитку наочно-практичного людського мислення.

6. Потреби в продуктах, предметах і речах – основа пізнання їх корисності цінності.

7. Філософські і загальнонаукові принципи формування сучасних наукових теорій. Принцип ієрархії – залежності нижчих рівнів пізнання від вищих.

8. Принцип сходження від абстрактного до конкретного.

9. Проблеми діалектики і логіки розвитку сучасного товарознавства.

Опитування теоретичного матеріалу лекцій із презентацією коротких науково-інформаційних повідомлень-оглядів за змістом самостійно опрацьованих статей у науковій періодиці.

Завдання 1

Алгоритм роботи

1. Складіть схему диверсифікації та інтеграції наук.

2. Здійсніть змістове розмежування понять:

ü наука, знання, пізнання, інформація;

ü природничі науки, суспільні науки, технічні науки;

ü дослідник, науковець, вчений.

Завдання 2

1. Сформуйте рейтинги 20 найвагоміших наукових відкриттів, 10 наукових відкриттів, упровадження яких у виробництво, інші сфери людського життя зумовило суттєві економічні зміни (принесло значний прибуток).

2. Аргументуйте та обґрунтуйте сформовані рейтинги, підготуйте презентацію та виступ.

Матеріали для відеопереглядів та аналізу

Науково-популярний фільм «Історія науки» (6 серий) BBC: «The Story of Science». (2010).