Основные требования к контрольно-курсовой работе (ккр)

Методические указания

По Контрольно-курсовой работе

 

по дисциплине

 

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

 

 

Направление подготовки: 031600 – реклама и связи с общественностью

Форма обучения: очная

 

Тула 2011 г.

Методические указания по выполнению курсовой работы составлены доц.Н.Л. Маркиной и обсуждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

протокол №___ от "___"____________ 20___ г.

Зав. кафедрой________________И.О. Фамилия

 

Методические указания по выполнению курсовой работы пересмотрены и утверждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

протокол №___ от "___"____________ 20___ г.

Зав. кафедрой________________И.О. Фамилия

Цель контрольно-курсовой работы (ккр) – добиться умения самостоятельно, достоверно, логически стройно описать состояние научного знания (в частности, социальной психологии) относительно конкретного социально-психологического феномена.

 

Задачами подготовки контрольно-курсовой работы (ккр) являются:

1) формирование представлений о методах социальной психологии;

2) обеспечение понимания социально-психологического ракурса в исследовании социальных явлений и процессов;

3) обеспечение знаний об основных теоретических положениях ключевых школ современной социальной психологии и возможностях и практического применения;

4) систематизация фундаментальных знаний и анализ основных тенденций современных исследований в области социальной психологии;

5) ознакомление с основными сферами прикладной социальной психологии;

6) освоение принципов современной социальной психологии для практического применения в связях с общественностью и рекламе.

 

 

Процесс работы над ккр в рамках изучения дисциплины «Социальная психология» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6).

Умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7).

Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8).

Использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9)

б) профессиональных (ПК):

Способность осуществлять под контролем профессиональные функции в области рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта (ПК-1).

Обладание базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами и т.д. (ПК-9).

Способность участвовать в формировании эффективных внутренних коммуникаций, нацеленность на создание и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации; осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня сотрудников (ПК-22).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

– знать:

собственные преимущества и недостатки в качестве представителя профессии (ОК-7);

основные положения и методы социальных, гуманитарных, экономических наук, научные принципы анализа социально значимых проблем и процессов (ОК-9);

базовые принципы общения, включая деловое взаимодействие с представителями целевых аудиторий и заказчиками (ПК-9);

– уметь:

критически оценивать свои достоинства и недостатки, определять пути и средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9)

– владеть:

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами и т.д. (ПК-9);

способностью участвовать в формировании эффективных внутренних коммуникаций, нацеленность на создание и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации; осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня сотрудников (ПК-22).

Основные требования к контрольно-курсовой работе (ккр)

В рамках дисциплины «Социальная психология» контрольно-курсовая работа (ккр) выполняется в III-м семестре, на начальном этапе изучения дисциплины. Контрольно-курсовая работа (ккр) – важная часть теоретической подготовки будущего профессионала в сфере рекламы и связей с общественостью. На подготовку контрольно-курсовой работы отводится 10 часов самостоятельной работы студента.

Работа над ккр начинается с выбора темы. Выбранная тема сообщается научному руководителю. НЕ допускается самостоятельное изменение формулировки темы. НЕ допускается дублирование тем ккр внутри учебной группы.

Второй этап – это подготовка пула источников (учебников, учебных пособий, монографий, статей в научной периодике, Интернет-ресурсов) для подготовки текста ккр.

Третий этап – разработка концепции и структуры ккр, которая включает в наиболее общем виде: титульный лист (см. образец), содержание с указанием страниц, введение, основную часть, заключение и библиографический список.

Содержание (план) ккр должно отражать логические связи, содержать научные, корректные, четкие и содержательно емкие формулировки. Содержание (план) помещается после титульного листа. В нем приводятся все заголовки глав и параграфов ккр и указываются страницы, с которых они начинаются. Для нумерации глав используются арабские цифры, а нумерация параграфов образуется путем приписывания к номеру главы номера параграфа, которые разделяют точкой. Например, цифры 2.1. и 2.2. обозначают номера параграфов главы 2.

Четвертый этап – работа над содержанием текста рукописи.

Во введении необходимо указать:

Актуальность темы исследования. Актуальность темы означает, например, что она связана с происходящими в данный момент процессами, событиями, преобразованиями, а также с потребностью их изучения. Затем следует определить объект и предмет работы. Объект и предмет соотносятся между собой как общее и частное. Например, объект – концепция архетипов в теоретическом наследии К.Г. Юнга; предмет – базовые архетипы, представленные в работах Юнга. Как правило, объект и предмет исследования определяют название работы и выносятся на титульный лист в качестве темы ккр.

Далее формулируется цель работы, а также ставятся исследовательские задачи, решение которых способствует достижению цели. Например, целью ккр может быть обоснование практической значимости концепции архетипов К.Г. Юнга для практической деятельности эксперта в области рекламы и связей с общественностью. При формулировке цели и задач лучше всего использовать следующие клише: «выявить», «выяснить», «описать», «определить», «охарактеризовать», «представить». На введение отводится примерно 10 % рукописи.

Основная часть должна быть содержательно насыщенной, логически продуманной, соответствовать состоянию научного знания на данный момент. Традиционно в структуру основной части включают три главы, но возможна также структура из 2-х или 4-х глав. Первая чаще всего носит теоретический, теоретико-методологический или методологический характер. В первой главе традиционно получают освещение состояние теоретического знания, обосновываются теоретико-методологические подходы, проводится работа с категориальным аппаратом. Категориальный аппарат – важная составляющая научного, теоретического знания и ккр. Это также важный элемент методологии науки. В тексте необходимо раскрыть содержание ключевых понятий, соотнести их со смежными научными категориями, провести сравнительный анализ определения сущности политических или социально-политических явлений разными авторами. Для этого необходимо использовать те определения, которые представлены в монографиях или научной периодике, либо в управленческой терминологии. Вторая глава может конкретизировать заявленные в первой теоретические положения. Третья раскрывает, например, возможности практического применения описанных в первых двух главах теоретических положений. В целом же структура работы определяется пулом источников и подборкой материалов.

В заключении делаются выводы в соответствии с изложенным материалом (теоретическими положениями, описанными фактами, параметрами социально-психологических феноменов и пр.). На заключение отводится примерно 10 % текста рукописи.

После заключения размещается библиографический список. Он состоит из использованных в ккр источников (научной литературы). Не следует в него включать труды, на которые нет ссылок в тексте работы, а также не следует включать энциклопедии, справочники, словари, газетные публикации. Если тема требует их использования, то об этом следует сделать пояснение во введении.

Пятый этап – оформление ккр.

Объем ккр должен составлять примерно 1 п.л., т.е. 24 страницы текста (допускается расхождение примерно в 10 % объема, т.е. до 2 – 3 страниц), напечатанного на одной стороне стандартного листа формата А-4. При оформлении работы на компьютере межстрочное расстояние рекомендуется принимать "1,5". На странице располагается 28-30 строк, в строке 60±2 знаков, включая пробелы. Рекомендуется использовать шрифт Times New Roman, размер - 14. Абзац - 1,25, перенос автоматический. Поля со всех сторон 2 см.

Страницы должны быть равномерно заполнены текстом. Новые разделы (главы) начинаются с новой страницы. Сноски печатаются 10 шрифтом через 1 интервал в подстрочнике страницы, к которой они относятся. Нумерация сносок сквозная.

Страницы работы нумеруются арабскими цифрами, которые проставляются вверху в середине листа.

Заголовки необходимо располагать симметрично тексту. Между заголовками и текстом следует оставлять расстояние, равное двойному интервалу. Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы.

Цифровой материал желательно оформлять в виде таблиц. Таблицы располагают после текста, в котором она упоминается впервые. На все таблицы должны быть ссылки в тексте работы. Каждая таблица должна иметь заголовок. Перенос таблиц не допускается.

Список использованной литературы и ссылки оформляются согласно ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографический список делается в алфавитном порядке, по каждой из перечисленных работ указываются: фамилия и инициалы автора (авторов); название; выходные данные в полном виде; количество страниц.

Например:

Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2010.

При использовании журнальной статьи в ссылке указывается фамилия и инициалы автора (авторов), название статьи, название журнала, год, номер, страницы.

Например:

Бороздина Л.В. Сущность самооценки и е соотношение с Я-концепцией // Вестник Московского университета. 2011. № 1.

Ресурсы интернета оформляются следующим образом:

Андреева Г.М. К истории становления социальной психологии в России // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.psy.msu.ru/science/public/andreeva/hystory.html

С правилами оформления ккр и ее структурных элементов (заголовков, таблиц, диаграмм, гистограмм и пр.) более подробно можно ознакомиться по следующей ссылке: http://publishing.tsu.tula.ru/sbornik.html (раздел: гуманитарные науки, правила оформления рукописей).

На заключительном этапе рукопись ккр тщательно редактируется и выверяется, т. е. в тексте должны быть устранены разного рода повторения, длинноты, противоречия, неудачно подобранные примеры, любые ошибки (грамматические, фактические и т. д.). Все цитаты необходимо проверить по источникам.

Защита ккр проводится на занятиях. Она осуществляется в соответствии с заранее составленным графиком. Студенту отводится время на доклад (5 минут) и предоставляется возможность ответить на вопросы. Вопросы могут задавать ведущий преподаватель, а также однокурсники.

В соответствии с Положением о кредитной системе оценки успеваемости студентов ТулГУ ккр выполняется до 14-й недели семестра и оценивается по результатам проверки преподавателем и подготовки рецензии. При оценивании ккр учитывается ее соответствие выбранной теме, ракурсу дисциплины, предлагаемым требованиям.

Выполнение предложенных в настоящем положении рекомендаций поможет студенту приобрести необходимые навыки учебной деятельности и научной работы, выработать необходимые компетенции и лучше подготовиться к более сложным видам деятельности будущего специалиста.

 

3. Оценка за ккр проставляется после рецензирования текса преподавателем. Максимальная оценка за ккр – 10 баллов. Баллы, полученные за ккр, включаются в число баллов, заработанных студентом в течение семестра.