Подбор и изучение литературных, статистических и иных источников является одним из наиболее важных и трудоемких этапов выполнения дипломного проекта. Необходимо просмотреть большое количество информационных материалов, в той или иной степени связанных с темой проекта.
Для поиска теоретической и практической информации по теме проекта целесообразно использовать:
а) библиографические ссылки, учебную, научную и статистическую информацию в сети Интернет;
б) библиографические издания, которые содержат перечень описаний того, что издано на ту или иную тему (например, Государственный библиографический указатель РФ “Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Экономика”);
в) реферативные издания, которые содержат в форме краткого изложения сведения по тем или иным изданным проектам (например, реферативный журнал “Экономика”);
в) электронный каталог в лаборатории прикладных экономических исследований и каталог журналов и научных изданий в библиотеке.
В результате исследования у студента должен сформироваться список возможных литературных и иных источников, среди которых следует выделить:
– законы и законодательные акты, инструктивные письма по экономическим и правовым вопросам;
– монографии, учебники, учебные пособия, справочники по исследуемой теме;
– научные статьи, размещаемые в таких журналах как “Деньги и кредит”, “Банковское дело”, “Финансы” и пр.;
– научно-популярные статьи из таких газет, как: “Коммерсант”, “Экономика и жизнь”, “Ведомости”, “Деловой Петербург”, журналов “Итоги”, “Эксперт”, “Эксперт-Северо-запад” и т.д.;
– материалы электронных изданий, электронные версии периодических изданий, монографии в электронных библиотеках;
– статистические и аналитические материалы на сайтах министерств, ведомств и служб (Министерство промышленности и торговли; Министерство по налогам и сборам; Министерство финансов, сайты Госкомстата и Центрального банка и т.д.);
– аналитические и статистические сайты в Интернет (сайт Росбизнесконсалтинг, Центр общественного мнения, Центр стратегических разработок и пр.).
– сборники научных трудов и материалы научных конференций.
Работа с источниками обычно начинается с исследования законодательных актов, затем учебной литературы и монографий. Далее целесообразно познакомиться с периодической литературой и электронными изданиями и затем со статистическими сборниками.
Сбор фактических данных, их критическое осмысление и обработка являются важнейшим этапом в подготовке работы. Успешный подбор статистического материала во многом зависит от того, насколько студенту удалось осознать цель и задачи своего проекта и насколько он сумел их детализировать.
Важно при этом не просто приводить фактический материал, а понять в какой форме и в каком месте проекта он может быть использован, для осмысления каких вопросов он необходим. Часто необходимы межстрановые или межрегиональные сравнения. Особенно ценно рассматривать статистические показатели в динамике за ряд лет. Обязательным условием здесь является использование актуальных статистических материалов удаленных от времени написания проекта не более года. При этом для оценки динамики они могут в соответствующей форме сравниваться и с более ранними данными (особенно если речь идет об исторических аспектах или анализе тенденций).
Нельзя использовать в проекте не интерпретируемые статистические данные, даже если они и отражают тему проекта (например, в журнале забыли указать единицы измерения величин или год измерения или регион, где проводилось исследование).
За корректность подачи статистического материала отвечает только сам автор дипломного проекта.
На данном этапе выполнения дипломного проекта, исходя из найденных студентом материалов и для сохранения логической зависимости отдельных частей проекта, может потребоваться корректировка его темы.
