«Математика – царица наук»
1. Малышу усвоить количественный счет и основные математические закономерности легче в раннем возрасте, чем в 6 – 7 лет.
2. Умение оперировать математическими величинами – важный навык
в жизни современного человека.
3. Занимаясь с малышом математикой с раннего возраста, вы привьете ему
любовь к данной науке, и у ребенка не будет проблем в школе, не будет нелюбимого предмета.
4. Занимаясь с малышом математикой, вы развиваете его логические
способности.
Этапы занятий |
| |
Один урок | · Показ количеств: 5 количеств за 5 секунд: · Показ равенств: показываем равенство | |
Условия занятий | · быстрый показ карточек: 5 карточек за 5 секунд · режимность занятий · Обязательная похвала ребенка после просмотра · Хорошее настроение вашего ребенка и вас | |
Выгоды обучения по комплекту «Математика с пелёнок» | 1. Полная методика обучения математике для малышей 2. Формирование устного количественного счета, а не пересчитывания 3. Гарантированный результат при соблюдении условий занятий 4. Развитие математических общелогических способностей ребенка 5. Привитие любви малыша к математике. 6. Знакомство с первыми знаниями о геометрических фигурах. 7. Обучение математике в интересных веселых занятиях | |
Совмещение с другими пособиями | 1.С «Чтением с пелёнок» - расширение словарного запаса; разнообразные формы занятий для обучения чтению; единый стиль обучения. 2. «Математика с пелёнок» - развитие не только навыков чтения, а еще и логическое развитие. 3. «Книжки – малышки» и «Книжная разминка» - совершенствование навыков чтения. 4. «Мир на ладошке» - показ и карточки со словом и карточки с изображением объекта или предмета. 5. С «Английским с пелёнок» |
«МИР НА ЛАДОШКЕ™»
Почему необходимо целенаправленно знакомить ребенка с окружающим
его миром:
· Это развитие кругозора ребенка и общее интеллектуальное развитие.
· Ваш ребенок будет всегда в центре внимания, т.к. с ним будет интересно.
· Предложите ребенку узнать обо всем, что есть на Земле, а то, что ему понравиться
больше всего он выберет сам!
· И сможет в будущем правильнее профессионально определиться.
Темы | Выпуск №1 1.Удивительные животные 2.Что растет в саду 3.Живой океан 4.Что придумал человек 5.Загадки природы 6.Мои первые открытия | Выпуск №2 1. Тайны космоса 2. Рекорды природы 3. На лесных тропинках 4. Чудо-птицы 5. Мы едем, едем,едем 6. На шести лапках | Выпуск № 3 1. Мир джунглей 2. Цветы мира 3. Домашние животные 4. Что растёт на грядке 5. Город и деревня 6. Такие разные дома | |
Методика занятий |
| |||
Варианты |
| |||
Выгоды занятий по пособию |
| |||
Совмещение с другими пособиями |
|
«100 ШЕДЕВРОВ. ВРЕМЕНА ГОДА В ИСКУССТВЕ»
Уникальный комплект "100 шедевров" создан разработчиками известной серии познавательных игр «Мир на ладошке™» при поддержке лучших музеев мира. Настало время знакомить малыша с произведениями мирового искусства!
Развивает | творческие способности, цветовосприятие, кругозор, образное мышление, память, речь, зрение | |
Формирует | художественный вкус, чувство прекрасного, знание культурного мирового наследия, любовь к творчеству | |
Описание | 100 высококачественных репродукций великих мастеров собраны по необычному, но понятному и доступному малышу принципу – по временам года. Интересные описания сюжетов картин, жизни художников, направлений в искусстве. 19 иллюстрированных творческих заданий в подарок! | |
Как заниматься | 1) Рассмотрите картины. Какие чувства они у вас вызывают? Поделитесь своими впечатлениями с малышом. Выберите те, которые больше понравились Вам и малышу. С них и начинайте занятия по комплекту. После того, как первое знакомство состоялось, можно начинать подробное изучение всех шедевров. 2) Показывайте малышу картины по очереди, проговаривая название и автора. При каждом следующем показе знакомьте ребёнка с одной из ступеней информации. Продолжайте знакомство с карточками, пока видите интерес ребёнка. Прекратите занятие раньше, чем этого захочет ваш малыш. 3) Познакомьте малыша с картинами, относящимися к одному временному сезону. Пусть это будет, например, зима. Посмотрите, как по-разному видели зиму разные художники и скульпторы. Обсудите с малышом, какую зиму вы любите. Может быть, Вам нравится самое начало зимы или уже почти весна? За что Вы любите зиму: за пушистый снег, за морозный воздух, за сказочность Нового года? |
«100 ЦВЕТОВ ™»
Этапы занятий | · Знакомство с отдельными цветами · Разнообразные игры с карточками · Изобразительное творчество | |
Один урок | · Быстрый показ карточек · Игра с использованием карточек · ИЗО | |
Условия занятий | · быстрый показ карточек · режимность занятий · Обязательная похвала ребенка после просмотра · Хорошее настроение вашего ребенка и вас | |
Выгоды обучения по комплекту | 1. Дети легко усваивают 100 различных оттенков цветов и легко различают их в дальнейшем 2. Обогащаются знания малыша о мире 3. Расширяется словарный запас 4. Развивается ассоциативно-образное мышление 5. Веселая игра – залог хорошего настроения | |
Совмещение с другими пособиями |
|
«МОИ ПЕРВЫЕ ШЕДЕВРЫ»
Развивает | мелкую моторику, координацию руки, цветовосприятие, воображение | |
Формирует | художественный вкус, творческое мышление | |
Описание | "Мои первые шедевры" - это по 30 готовых уроков в каждом выпуске для занятия творчеством с ребёнком уже с 9 месяцев! Всё готово к творчеству - все «заготовки» и рекомендации, пошаговые инструкции внутри комплекта. Каждое занятие посвящено отработке разных техник рисования, аппликации и лепки. Малыш научится правильно держать кисточку, рисовать карандашом, работать с бумагой и пластилином, различать цвета и оттенки и создавать свои первые художественные шедевры. Формат карт-заданий – А4:210 х 299 х 18 | |
Как играть | 1 этап. Мама рисует при малыше сама. Показывает ему краски, называет их, демонстрирует сочетание цветов. 2 этап. Мама берет большой лист бумаги (ватман или кусок обоев), обмакивает палец в краску и делает несколько мазков, затем намазывает палец или ладошку малыша краской и ведет по бумаге его руку так, чтобы ребёнку всё было хорошо видно. После этого вытирает ладошку малыша влажной салфеткой – занятие закончилось. 3 этап. Через несколько дней такой игры малыш поймёт, что с руки на белый лист можно перенести краску, и научится это чудо делать сам. А через 1,5-2 месяца можно переходить к настоящему творчеству! Сначала ребёнок будет рисовать горизонтальные линии, потом появятся вертикали. Скоро малыш поймёт, что есть ещё и кружочки, и он начнёт соединять все эти линии и фигуры вместе. К полутора годам ребёнок начинает выполнять сюжетные рисунки. | |
«ENGLISHTIME. Английский с пелёнок®»
Этапы занятий | · переключаетесь на английский язык · комментируете действия малыша на английском языке (используя карточку-сценарий · показываете карточки со словами · играете с малышом на английском языке · переключаетесь на родной язык | |
Условия занятий | В основе методики – интенсивное погружение малыша в языковую среду на несколько минут в день. | |
Выгоды обучения по комплекту | Развивает:
| |
Совмещение с другими пособиями | 1. С методиками по обучению чтению и математике 2. С методиками знакомства с окружающим миром |
ВОСПИТАНИЕ ХАРАКТЕРА
ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЕ СКАЗКИ –
это сказки, не простые, а сказка, которую мама расскажет о своем ребенке, вписав в книжечку имя своего ребенка. И в этой сказке ребенок будет совершать героические поступки. И проявлять эти качества в реальной жизни.
Этапы работы:
1. Вписать имя ребенка в сказку.
2. К ребенку приходит кукла-сказочник.
3. Мама пересказывает сказку
4. Ребенок ассоциирует себя с героем
Комплект | Состав | Качества |
Доброта |
| · Дружелюбие · Честность · Отзывчивость · Совесть · Сострадание · Благородство · Любовь |
Воля |
| · Вера в себя · Смелость · Трудолюбие · Настойчивость · Обязательность · Оптимизм · Целеустремленнось |
Мышление |
| · Любознательность · Наблюдательность · Память · Логика · Беглость мышления · Оригинальность мышления · Дальновидность |
Лидер |
| · Оптимизм – ребёнок верит в успех, заражает этой верой окружающих (4 сказки). · Уверенность – ребёнок с лёгкостью преодолевает трудности, не сомневается в своих силах (5 сказок). · Честность – ребёнок говорит правду и берёт на себя ответственность за свои поступки (2 сказки). · Решительность – ребёнок взвешенно принимает решения, идя на риск (8 сказок). · Ситуационное лидерство – ребёнок принимает нужные решения в сложных ситуациях (4 сказки). · Поддержка – ребёнок помогает другим стать увереннее (3 сказки). · Делегирование - ребёнок распределяет задачи между другими (4 сказки). |
Совмещение с другими пособиями | Со всеми методиками развития интеллекта. С «Антикапризином» |
«АНТИКАПРИЗИН»
Сказки в комплекте – терапевтические. В них герой – это совершенно другой мальчик или девочка с капризами. Но к концу сказки ребенок справляется с ними, и становиться положительным! И ребенок покупательницы, послушав сказку, уже не будет капризничать!
Состав |
| |
Какие капризы устраняет: |
| |
Занятия | Мама, выбрав сказку про тот каприз, который, например, сегодня у малыша проявился, вместе с куклой сказочником приходит к малышу и рассказывает сказку. | |
Совмещение с другими пособиями | Со всеми методиками развития интеллекта. С системой воспитания характера. |
СЕРИЯ «100 игр…»
Игры головоломки «Рисуй-стирай!»
Темы | Серия «100 игр….» 1. 100 игр в дорогу 2. 100 игр на пляже 3. 100 игр с друзьями 4. 100 игр с выдумкой 5. 100 игр – минуток | |
Подробное описание | В каждом развивающем комплекте из серии игр 100 игр-головоломок на 50 ламинированных карточках. В подарок – волшебный маркер. Все задания имеют разный уровень сложности. В комплекте приведены ответы на некоторые задания. Ответы на остальные головоломки будут размещены на форуме в сентябре. | |
Как заниматься | Возьмите в руки волшебный маркер и погрузитесь в мир логических задач и творческих решений. В каждом комплекте волшебный маркер, рисуем, стираем и снова рисуем. | |
Выгоды обучения по комплекту | Головоломки гармонично развивают логическое и творческое мышление малыша, память, воображение, мелкую моторику. | |
Совмещение с другими пособиями | Со всеми методиками развития интеллекта. С системой воспитания характера. С «Антикапризином». |
Комплект обучения языку жестов "Понималка"
Понималки - фильмы для обучения ребенка (и мамы) языку жестов.
Возраст | От 0 до 3 лет | |
Подробное описание | Представьте себе, что вы вдруг разучились говорить и не можете произнести ни слова. Вам бы казалось, что вы изолированы от всего мира. А ведь малыш очень часто оказывается в такой ситуации. Стоит ли удивляться, что он иногда плачет? Для него плач - единственный способ сказать о том, что он в чем-то нуждается. Оказывается можно легко разговаривать с ребенком, когда он еще не умеет говорить! DVD "Понималка" создан для легкого обучения детскому языку жестов мамы и ребёнка. Система обучения задействуют сразу три канала восприятия: яркие картинки – зрение, мамин голос – слух, сами жесты – моторику. Чтобы было интересно смотреть, фильмы полностью состоят из песенок. Чтобы ребенку не надоели одни песенки, между песнями присутствуют короткие мультфильмы. Все жесты в фильмах показывают маленькие дети. Чтобы дети хорошо запомнили жесты - каждый жест показывают 12 разных детей. Чтобы обучение было наиболее эффективным, в каждом фильме есть простые рекомендации для родителей. Советы родителям продублированы в бумажном виде (буклеты вложены в каждую коробочку). | |
Выгоды обучения по комплекту | Развивает: · интеллект, · речь, · слух, · память, · мелкую и крупную моторику | |
Совмещение с другими пособиями | Со всеми методиками развития интеллекта. |