Логика поиска информации в мультимедийном комплексе по мировой культуре

 

Логика поиска информации в базе обусловлена несколькими моментами:

· структурированием материала, на основе которого комплектуется вся база данных;

· ранжированием материала по степени значимости. Важно отметить, что информация, помещенная в базе данных, дается на разных уровнях (кратко и подробно), что обусловлено разными задачами, которые необходимо решить пользователю. Особо выделена (с помощью соответствующих обозначений) информация, которая традиционно считается наиболее значимой для изучения курса мировой художественной культуры;

· задачами, которые стоят перед пользователями.

Базой данных могут воспользоваться как учителя мировой культуры, так и школьники:

1. Учителя могут использовать данный мультимедийный комплекс в процессе подготовки отдельных уроков по истории мировой и отечественной художественной культуры, при разработке тематики рефератов и докладов для учащихся, организации самостоятельной работы школьников. Для учителей наиболее актуальным будет поиск информации по ряду вполне четких критериев, среди которых чаще всего встречается имя конкретного автора (поиск иллюстративного материала для отдельного урока), страна (государство, регион) в определенную эпоху (с целью демонстрации типичных памятников) или конкретное произведение определенного автора. Наиболее удобной для учителя будет исходная форма, которая дает возможность определить максимальное количество критериев, на основе которых будет осуществляться поиск информации.

В то же время учителю необходимо предоставить возможность удобного доступа ко всем ресурсам базы данных. Использование в базе системы гиперссылок на разную информацию в рамках заданных критериев расширяет возможности учителя при создании уроков, оптимизируя его деятельность по отбору содержания. База данных дает возможность сопоставления художественной культуры разных регионов и эпох.

2. Школьники могут использовать мультимедийный комплекс как справочное пособие для подготовки к урокам мировой художественной культуры, при написании сообщений и докладов, в самостоятельной работе. Наряду с той логикой поиска, которая задана для учителя, для них важными являются те дополнительные возможности, которые предоставляет мультимедийный комплекс: система гиперссылок позволяет быстро получить необходимую информацию об авторах художественных произведений, о значении незнакомых терминов, общей характеристике данной эпохи или региона, геокультурной карте. Подобные гипрессылки расширяют не только знания учащихся, но и их возможности при анализе того или иного памятника культуры. Ссылки на памятки по анализу различных произведений искусства и культуры и соответствующие примеры позволят учащимся применить свои знания на практике.

Структурная схема локальной базы данных

 

В основу отбора иллюстраций для базы данных положено

деление на регионы

РЕГИОН

Раздел II

ДРЕВНЕЙШИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА