а) Языковая норма устойчива и стабильна, но означает ли это, что она постоянна, неизменна, незыблема
б) Внешний облик этого человека был обманчив, контрастировал с его духовным строем
в) Хорошими манерами обладает тот, кто наименьшее количество людей ставит в неловкое положение
г) В период феодальной раздробленности народ терпел двойственный гнет
26. Фразеологизмы потребительская корзина и конфискация имущества характеризуются как
| а) книжные научные б) книжные публицистические | в) книжные официально-деловые г) нейтральные |
Укажите примеры речевой избыточности (не менее 2).
а) совершить самоотверженный поступок.
б) она все беды предчувствовала заранее.
в) попасть в чрезвычайную ситуацию.
г) все ценные сокровища были сданы в музей.
28. Решение, принятое совещанием, съездом, конференцией и т.п. по обсуждаемому вопросу, - это…
| а) резолюция б) акт | в) распоряжение г) приказ |
29. Нарушать требование чистоты речи не могут (не менее 2-х примеров)
| а) диалектизмы б) слова-паразиты в) синонимы г) вульгаризмы | д) эпитеты е) лексические штампы ж) заимствованные слова |
Укажите ряд слов, в которых пропущены согласные буквы
| а) искус…ный, лил…ипут б) ин…ей, ал…егория | в) разномас…ный, рас…каяться г) бескорыс…ный, корал…овый |
Определите, какие из этикетно-речевых формул демонстрируют уважительное отношение руководителя к подчиненному (не менее 2-х).
а) Вам необходимо сделать все в указанный срок
б) Пожалуйста, постарайтесь это сделать к понедельнику
в) Будьте любезны, выполните отчет как можно скорее
г) Принеси(те) документы в кабинет
32. Специальные художественные приемы, изобразительные и выразительные средства, фразеологизмы, крылатые слова
а) способствуют эффективности выступления
б) нарушают чистоту речи
в) затрудняют понимание речи
г) обогащают все стили литературного языка
Определите, к какому виду ораторского искусства следует отнести это выступление
«- Вы только посмотрите на себя, - начала я. - И подумайте, что с вами сталось! Вы, кто ещё недавно геройски встречал грудью шквал вражеского огня, кто преданно защищал родину-мать, не жалуясь, гнил во вшивых окопах неделями, кто ловко и отважно переползал множество раз через ничейную землю. Представьте себе на минуту, кем вы были - и кем стали? Среди вас наверняка есть те, кто служил в Пятом Сибирском корпусе.
- Есть, есть, - послышались голоса.
- Тогда вы должны помнить меня. Я - Яшка. Не может быть, что вы обо мне не слышали.
Со всех сторон донеслись утвердительные возгласы.
- Ну, а тогда вы знаете, что я мокла в окопах вместе с вами, спала так же, как и вы, на голой сырой земле, смотрела в глаза смерти, голодала наравне с вами. Как же вы можете нападать теперь на меня?
| а) духовное б) академическое в) социально-политическое | г) судебное д) социально-бытовое |
34. … метод – это метод, при котором изложение материала идет от частного, конкретного случая к обобщению, к выводу.
| а) дедуктивный б) индуктивный | в) метод аналогии г) исторический |
35. Каким словарем вы не воспользуетесь при выборе одного из вариантов: родилАсь – родИлась, величественный – величавый, космонавт - астронавт.
| а) орфоэпическим словарем б) этимологическим словарем | в) словарем паронимов г) словарем синонимов |
Слова, вышедшие из активного употребления в связи с тем, что из жизни ушли понятия, обозначаемые ими, - это
| а) историзмы б) архаизмы | в) неологизмы г) диалектизмы |
37. Слова гэкачеписты, смотрибельность, пофигизм являются
| а) окказионализмами б) неологизмами | в) заимствованиями г) устарелыми |
Поэтическая функция языка заключается в том, что язык служит
а) средством общения
б) средством воздействия на слушателей
в) средством создания художественных произведений
г) средством сознания, он формирует мышление человека и общества
