На этом этапе проектирования желательно хотя бы в самом общем виде представить тот резерв времени, который отводится для выполнения намеченного проекта. Далее уточняется цель разработки социального проекта: дается характеристика того состояния, какого хотелось бы достичь исходя из требований общественного прогресса.
2. Сбор необходимой информации, обращаясь к любым источникам, включая и научные исследования. Приоритет отдается тем сведениям, в которых зафиксирован современный уровень познания социального процесса. Кроме того, надо принимать во внимание аргументы как «за», так и «против» тех решений, какие имеются в мировой практике.
3. Этап составления задания на проектирование; определение параметров, которым оно должно удовлетворять (или соответствовать). На этой стадии большую роль играют принципиально новые идеи, которые раскрывают пути более эффективного осуществления намеченных целей.
Формулировка задания рассматривается как часть концепции, которая может включать различные варианты решения. Лучше, если эти варианты представлены в виде матрицы, что предполагает отбор наиболее приемлемых, учитывая изменения тех или иных переменных (сроков, материальных, финансовых и трудовых ресурсов, первоочередности и важности реализации отдельных элементов проекта). Концепция проекта обычно проверяется двояким образом: посредством теоретического анализа и при помощи эксперимента.
4. принимается решение. Оно выступает в виде конкретной программы действий, которая в заданных параметрах намечает те или иные средства достижения поставленной цели при наличии определенных ограничений. Решение содержит также возможные варианты, сроки, основные этапы и последовательность операций.
ТИПОЛОГИЯ ОТЧЕСТВЕННЫХ ПОДХОДОВ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ:
1. объективно-ориентированный подход (Г.А. Антонюк, Н.А. Аитов, Ж.Т. Тощенко),
2. проблемно-ориентированный подход (Т.М. Дридзе, Э.А. Орлова, О.Е. Трущенко)
3. субъективно-ориентированный (В.А. Луков).
Объективно-ориентированный подход отдает предпочтение разработке проектов объективной реальности с локализацией социально-проектной деятельности и четкой проработке нормативных требований.
Сторонник объектно-ориентированного подхода Ж. Т. Тощенко отмечает, что при абсолютизации требований субъектно-ориетированного подхода появляется вероятность превращения проектов в прожекты. Поэтому он выступает за развитие целостного объективно-субъективного подхода в социальном проектировании
Проблемно-ориентированный в центр ставит выработку вариантных образцов решений текущих и перспективных социально-значимых проблем.
А при субъективно-ориентированном подходе внимание концентрируется на необходимости учета субъективного восприятия объективного мира, в котором большая роль отводится учету установок, устремлений и ценностных ориентиров вовлеченных в проектную деятельность людей как выступающих ее созидателями, так и являющихся объектом проектируемых социальных изменений. Однако при этом подходе при абсолютизации его требований резко возрастает степень вероятности превращения проектов в прожекты, будь то выражение благостных мечтаний вроде мечтаний гоголевского Манилова или авантюристических идей Остапа Бендера, сулившего превратить Васюки если не в столицу мира, то уж в столицу России — обязательно. Вот почему необходимо осуществлять целостный объектно-субъектный подход, в котором бы социальная реальность в максимальной степени совмещалась бы с не менее реальными потребностями, интересами и ценностями людей.
С торонник субъектно-ориентированного подхода В. А. Луков считает утверждения сторонников объектно-ориентированного подхода о закономерном характере проекта, его научной обоснованности дискуссионными. Он полагает, что научная обоснованность проектируемого объекта доказуема лишь в общих положениях и спорна в части реализации конкретного управленческого решения.
ТРЕБОВАНИЯ К СОЦ. ПРОЕКТИРОВАНИЮ:
1. достижение конечного результата
2. принцип минимальных обязательств
3. возможность эксперимента по проверке идей
ОГРАНИЧЕНИЯ К РЕАЛИЗАИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ:
1. недоверие к оригинальным решениям, стремление быстрее реализовать проект
2. отказ от постоянного поиска резервов
3. субъективные условия
4. отсутствие гибкости в принятии новых идей, следование привычным нормам.
СОЦИАЛЬНОЕ ПРЕДВИДЕНИЕ
Социальное предвидение было присуще человечеству на всех этапах его существования, начиная с момента появления на исторической арене. На первых порах оно развивалось в формах, которые отражали донаучный опыт и методы предугадывания будущего и которые существуют и поныне в виде: 1)обыденных представлений, основанных на основе обобщения жизненного опыта (приметы, например) и 2) псевдопредвидения (ясновидения, озарения, прорицания, пророчества). Именно эти формы предвидения эксплуатируют астрология, мистика, эзотерика, шарлатанство и кликушество, опирающиеся в первую очередь на произвольные домыслы, так и не гнушающиеся данных науки.
Элементы научного предвидения получили свое развитие еще в Древнем мире (например, предсказание Фалесом солнечного затмения в 585 г. до н.э.). По мере обогащения знания все чаще и чаще предсказывались (и сбывались) события или явления, которые неминуемо должны были состояться.
В полном объеме научные основы предвидения сложились только в XX в. Именно в этом веке футурологи заявили о себе. Термин «футурология» предложил в 1943 г. немецкий социолог О. Флехт-хейм в качестве названия некоей надклассовой «философии будущего», которую он противопоставлял идеологии и утопии. В начале 1960-х гг. этот термин получил распространение в смысле «истории будущего», «науки о будущем», призванной монополизировать предсказательные функции существующих научных дисциплин.
ПРЕДВИДЕНИЕ трактуется в двух смыслах: 1) как предсказание тех или иных событий, 2) как предпочтительное знание о событиях и явлениях, которые существуют, но не зафиксированы в опыте.
ФОРМЫ СОЦ. ПРЕДВИДЕНИЯ:
1. предчувствие (простое предвосхищение), которое может выступать как психофизиологическое или биологическое явление, практически присущее всему живому организму, и как социальное явление, которое находит воплощение и отражение в жизни многих людей и связано обычно с ожиданием вероятностных событий.
2. предугадывание (сложное предвосхищение), которое присуще только человеку и выступает как вид его интеллектуальной деятельности, как размышление о будущем на основе личного опыта. Это проявляется в понимании или представлении о будущности своей личной судьбы, своей профессии, своего ближайшего окружения и контактной среды (микросреды).
3. конкретное научное предвидение как логический вывод из закономерностей развития определенного природного или общественного явления, когда известны причины его зарождения и функционирования и ход развития представляется в виде определенного алгоритма. Иногда конкретное научное предвидение обретает вид предсказания, когда оно локализировано во времени и пространстве.
4. Определение совокупности будущих изменений, которые ожидаются
в рамках всего общества, касаются всего человечества или его крупных сфер
СОЦИАЛЬНОЕ ПРЕДВИДЕНИЕ -одна из важнейших форм опережающего отражения действительности,направленную на определение возможного состояния общественных процессов, относящегося к будущему и обладающего значительной степенью неопределенности, но поддающегося выявлению, познанию и применению в теории и практике управления.
Важнейшая функция научного предвидения состоит в том, чтобы дать информацию о степени неопределенности различных не- или малоуправляемых параметров, влияющих на развитие социальных процессов.
К лассификация неопределенностей:
Неопределенности - это неполное и неточное представление о значениях различных параметров в будущем, порождаются различными причинами.
1. неопределенности, являющиеся следствием неполного знания объективных тенденций, по которым развивается тот или иной процесс,
2. неопределенности, порождаемые случайностью, непредвиденным стечением обстоятельств, экстраординарными событиями.
Если классифицировать неопределенности, отнесенные ко второму виду, по принципу общности методов, применяемых для их учета, то образуются три группы. В первую группу входят неопределенности, возникающие под действием случайных факторов, которые подчиняются известным объективным законам. Они обычно учитываются с помощью различных статистических методов. Ко второй группе относятся неопределенности, обусловленные воздействием случайных факторов, подчиняющихся неизвестным законам. В эту группу в основном входят неопределенности, относящиеся к состоянию среды. Неопределенности подобного рода учитывают сопоставлением преимуществ и недостатков каждой альтернативы в результате рассмотрения матрицы возможных результатов при различных состояниях среды или на основе рассмотрения так называемых игр с природой.
Третью группу составляют неопределенности, возникающие в конфликтных ситуациях, когда противостоящая сторона стремится помешать достичь той или иной цели. В основе учета таких неопределенностей лежит предположение об активном поведении противостоящей стороны. Иногда для выбора наилучшего варианта действий при наличии неопределенностей, относящихся к этой группе, применяют методы теории игр.
Все это относится к ограничениям, которые накладываются на достоверность и эффективность предвидения, но в то же время подчеркивает факт, что наше знание о незнании служит более эффективному обоснованию при принятии управленческих решений.
МЕТОДЫ СОЦ. ПРЕДВИДЕНИЯ:
1. анализ (описание) как того, что уже имеется в реальности, так и того, что скрывается в латентном виде в общественных явлениях и событиях, но предполагается возможность его появления (возникновения). На этом этапе от исследователя требуется не только описание очевидных фактов, но и внимательный анализ того, что дезорганизует развитие событий, деформирует их или, наоборот, повышает активность тех социальных сил, которые еще незначительны по своему воздействию, но их влияние имеет устойчивую тенденцию к росту.
Диагноз
3. Учет т ех индикаторов, кот. характеризуют назревание качественных переменных
ПРИНЦИПЫ СОЦ. ПРЕДВИДЕНИЯ:
1. социальное предвидение предполагает оптимальное сочетание рационального и интуитивного, чувственного, в котором рацио играет ведущую роль, по крайней мере, являясь ограничителем в отношении буйных фантазий, опирающихся на домыслы, прекраснодушные пожелания и надежды.
2. ни один из выводов социального предвидения не должен быть абсолютизирован, противопоставлен другому или, наоборот, согласован с другим за счет потери определенных качественных характеристик.
3. социальное предвидение базируется на максимально полной информации, как непосредственно, так и косвенно касающейся будущего явления или процесса.
4. опираться на накопленный опыт по разработке и осуществлению перспективных идей.
http://freqlist.ru/sociologiya/enciklopediya-sociologii/socialnoe-predvidenie.html
