Изучение нового материала

Класс

Урок №28

Мы приступаем к изучению нового раздела физики 9 класса.

МАГНИТНОЕ ПОЛЕ

(8 модулей)

Контр. работа – 1; лабор. работа – 1; тематическое оценивание – 1.

Тема урока: Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Взаимодействие магнитов.

Постановка учебной проблемы. Мотивация учебной деятельности учеников.

Магниты известны человечеству больше 2 500 лет. Еще в Древнем Китае существовала поговорка: «Камень, который любит, притягивает железо, как нежная мать притягивает к себе своих детей». Не только китайцы называют магнит «камнем, который любит». В переводе с французского название магнит означает «тот, который любит». Так вот почему же магниты так «любят», что они к себе притягивают узнаем мы при изучении этого раздела.

Не нужно говорить много о значении этого раздела. Достаточно сказать, что если исчезнут магниты, то вместе с ними «исчезнут» телефон, радио, телевидение, компьютеры.

Изучение нового материала.

Демонстрация. В металлические опилки окунаем магнит. Что происходит?

Металлические опилки будто облепливают магнит, прилипая к нему.

Отчего это происходит?

Для этого рассмотрим природу магнита. Магнитный железняк – это хрупкий черный минерал, который от природы имеет магнитные свойства и в присутствии которого железо, сталь, никель, кобальт также приобретают магнитные свойства.

Значит перед нами постоянный магнит, то есть тело, которое долгое время сохраняет магнитные свойства.

Рассмотрим свойства магнитов.

1. Разные части магнита притягивают к себе железные предметы по-разному. Те участки магнита, где оказывается самое сильное магнитное действие, называют полюсами.

2. Каждый магнит имеет два полюса - северный (N) и южный (S).

Полюса магнита красят синим и красным цветом. Это было основано в Китае. Там в древности юг называли красной страной, а север – черной.

Но магнитное взаимодействие – это не всегда притяжение.

3. Демонстрация. Подносим магнитные стрелки одну к другой. Наблюдаем, что одноименные полюса отталкиваются, а разноименные притягиваются. В этом и состоит третье свойство магнитов.

Почему же происходит взаимодействие магнитов? Через особенный вид пространства вокруг них. И это пространство называют магнитное поле. Магнитное поле – это особый вид материи, который существует вокруг намагниченных тел или движущихся зарядов.

4. Невозможно получить магнит только с одним полюсом. Если его разделить на части, то каждая из них будет иметь два полюса.

5. В случае нагревания магнита, при конкретной температуре его магнитные свойства исчезают. Эта температура называется точка Кюри. Например, для железа она равняется 769 С.

Демонстрация. Дугообразный магнит подносим к картонке. Наблюдаем отсутствие действия. Под картонку кладем мелкие гвозди или железные опилки. И опять подносим магнит. Картонка притягивается к магниту.

6. Магнитное поле проникает сквозь многие вещества.

Магнит в виде стрелки используется в компасе. Компас – один из самых древних приборов, известных человечеству, - был изобретен в Китае.

Демонстрация. Компас и его принцип действия.

Откуда магнитная стрелка «знает», где находится северный полюс, а где южный? Земной шар – это огромный магнит, а значит вокруг нашей планеты есть собственное магнитное поле, которое и влияет на магнитную стрелку, вынуждая ее ориентироваться определенным образом. Но географические и магнитные полюса не соответствуют друг другу, потому северный конец стрелки всегда указывает на южный полюс земного шара, и наоборот.

Земля – это огромный магнит. Но не все планеты Солнечной системы имеют магнитное поле. Меркурий имеет чрезвычайно слабое магнитное поле, а на Луне компас совсем не понадобится.

Человек не может увидеть магнитное поле, однако может обнаружить его существование в пространстве по его действию.

Демонстрация. На стол кладём дугообразный магнит, накрываем его листом бумаги и, осторожно посыпаем железными опилками. Что наблюдаем?

Опилки под действием магнита намагничиваются и располагаются вдоль выгнутых линий – силовых линий магнитного поля (стр. 141 рис. 24.8).

Обратитесь, пожалуйста, к стор. 140 ваших учебников. Взгляните на рисунок 24.7. Мы видим, что, действительно, линии магнитного поля выходят из северного полюса, а входят в южный; они замкнуты, то есть не имеют ни начала, ни конца. Густота этих линий наибольшая вокруг полюсов. Из этих положений и состоят свойства линий магнитного поля. Давайте их обобщим:

· линии магнитного поля выходят из северного полюса входят в южный;

· они замкнуты;

· густота линий магнитного поля наибольшая вокруг полюсов, значит там магнитное поле сильнее.

Линии магнитного поля – это условные линии, вдоль которых в магнитном поле устанавливаются оси маленьких магнитных стрелок. Они всегда выходят с севера на юг.

Работа с учебником.

Обратимся к учебнику – параграф 25. Внимательно прочтите этот параграф и дайте, пожалуйста, ответы на вопросы, записав их в тетрадь.

1. Кто первым провел эксперименты по изучению магнитного поля Земли?

2. Объясните, пожалуйста, рисунок 25.2 на странице 143.

3. Какие явления на Земле связаны с изменением магнитного поля Земли?

4. Какое значение имеют места магнитных аномалий?

Домашнее задание

Выучить параграфы 24, 25; записать конспект урока в тетрадь и ответить на вопросы 1- 4 по п. 25.

Творческое задание

Написать статью на тему «Как магнитное поле Земли влияет на человека?».