Поиск, связанный с определением главных потребностей

На этом этапе проектирования желательно хотя бы в са­мом общем виде представить тот резерв времени, который отводится для выпол­нения намеченного проекта. Далее уточняется цель разработки социального проекта: дается характери­стика того состояния, какого хотелось бы достичь исходя из требований обще­ственного прогресса.

2. Сбор необходимой информации, обращаясь к любым источникам, включая и научные исследования. Приоритет от­дается тем сведениям, в которых зафик­сирован современный уровень познания социального процесса. Кроме того, надо принимать во внимание аргументы как «за», так и «против» тех решений, какие имеются в мировой практике.

3. Этап составления задания на проектирование; определение параметров, которым оно должно удов­летворять (или соответствовать). На этой стадии большую роль играют принци­пиально новые идеи, которые раскрыва­ют пути более эффективного осуществ­ления намеченных целей.

Формулировка задания рассматрива­ется как часть концепции, которая может включать различные варианты решения. Лучше, если эти варианты представле­ны в виде матрицы, что предполагает отбор наиболее приемлемых, учитывая изменения тех или иных переменных (сроков, материальных, финансовых и тру­довых ресурсов, первоочередности и важ­ности реализации отдельных элементов проекта). Концепция проекта обычно проверяется двояким образом: посред­ством теоретического анализа и при по­мощи эксперимента.

4. принимается решение. Оно выступает в виде конкретной програм­мы действий, которая в заданных пара­метрах намечает те или иные средства достижения поставленной цели при на­личии определенных ограничений. Реше­ние содержит также возможные варианты, сроки, основные этапы и последователь­ность операций.

 

 

ТИПОЛОГИЯ ОТЧЕСТВЕННЫХ ПОДХОДОВ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ:

1. объективно-ориентированный подход (Г.А. Антонюк, Н.А. Аитов, Ж.Т. Тощенко),

2. проблемно-ориентированный подход (Т.М. Дридзе, Э.А. Орлова, О.Е. Трущенко)

3. субъективно-ориентированный (В.А. Луков).

Объективно-ориентированный подход отдает предпочтение разработке проектов объективной реальности с лока­лизацией социально-проектной деятель­ности и четкой проработке нормативных требований.

Сторонник объектно-ориентированного подхода Ж. Т. Тощенко отмечает, что при абсолютизации требований субъектно-ориетированного подхода появляется вероятность превращения проектов в прожекты. Поэтому он выступает за развитие целостного объективно-субъективного подхода в социальном проектировании

Проблемно-ориентированный в центр ставит выработку вариантных образцов решений текущих и перспек­тивных социально-значимых проблем.

 

А при субъективно-ориентированном под­ходе внимание концентрируется на не­обходимости учета субъективного вос­приятия объективного мира, в котором большая роль отводится учету установок, устремлений и ценностных ориентиров вовлеченных в проектную деятельность людей как выступающих ее созидателя­ми, так и являющихся объектом проек­тируемых социальных изменений. Одна­ко при этом подходе при абсолютизации его требований резко возрастает степень вероятности превращения проектов в про­жекты, будь то выражение благостных мечтаний вроде мечтаний гоголевского Манилова или авантюристических идей Остапа Бендера, сулившего превратить Васюки если не в столицу мира, то уж в столицу России — обязательно. Вот по­чему необходимо осуществлять целостный объектно-субъектный подход, в кото­ром бы социальная реальность в макси­мальной степени совмещалась бы с не менее реальными потребностями, инте­ресами и ценностями людей.

С торонник субъектно-ориентированного подхода В. А. Луков считает утверждения сторонников объектно-ориентированного подхода о закономерном характере проекта, его научной обоснованности дискуссионными. Он полагает, что научная обоснованность проектируемого объекта доказуема лишь в общих положениях и спорна в части реализации конкретного управленческого решения.

 

 

ТРЕБОВАНИЯ К СОЦ. ПРОЕКТИРОВАНИЮ:

1. достижение конечного результата

2. принцип минимальных обязательств

3. возможность эксперимента по проверке идей

 

ОГРАНИЧЕНИЯ К РЕАЛИЗАИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ:

1. недоверие к оригинальным решениям, стремление быстрее реализовать проект

2. отказ от постоянного поиска резервов

3. субъективные условия

4. отсутствие гибкости в принятии новых идей, следование привычным нормам.

 

 

СОЦИАЛЬНОЕ ПРЕДВИДЕНИЕ

Социальное предвидение было присуще человечеству на всех этапах его суще­ствования, начиная с момента появле­ния на исторической арене. На первых порах оно развивалось в формах, кото­рые отражали донаучный опыт и методы предугадывания будущего и которые существуют и поныне в виде: 1)обыденных представлений, основанных на ос­нове обобщения жизненного опыта (при­меты, например) и 2) псевдопредвидения (ясновидения, озарения, прорицания, пророчества). Именно эти формы пред­видения эксплуатируют астрология, ми­стика, эзотерика, шарлатанство и клику­шество, опирающиеся в первую очередь на произвольные домыслы, так и не гну­шающиеся данных науки.

Элементы научного предвидения по­лучили свое развитие еще в Древнем мире (например, предсказание Фалесом солнечного затмения в 585 г. до н.э.). По мере обогащения знания все чаще и чаще предсказывались (и сбывались) события или явления, которые немину­емо должны были состояться.

В полном объеме научные основы предвидения сложились только в XX в. Именно в этом веке футурологи заявили о себе. Термин «футурология» предложил в 1943 г. немецкий социолог О. Флехт-хейм в качестве названия некоей над­классовой «философии будущего», ко­торую он противопоставлял идеологии и утопии. В начале 1960-х гг. этот тер­мин получил распространение в смысле «истории будущего», «науки о будущем», призванной монополизировать предска­зательные функции существующих на­учных дисциплин.

ПРЕДВИДЕНИЕ трактуется в двух смыслах: 1) как пред­сказание тех или иных событий, 2) как предпочтительное знание о событиях и яв­лениях, которые существуют, но не за­фиксированы в опыте.

ФОРМЫ СОЦ. ПРЕДВИДЕНИЯ:

1. предчувствие (про­стое предвосхищение), которое может выступать как психофизиологическое или биологическое явление, практичес­ки присущее всему живому организму, и как социальное явление, которое на­ходит воплощение и отражение в жизни многих людей и связано обычно с ожи­данием вероятностных событий.

2. предугадыва­ние (сложное предвосхищение), которое присуще только человеку и выступает как вид его интеллектуальной деятель­ности, как размышление о будущем на основе личного опыта. Это проявляется в понимании или представлении о бу­дущности своей личной судьбы, своей профессии, своего ближайшего окруже­ния и контактной среды (микросреды).

3. конкрет­ное научное предвидение как логический вывод из закономерностей развития оп­ределенного природного или обществен­ного явления, когда известны причины его зарождения и функционирования и ход развития представляется в виде оп­ределенного алгоритма. Иногда конкрет­ное научное предвидение обретает вид предсказания, когда оно локализирова­но во времени и пространстве.

4. Определение совокупности будущих изменений, которые ожидаются

в рамках всего общества, касаются все­го человечества или его крупных сфер

СОЦИАЛЬНОЕ ПРЕДВИДЕНИЕ -одна из важнейших форм опережающего отражения действительности,направ­ленную на определение возможного со­стояния общественных процессов, отно­сящегося к будущему и обладающего значительной степенью неопределенно­сти, но поддающегося выявлению, по­знанию и применению в теории и прак­тике управления.

Важнейшая функция научного пред­видения состоит в том, чтобы дать ин­формацию о степени неопределенности различных не- или малоуправляемых параметров, влияющих на развитие со­циальных процессов.

К лассификация неопределенностей:

Неопределенности - это неполное и неточное представление о значениях различных параметров в бу­дущем, порождаются различными при­чинами.

1. неопределенности, являющиеся следствием неполного знания объективных тенденций, по которым развивается тот или иной процесс,

2. нео­пределенности, порождаемые случайнос­тью, непредвиденным стечением обстоя­тельств, экстраординарными событиями.

 

Если классифицировать неопреде­ленности, отнесенные ко второму виду, по принципу общности методов, приме­няемых для их учета, то образуются три группы. В первую группу входят неопре­деленности, возникающие под действием случайных факторов, которые подчиня­ются известным объективным законам. Они обычно учитываются с помощью раз­личных статистических методов. Ко вто­рой группе относятся неопределенности, обусловленные воздействием случайных факторов, подчиняющихся неизвестным законам. В эту группу в основном входят неопределенности, относящиеся к состо­янию среды. Неопределенности подоб­ного рода учитывают сопоставлением преимуществ и недостатков каждой аль­тернативы в результате рассмотрения матрицы возможных результатов при различных состояниях среды или на ос­нове рассмотрения так называемых игр с природой.

Третью группу составляют неопределенности, возникающие в кон­фликтных ситуациях, когда противосто­ящая сторона стремится помешать достичь той или иной цели. В основе учета таких неопределенностей лежит предположе­ние об активном поведении противосто­ящей стороны. Иногда для выбора наи­лучшего варианта действий при наличии неопределенностей, относящихся к этой группе, применяют методы теории игр.

Все это относится к ограничениям, которые накладываются на достовер­ность и эффективность предвидения, но в то же время подчеркивает факт, что наше знание о незнании служит более эффективному обоснованию при приня­тии управленческих решений.

МЕТОДЫ СОЦ. ПРЕДВИДЕНИЯ:

1. анализ (описание) как того, что уже имеется в реальности, так и того, что скрывается в латентном виде в общественных явлениях и событиях, но предполагается возможность его появления (возникновения). На этом этапе от исследователя требуется не толь­ко описание очевидных фактов, но и вни­мательный анализ того, что дезоргани­зует развитие событий, деформирует их или, наоборот, повышает активность тех социальных сил, которые еще незначитель­ны по своему воздействию, но их влияние имеет устойчивую тенденцию к росту.

Диагноз

3. Учет т ех индикаторов, кот. характеризуют назревание качественных переменных

ПРИНЦИПЫ СОЦ. ПРЕДВИДЕНИЯ:

1. социальное предвидение предполагает оптимальное сочетание рационального и интуитивного, чувственного, в котором рацио играет ведущую роль, по крайней мере, являясь ограничителем в отноше­нии буйных фантазий, опирающихся на домыслы, прекраснодушные пожелания и надежды.

2. ни один из выводов социального предвидения не должен быть абсолютизирован, проти­вопоставлен другому или, наоборот, со­гласован с другим за счет потери опре­деленных качественных характеристик.

3. социальное предвиде­ние базируется на максимально полной информации, как непосредственно, так и косвенно касающейся будущего явле­ния или процесса.

4. опираться на накопленный опыт по разработке и осуществлению перспективных идей.

 

 

http://freqlist.ru/sociologiya/enciklopediya-sociologii/socialnoe-predvidenie.html