ТЕМА 21. Глобализация, государство, право: перспективы развития

План семинарского занятия

Время: 2 часа.

Учебные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие, признаки, виды глобализации.

2. Глобальные проблемы современности, их причины. Роль государства в их решении.

3. Право и права человека в процессе глобализации мирового сообщества.

4.Тенденции государственного развития в условиях глобальной трансформации общества.

Примерные темы рефератов и докладов

1. Судьба национального государства в процессе формирования глобального общества.

2. Процесс глобализации: субъективное или объективное начало?

3. Судьба государственного суверенитета в условиях глобализации.

План практического занятия

Время: 2 часа.

Учебные вопросы, подлежащие отработке:

1. Глобализация - понятие, виды, подходы.

2. Глобальные проблемы современности.

3. Национальное государство и право у условиях глобализации.

4. Правоохранительная деятельность государственных институтов в условиях глобализации.

Практическое занятие проводится в форме работы в контрольно-обучающем режиме с применением ЭВМ.

Литература

Основная:

1. Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. – 4 изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2005. С. 82-107, 529-547.

2. Теория государства и права: Учебник / Отв. ред. В.Д. Перевалов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2005. С. 422-447.

3. Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Юрист, 1996. – 443-462.

Дополнительная:

Афиногенов Е. Амбиции преодолены, объединение состоится! //Юридический мир.-2005.- № 2. - С. 7-10.

Балян М.Г. Об актуальности исследования влияния глобализации на правовую систему РФ //Закон и право.-2006. - № 12. - С. 7-9.

Белов П.Г. О глобальных проблемах и внешних угрозах России // Национальная безопасность и геополитика России. - 2001. - № 11-12 (28-29). - С.23-32.

Боришполец К.П. Национальное измерение «глобального» мира // Вестн. Моск. ун-та. Сер.18. Социология и политология. - 2001. - № 1. - С.3.

Бек У.Д. Что такое глобализация? Ошибки глобализма - ответы на глобализацию. - М., 2001.

Бочарников И. Россия в условиях глобализации. //Власть. - 2002. - № 3. - С.40-45.

Быков А. Глобализация и регионализация: российские интересы и перспективы евразийской интеграции. //Рос. экон. журнал. - 2001. - № 7. - С.59-74.

Владимиров А. «Глобализация», война и мир третьего тысячелетия. // Власть. - 2001. - № 3. - С.50-54.

Дахин В. Глобализация - взгляд историка. //Свободная мысль - XXI. - 2001. - № 5 (1507). - С.26-33.

Дахин В. Глобализация: социальные и политические последствия. // Свободная мысль ХХI. - 2002. - №12. - С. 4-16.

Дубовский С.В. Глобальная пирамида как результат исторического развития, характеристик социума и состояния среды. //Обществ. науки и современность. - 2002. - № 4. - С.173-182.

Евзеров Р. Глобализация и евразийский выбор. //Свободная мысль - XXI. - 2001. - № 10 (1512). - С.59-67.

Ершов М.В. Россия и рычаги глобализационной политики. //Миров. экономика и междунар. отношения. - 2002. - № 5. - С.3-9.

Загладин Н. Внешняя политика России в эпоху глобализации. //Миров. экономика и междунар. отношения. - 2002. - № 10. - С.3-5.

Иванец Г.И. Глобализация, государство, право. //Государство и право. - 2003. - №8. - С.87-94.

Иванченко В. Глобализация и общественный менталитет. //Вопр. экономики. - 2001. - № 12. - С.146-150.

Левашова А.В. Глобализация мира: миф или реальность? // Вестн. Моск. ун-та. Сер.18. Социология и политология. - 2001. - № 1. - С.15-28.

Лукашук И.И. Глобализация и государство. //Журнал российского права. - 2001. - №4. - С.64-75.

Лукашук И. Глобализация и государство. //Журнал российского права. - 2001. - №4. - С. 64-75.

Лукашук И.И. Глобализация, государство, право, XXI век. - М.: Изд-во Спарк, 2000. - 262 с.

Макарычев А.С. Федерализм эпохи глобализма: вызовы для региональной России. - М.,2001.

Мамут Л. С. Государство в контексте глобализации. //Право и политика. - 2004. - № 1. - С.4-13.

Панарин А. Агенты глобализма. //Москва. - 2000. - №№ 1-11.

Панарин А. Искушение глобализмом. - М., 2002. - 416 с.

Поленина С. В., Гаврилов О.А. Воздействие глобализации на правовую систему России. //Государство и право. - 2004. - № 3. - С. 5-15.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Выполнение контрольной работы

Контрольная работа – письменная работа небольшого объема, предполагающая проверку знаний заданного к изучению материала и навыков его практического применения. Контрольные работы могут состоять из одного или нескольких теоретических вопросов. Задание контрольной работы может быть сформулировано и в качестве одной или нескольких задач, предполагающих разрешение на основании норм действующего либо исторического права какой-либо юридической ситуации.

Написание контрольной работы практикуется в учебном процессе в целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п. С помощью контрольной работы студент постигает наиболее сложные проблемы курса, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу.

Подготовка контрольной работы способствует формированию правовой культуры у будущего специалиста, закреплению у него юридических знаний, развитию умения самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности, вести полемику.

Процесс написания контрольной работы включает:

¾ выбор темы;

¾ подбор нормативных актов, специальной литературы и иных источников, их изучение;

¾ составление плана;

¾ написание текста работы и ее оформление;

¾ устное изложение содержания контрольной работы.

Тема контрольной работы избирается студентом на основе утвержденного кафедрой примерного перечня тем по дисциплине "Теория государства и права". Студент может самостоятельно предложить тему работы с обоснованием её целесообразности. Сведения об избранной теме контрольной работы подаются в установленные сроки. Если за это время студент не выбрал тему, то тему контрольной работы определяет преподаватель, ведущий лекционные и (или) семинарские занятия.

Выполнение контрольной работы следует начинать с общего ознакомления с темой (прочтение соответствующего раздела учебника, учебного пособия, конспектов лекций). Затем необходимо изучить нормативные акты и другие литературные источники, рекомендованные преподавателем.

Контрольная работа состоит из введения, в котором кратко обосновывается актуальность, научная и практическая значимость избранной темы; основного материала, содержащего суть проблемы и пути ее решения; заключения, где формулируются выводы, оценки, предложения.

Изложение материала должно быть кратким, точным, последовательным. Необходимо употреблять научные термины, избегать непривычных или двусмысленных понятий и категорий, сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять принятыми текстовыми сокращениями. Рекомендуется включать в контрольную работа схемы и таблицы, если они помогают раскрыть основное содержание проблемы.

Особое внимание следует уделять оформлению научно-справочного аппарата и прежде всего постраничных сносок (внизу страницы, под чертой). Сноска должна быть полной, с указанием фамилии и инициалов автора, названия книги, места и года ее издания, страницы, с которой взята цитата или соответствующее положение. Для статей указывают фамилию и инициалы автора, название статьи, название журнала или сборника статей с указанием года издания и номера (или выпуска). При ссылке на газетную статью кроме названия и года издания указывают дату. Оформляя нормативные источники, необходимо указывать полное и точное название нормативного акта, дату его принятия и редакции, а также изменений и дополнений. При этом обязательными являются название, год, номер и статья официального издания, где был опубликован нормативный акт.

Текст полностью написанной и оформленной работы подлежит тщательной проверке. Ошибки и описки как в тексте, так и в цитатах и в научно-справочном аппарате отрицательно сказываются на оценке.