Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Взаимоотношения отцов и детей




 Проблема нахождения путей взаимопонимания между людьми разных возрастных поколений (Что влияет на взаимоотношения отцов и детей, на возникновение различий в их мировосприятии? Как научиться представителям разных поколений уважать взгляды друг друга?)

 Проблема самоотверженной и всепрощающей родительской любви.

 Проблема предательства детьми своих родителей.

Роль детства в становлении личности человека, его нравственных ориентиров.

 Проблема влияния детства на формирование жизненной позиции человека, а также на становление его нравственных ориентиров.

 Проблема роли неравнодушного взрослого человека в формировании личности подростка (Как взрослые могут повлиять на жизнь подростков?).

 Проблема влияния событий детства, детских и юношеских переживаний на формирование характера человека, его дальнейшую судьбу (Какое влияние оказывают на формирование характера человека события, которые произошли в детств?).

Роль классической литературы в духовном развитии современного общества.

 Проблема роли книги в интеллектуальном, духовном, нравственном развитии современного общества.

 Проблема снижения уровня читательской активности в современном обществе (Почему современная молодёжь стала меньше читать? Изменилось ли в обществе отношение к книге? Может ли телевидение стать альтернативой книге?).

 Проблема понимания важности и необходимости изучения литературы в школе (Нужно ли изучать литературу современным школьникам?).

Сложность и противоречивость человеческих поступков.

 Проблема предательства, ставшего причиной разрушения дружеских отношений (Возможно ли продолжение дружбы после предательства?).

 Проблема нравственного выбора человека в экстремальной жизненной ситуации.

 Проблема отличия истинного героизма от лжегероизма, связанного с бессмысленным риском собственной жизнью.

Человеческое благородство.

 Проблема чести как одного из главных факторов, влияющих на нравственный выбор человека.

 Проблема совести и ответственности человека за свои поступки (К чему может привести халатное, равнодушное отношение человека к своему делу?).

 Проблема человеческого упорства в достижении поставленных целей.

 Проблема человеческого благородства (В чём заключается истинное величие человека?).

Честь и человеческое достоинство.

 Проблема утраты моральных ценностей (К чему приводит утрата моральных ценностей?).

 Проблема защиты чести и собственного достоинства.

 Проблема истинных и ложных жизненных ценностей.

Отношения человека с другими людьми.

 Проблема преодоления эгоизма в отношениях с другими людьми.

 Проблема самоотдачи в отношениях с человеком, которого считаешь своим другом.

 Проблема истинной дружбы.

 Проблема проявления грубости людей по отношению друг к другу (Как действуют на людей проявления грубости? Можно ли противостоять её проявлению?).

 Проблема отношения к пожилым людям (Что нужно сделать, чтобы пожилой человек почувствовал себя необходимым своим близким и был счастлив?).

 Проблема помощи отчаявшемуся человеку обрести веру в себя.

Восприятие человеком окружающего мира.

 Проблема утраты современным человеком способности радоваться жизни из-за мелких бытовых неурядиц.

 Проблема обретения радостного мировосприятия (Почему нужно учиться культуре радости?).

Одиночество человека.

 Проблема одиночества человека (Когда и почему человек чувствует себя одиноким? Как можно помочь ему избавиться от этого чувства?).

 Проблема одиночества ребёнка в мире взрослых людей (Почему недопустимо, чтобы ребёнок ощущал себя одиноким?).

 Проблема одинокой старости.

Человек и искусство.

 Проблема неоднозначного восприятия искусства разными людьми (Почему одни люди погружаются в мир, созданный художником, а другие остаются глухи к прекрасному?).

 Проблема назначения подлинного искусства (Какое искусство необходимо обществу?).

 Проблема восприятия музыки человеком.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-06; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 920 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наука — это организованные знания, мудрость — это организованная жизнь. © Иммануил Кант
==> читать все изречения...

4347 - | 4103 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.