МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
К СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
ПМ.02 Раздел ПМ 6.
«Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода в хирургии»
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:
060501 «Сестринское дело»
2курс
1 полугодие
Разработано преподавателем: Колпаковой И.Н.
Рассмотрено и утверждено
На заседании ЦМК
Протокол № _______
От «_____» _______ 2012г.__
Председатель ЦМК
__________
СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
ТЕМА: «ПРОФИЛАКТИКА ХИРУРГИЧЕСКОЙ ВНУТРИБОЛЬНИЧНОЙ ИНФЕКЦИИ»
Продолжительность –4 часа
Место проведения – Кабинет доклинической практики.
После изучение темы студент должен знать:
1. Понятие об инфекции, хирургической инфекции.
2. Возбудителей хирургической инфекции.
Резервуары возбудителей инфекции в стационаре.
3. Способы передачи инфекции (пути проникновения инфекции в рану).
Возможные заболевания.
4. Понятие об асептике.
Мероприятия, обеспечивающие асептику.
5. Дезинфекцию хирургического инструментария.
6. Предстерилизационную очистку инструментария, контроль качества.
7. Стерилизацию инструментов.
Контроль качества стерилизации в автоклаве и сухожаровом шкафу.
8. Стерилизацию операционной одежды, белья и перевязочного материала.
9. Способы обработки рук и операционного поля перед операцией.
10. Стерилизацию перчаток.
11. Устройство биксов.
Способы укладки операционной одежды и белья в биксы, укладку перевязочного
материала.
12. Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Осуществлять дезинфекцию кипячением и химическим способом металлического
инструментария;
2. Осуществлять подготовку рук к операции различными способами;
3. Осуществлять предстерилизационную очистку инструментов, резиновых и других
изделий;
4. Готовить и укладывать белье в бикс;
5. Надевать стерильный халат и перчатки на себя
Студент должен иметь навыки:
1. Готовить перевязочный материал и укладывать его в бикс;
2. Осуществлять контроль стерильности при помощи химических веществ.
Вопросы для самоконтроля:
1. Белье стерилизуют в автоклаве при 2 атмосферах в течении ______________ минут;
2. Перчатки стерилизуют при _____ атм. в течении ______________ минут;
3. Для контроля эффективности работы сухожарового шкафа используют __________,
________________, ________________;
4. Физическая дезинфекция инструментов проводиться путем _____________________
или ______________________________;
5. Контроль качества предстерилизационной очистки проводиться путем проведения
_____________________ или _____________________ пробы.
Домашнее задание:
1. Заполните таблицу:
«Пути попадания инфекции в рану и меры профилактики»
| Пути попадания инфекции в рану (ДОПИСАТЬ) | Меры предупреждения (ОПИСАТЬ) |
| 1.Контактный: а) ____________________; б) ____________________; в) __________, __________, __________; | |
| 2.Воздушный; | |
| 3.Капельный; | |
| 4.Имплантационный: а) ____________________; б) ____________________. |
Литература:
1. Конспект лекции;
2. Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г., стр. 23-87;
3. Дмитриева З.В., «Хирургия с основами реаниматологии» /частная/,2002 г, стр.18-23;
4 Журнал «Медицинская сестра» - № 4, «Защита от инфекций в хирургическом
стационаре», 2005 г.
5 Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2
ТЕМА: «ПРОФИЛАКТИКА ХИРУРГИЧЕСКОЙ ВНУТРИБОЛЬНИЧНОЙ ИНФЕКЦИИ»
Продолжительность – 4часа
Место проведения – Кабинет доклинической практики.
После изучение темы студент должен знать:
1. Виды шовного материала.
Стерилизацию шовного материала.
2. Инфекционную безопасность пациента и медицинского персонала.
3. Понятия об антисептике.
4. Виды антисептики:
- механическую, - смешанную,
- физическую, - общую,
- химическую, - местную.
- биологическую,
5. Возможные осложнения при использовании антисептиков.
Способы их профилактики.
6. Дренирование: цели и способы дренирования.
Виды дренажей.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Выбирать необходимые антисептики для холодной дезинфекции инструментария и медицинского оборудования, лечения гнойных ран, стерилизации хирургических инструментов, промывания полостей, стерилизации шовного материала и т.д.;
Студент должен иметь навыки:
1. Осуществлять предстерилизационный контроль на скрытую кровь;
2. Правильно носить и надевать халат, перчатки и маску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перекись водорода относиться к группе _______________________;
2. Применение ферментов при лечении гнойных ран относится к __________________
антисептике;
3. Дренирование ран является ________________________ видом антисептики;
4. Основным механическим видом антисептики при случайных ранах является
____________________________;
Домашнее задание:
1. Выписать рецепты на химические антисептики:
- Перекись водорода; - Метиленовый синий;
- Хлорамин; - Фурацилин;
- Перманганат калия; - Этакридина лактат;
- Йодонат; - Азотнокислое серебро;
- Бриллиантовый зеленый; - Хлоргексидин.
- Спирт этиловый;
Литература:
1. Конспект лекции;
2. Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г., стр. 23-87;
3. Дмитриева З.В., «Хирургия с основами реаниматологии» /частная/,2002 г
4. Н.В.Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
ТЕМА: «СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИ КРОВОТЕЧЕНИИ»
Продолжительность – 4 часа.
Место проведения – Кабинет доклинической практики.
После изучение темы студент должен знать:
1. Состав и функции крови.
Показатели адекватности кровообращения.
2. Свертывающая и противосвертывающая система крови.
3. Причины и виды кровотечений.
4. Местные и общие признаки кровотечения.
Показатели тяжести кровопотери.
5. Осложнения кровопотери:
- острая постгеморрагическая анемия,
- геморрагический шок,
- воздушная эмболия,
- давление органов и тканей,
- коагулопатия.
6. Способы временной остановки кровотечения.
7. Способы окончательной остановки кровотечений:
- физический,
- механический,
- химический,
- биологический.
8. Сестринский процесс при уходе за больным с кровотечением.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Определять вид кровотечения и подбирать оптимальный метод временной
остановки;
2. Распознавать признаки острой постгеморрагической анемии и геморрагического
шока;
3. Осуществлять временные методы остановки кровотечения;
4. Оценить лабораторные показатели клинического анализа крови при острой
кровопотери;
5. Осуществлять правильную транспортировку пострадавших с кровопотерей;
6. Выявлять потери пациента и осуществлять сестринский процесс.
Студент должен иметь навыки:
1. Применения пальцевого прижатия сосудов при артериальном кровотечении;
2. Накладывания артериального жгута и закрутки на конечности и уметь оценить
эффективность их наложения;
3. Применение холода для остановки кровотечения.
Вопросы для самоконтроля:
1. Характерные признаки наружного кровотечения, венозного кровотечения?
2. Общие признаки при кровопотере?
3. Что характерно для желудочного кровотечения?
4. Артериальный жгут накладывают _____________________________________ раны.
5. Скопление крови в плевральной полости называется __________________________.
Домашнее задание:
Создать презентацию по видам кровотечений.
Литература:
1. Лекционный материал
2. Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г., стр. 154-176;
3. Овчинников А.А., «Кровотечения из верхних отделов желудочно-кишечного тракта
(ЖКТ)», Журнал «Медицинская помощь» - № 4, 2003 г.;
4 Овчинников А.А., «Кровотечения из верхних отделов желудочно-кишечного тракта
(ЖКТ)», Журнал «Медицинская помощь» - № 5, 2003 г.
5..Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4
ТЕМА: «СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИ КРОВОТЕЧЕНИИ»
Продолжительность – 4 часа.
Место проведения – Кабинет доклинической практики.
После изучение темы студент должен знать:
1. Способы окончательной остановки кровотечений:
- физический,
- механический,
- химический,
- биологический.
2. Сестринский процесс при уходе за больным с кровотечением.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Определять вид кровотечения и подбирать оптимальный метод временной
остановки;
2. Распознавать признаки острой постгеморрагической анемии и геморрагического
шока;
3. Осуществлять временные методы остановки кровотечения;
4. Оценить лабораторные показатели клинического анализа крови при острой
кровопотери;
5. Осуществлять правильную транспортировку пострадавших с кровопотерей;
6. Выявлять потери пациента и осуществлять сестринский процесс.
Студент должен иметь навыки:
1. Применения пальцевого прижатия сосудов при артериальном кровотечении;
2. Накладывания артериального жгута и закрутки на конечности и уметь оценить
эффективность их наложения;
3. Применение холода для остановки кровотечения.
Вопросы для самоконтроля:
1. Характерные признаки наружного кровотечения, венозного кровотечения?
2. Общие признаки при кровопотере?
3. Что характерно для желудочного кровотечения?
4. Артериальный жгут накладывают __________________________________ раны.
5. Скопление крови в плевральной полости называется _______________________.
Домашнее задание:
1. Составить граф-схему:
«Методы окончательной остановки кровотечения»
2. Выписать рецепты на:
- Викасол;
- Аскорбиновую кислоту;
- Аминокапроновую кислоту;
Хлорид кальция.
Литература:
1. Лекционный материал
2. Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами реаниматологии»
/общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г., стр. 154-176;
3. Овчинников А.А., «Кровотечения из верхних отделов желудочно-кишечного тракта
(ЖКТ)», Журнал «Медицинская помощь» - № 4, 2003 г.;
4 Овчинников А.А., «Кровотечения из верхних отделов желудочно-кишечного тракта
(ЖКТ)», Журнал «Медицинская помощь» - № 5, 2003 г.
5..Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
ЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №5
ТЕМА: «ДЕСМУРГИЯ»
Продолжительность – 4 часа.
Место проведения – Кабинет доклинической практики.
После изучение темы студент должен знать:
1. Понятие о десмургии и её задачах.
2. Понятие о повязке и перевязке.
3. Виды перевязочного материала. Требования к перевязочному материалу.
4. Виды повязок:
- классификация по назначению;
- способу закрепления;
- типу бинтования;
5. Правила наложения мягкой бинтовой повязки.
6. Основные типы бинтовых повязок.
7. Косыночные, пращевидные повязки.
8. Специальные повязки:
- контурные фиксирующие, по типу бандажа;
- суспензорий.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Оценить правильность наложения мягких повязок и состояние пациента после
наложения;
2. Наложить мягкие повязки на любой участок тела.
Студент должен иметь навыки:
1. Наложения наиболее распространенных мягких повязок на различные части тела.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите виды мягких повязок.
2. Окклюзионная повязка накладывается при ранении _______ с целью __________
3. Перечислите основные требования к мягкому перевязочному материалу.
4. При наложении мягкой повязки на пальцы ширина бинта должна быть _____ см,
на предплечье ______ см, на грудную клетку ______ см.
Домашнее задание:
1.Создать презентацию по видам мягких повязок.
Литература:
1. Учебники:
- Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами
реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г., стр. 131-150;
2. БМС Шестакова Н.А., «Гипсовая техника», М., 1989 г.;
3. БМС Юрихин А.П., «Десмургия», М., 1989 г.;
4. Журнал «Медицинская сестра» - № 3, 2007 г., «Современные перевязочные
материалы».
5. Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
ТЕМА: «Десмургия»
Продолжительность -4 часа.
Место проведения – кабинет доклинической практики
После изучение темы студент должен знать:
1. Понятие о десмургии и её задачах.
2. Понятие о повязке и перевязке.
3. Виды перевязочного материала. Требования к перевязочному материалу.
4. Виды повязок:
- классификация по назначению;
- способу закрепления;
- типу бинтования;
- цели иммобилизации.
5. Правила наложения мягкой бинтовой повязки.
6. Основные типы бинтовых повязок.
7. Косыночные, пращевидные повязки.
8. Специальные повязки:
- контурные фиксирующие, по типу бандажа;
- суспензорий.
9. Правила наложения эластичных бинтов и чулок на конечность.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Оценить правильность наложения мягких повязок и состояние пациента после
наложения;
2. Наложить мягкие повязки на любой участок тела.
Студент должен иметь навыки:
1. Наложения наиболее распространенных мягких повязок на различные части тела.
Литература:
1. Учебники:
- Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами
реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г., стр. 131-150;
2. БМС Шестакова Н.А., «Гипсовая техника», М., 1989 г.;
3. БМС Юрихин А.П., «Десмургия», М., 1989 г.;
4. Журнал «Медицинская сестра» - № 3, 2007 г., «Современные перевязочные
материалы».
5. Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7
ТЕМА: «Десмургия»
Продолжительность -4 часа.
Место проведения – кабинет доклинической практики.
После изучение темы студент должен знать:
1. Понятие о десмургии и её задачах.
2. Понятие о повязке и перевязке.
3. Виды перевязочного материала. Требования к перевязочному материалу.
4. Виды повязок:
- классификация по назначению;
- способу закрепления;
- типу бинтования;
- цели иммобилизации.
5. Правила наложения мягкой бинтовой повязки.
6. Основные типы бинтовых повязок.
7. Косыночные, пращевидные повязки.
8. Специальные повязки:
- контурные фиксирующие, по типу бандажа;
- суспензорий.
9. Правила наложения эластичных бинтов и чулок на конечность.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Оценить правильность наложения мягких повязок и состояние пациента после
наложения;
2. Наложить мягкие повязки на любой участок тела.
Студент должен иметь навыки:
2. Наложения наиболее распространенных мягких повязок на различные части тела.
Домашнее задание:
1.Создать презентацию по видам гипсовых повязок.
Литература:
1. Учебники:
- Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами
реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г., стр. 131-150;
2. БМС Шестакова Н.А., «Гипсовая техника», М., 1989 г.;
3. БМС Юрихин А.П., «Десмургия», М., 1989 г.;
4. Журнал «Медицинская сестра» - № 3, 2007 г., «Современные перевязочные
материалы».
5. Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №8
ТЕМА: «Транспортная иммобилизация.»
Продолжительность – 4часа.
Место проведения – кабинет доклинической практики.
После изучение темы студент должен знать:
1. Фиксирующие неподвижные повязки:
- транспортные шины, виды
2. Правила наложения шин.
3. Осложнения транспортной иммобилизации.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Оценить правильность наложения шин и состояние пациента после
наложения;
2. Наложить шины на конечности.
Студент должен иметь навыки:
3. Наложения на конечности.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите виды шин.
2. Перечислите осложнения при наложении шин.
Литература:
1. Учебники:
- Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами
реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г., стр. 131-150;
2. БМС Шестакова Н.А., «Гипсовая техника», М., 1989 г.;
3. БМС Юрихин А.П., «Десмургия», М., 1989 г.;
4. Журнал «Медицинская сестра» - № 3, 2007 г., «Современные перевязочные
материалы».
5. Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №9
ТЕМА: «Гипсовая техника.»
Продолжительность – 4 часа.
Место проведения – кабинет доклинической практики.
После изучение темы студент должен знать:
1. Фиксирующие неподвижные повязки:
- транспортные шины;
- гипсовые, из быстро твердеющих пластмасс.
2. Характеристику гипса. Хранение и проверка качества гипса.
Оборудование гипсовального кабинета.
3. Виды гипсовых повязок. Общие принципы иммобилизации.
4. Уход за больными с гипсовыми повязками.
Возможные осложнения при применении гипсовых повязок.
Сестринский процесс при уходе за больными.
5. Правила наложения эластичных бинтов и чулок на конечность.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Оценить правильность наложения гипсовых повязок и состояние пациента после
наложения;
2. Наложить гипсовые повязки на любой участок тела.
Студент должен иметь навыки:
4. Наложения наиболее распространенных гипсовых повязок на различные части тела.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите виды гипсовых повязок.
2. Перечислите осложнения при наложении гипсовых повязок.
Домашнее задание:
1.Перечислите проблемы пациента с гипсовой повязкой.
Литература:
1. Учебники:
- Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами
реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г., стр. 131-150;
2. БМС Шестакова Н.А., «Гипсовая техника», М., 1989 г.;
3. БМС Юрихин А.П., «Десмургия», М., 1989 г.;
4. Журнал «Медицинская сестра» - № 3, 2007 г., «Современные перевязочные
материалы».
5. Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №10
ТЕМА: «Переливание крови»
Продолжительность –4 часа.
Место проведения – Кабинет доклинической практики.
После изучение темы студент должен знать:
1. Историю переливания крови.
Значение инфузионной и трансфузионной терапии в современной хирургии.
2. Группы крови.
Понятие о реакции агглютинации и гемолизе.
3. Определение группы крови по цоликлонам и стандартным сывороткам.
4. Резус-фактор: понятие и значение в трансфузиологии.
5. Заготовку и консервирование крови.
6. Хранение и транспортировку консервированной крови.
Особенности работы с кровью.
7. Действие перелитой крови на организм человека.
8. Показания и противопоказания к переливанию крови.
9. Подготовку больного к переливанию крови.
10. Макроскопическую оценку доброкачественности консервированной крови.
11. Пробы на индивидуальную совместимость крови донора и реципиента перед
переливанием.
12. Сестринский процесс в трансфузиологии.
Наблюдение и уход за больными после переливания крови.
13. Методы переливания крови:
- прямой;
- непрямой;
- реинфузии;
- аутогемотрансфузии;
- заменное кровообращение;
- искусственное кровообращение;
- переливание трупной крови.
14. Пути введения инфузионных сред:
- венепункция;
- венесекция;
- катетеризация;
- внутриартериальное переливание;
- переливание в сагиттальный синус.
15. Реакции и осложнения при переливании крови, профилактику.
16. Использование компонентов и препаратов крови.
17. Кровезаменители.
18. Донорство. Организацию службы крови в РФ.
Документацию при переливании крови.
19. Сестринский процесс в трансфузиологии.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Составить набор для определения группы крови и резус-фактора;
2. Выявить признаки не пригодной для переливания крови;
3. Вводить растворы в подключичный катетер;
4. Осуществлять уход за подключичным катетером;
5. Заполнять системы одноразового и многоразового использования для длительных
внутривенных вливаний;
6. Определить группу крови с помощью цоликлонов;
7. Ознакомиться с кровезаменителями.
Вопросы для самоконтроля:
1. Человек, сдающий кровь для другого, называется ____________________________.
2. Человек, которому переливают донорскую кровь, называется __________________.
3. Группа крови зависит от сочетаний в ней ________________ и _________________.
4. В третьей группе крови содержится агглютиноген ___________________________ и
агглютиноген ________________________________.
5. Признаками гемолиза консервированной крови является ______________________.
6. В каких случаях будет наблюдаться агглютинация при определении группы крови с
цоликлонами?
Домашнее задание:
1. Начертить схему:
«Антигенная структура групп крови»
2. Начертить схему:
«Результаты определения групп крови по цоликлонам»
3.Создать презентацию
Литература:
1. Лекционный материал;
2. Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г.
3. Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №11
ТЕМА: «ОПЕРАТИВНАЯ ХИРУРГИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА»
«Хирургический инструментарий"
Продолжительность – 4 часа.
Место проведения – отделение
После изучение темы студент должен знать:
1. Устройство и организацию работы хирургического стационара.
Санэпидрежим в хирургическом стационаре.
2. Устройство и оборудование операционного блока.
Санэпидрежим оперблока.
3. Понятие об операции, виды операций.
4. Хирургические инструменты.
5. Особенности работы операционной сестры.
6. Подготовку:
- операционного поля,
- рук хирурга,
- инструментария к операции.
7. Дренирование ран и полостей:
- понятие;
- виды дренажей;
- виды дренирования;
- уход за больными с дренажами.
Сестринский процесс.
8. Эндоскопию полых органов и полостей:
- виды;
- показания;
- подготовку больных;
- уход за эндоскопической аппаратурой.
Сестринский процесс при эндоскопических исследованиях.
- оснащение.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Изучить хирургические инструменты;
2. Подавать инструменты, перевязочный материал и шприц врачу;
3. Вдевать лигатуру в иглу;
4. Составить наборы инструментов для:
- ПХО;
- наложения и снятия швов;
- трахеостомии;
- пункции плевральной и брюшной полостей.
Вопросы для самоконтроля:
1. Какая операция называется радикальной, паллиативной?
2. Резекция – это удаление ___________________________?
3. В чем разница между томией и стомией?
4. Назовите основные группы хирургических инструментов.
5. Колоноскопия – это _______________________________?
Домашнее задание:
1. Реферат:
«Эндоскопическое обследование»
(дидактический материал кабинета хирургии)
2. Реферат:
«Дренирование ран и полостей»
(дидактический материал кабинета хирургии)
Литература:
1. Лекционный материал;
2. Учебники по хирургии:
- Муратов С.Н., «Хирургические болезни с уходом за больными», стр. 33-49;
- Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами
реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г
.
3. Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №12
ТЕМА:
«Устройство и организация работы хирургического стационара» «Операция, обезболивание»
Продолжительность – 4часа
Место проведения – отделение
После изучение темы студент должен знать:
1.Устройство хирургического стационара и отделения.
2.Функциональные обязанности постовой, перевязочной, процедурной медсестер
3. Методы окончательной остановки кровотечения.
4. Понятие об обезболивании, виды.
5. Общее обезболивание (наркоз), виды.
6. Премедикация, препараты.
7. Вещества для наркоза.
После изучение темы студент должен уметь:
1. Выбирать необходимые антисептики для холодной дезинфекции инструментария и медицинского оборудования, лечения гнойных ран, стерилизации хирургических инструментов, промывания полостей, стерилизации шовного материала и т.д.;
Студент должен иметь навыки:
1. Осуществлять предстерилизационный контроль на скрытую кровь;
2. Правильно носить и надевать халат, перчатки и маску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перекись водорода относиться к группе _______________________;
2. Применение ферментов при лечении гнойных ран относится к __________________
антисептике;
3. Дренирование ран является ________________________ видом антисептики;
4. Основным механическим видом антисептики при случайных ранах является
____________________________;
Домашнее задание:
1. Выписать рецепты на химические антисептики:
- Перекись водорода; - Метиленовый синий;
- Хлорамин; - Фурацилин;
- Перманганат калия; - Этакридина лактат;
- Йодонат; - Азотнокислое серебро;
- Бриллиантовый зеленый; - Хлоргексидин.
- Спирт этиловый;
Литература:
1. Конспект лекции;
4. Стецюк В.Г., «СД в хирургии», М., 1999 г., стр. 3-54;
5. Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г., стр. 23-87;
6. Дмитриева З.В., «Хирургия с основами реаниматологии» /частная/,2002 г
5. Н.В.Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.
СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №13
ТЕМА: «Устройство и организация работы операционного отделения. Операция. Обезболивание»
Продолжительность – 4 часа
