Подготовка к сочинению (часть С)
(не менее 150 слов)
Вступление.
Задачи: во вступлении главное – подвести читателя к проблеме, о которой будет Ваше сочинение. Мысль лучше вести от общего к частному. (2-3 предложения).
Какие могут быть вступления:
1) связано с темой сочинения (не с проблемой):
Например: Автора текста (Ф.И.О.), как и многих из нас, привлекает тема активности и пассивности людей, деятельности и созерцательности.
Или: Жизнь среди людей неизбежно привела к тому, что человека волнует то, что о нём думают окружающие. Целостный образ личности складывается из манеры поведения, жизненных принципов, черт характера и многих других элементов, в том числе речи.
2) во вступлении может быть афоризм или пословица:
Народная мудрость гласит: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Справедливо ли это? Поиску ответа на этот вопрос посвящён текст…
3) вступление может содержать сведения об авторе, но это должно быть тесно связано с текстом:
Иванов И.И. - автор текста, который я прочитал, настоящий мастер слова, публицист и общественный деятель, чьи статьи неизменно вызывают интерес читателей, заставил меня задуматься о…(том, что такое настоящая интеллигентность).
4) вступление может быть лирическим отступлением:
Счастье…кто из нас не мечтал о нём? Иногда оно кажется недостижимым, иногда бурно манит нас близостью, но обманывает и растворяется.
Или: Милые годы детства! Счастье беззаботности, первый опыт дружбы, тепло родного дома! Да, поистине мы все родом из детства!
Нельзя так начинать!!!
Темой текста является…
В этом тексте говорится…
(Или просто переписывать данные об авторе).
Формулирование проблемы (К 1 - 1 балл).
Задачи: выбрать одну проблему в тексте, чётко её сформулировать. Указать здесь фамилию автора.
Объём 1-2 предложения.
Помни: слово проблема согласуется с Род. падежом!
Например: - проблема поиска смысла жизни,
- проблема отношения к труду,
- проблема роли выдающейся личности в истории...
Как начать: Я думаю, что проблема, поставленная автором, - это отношение общества к научным исследованиям.
Автор текста поднимает (рассматривает) важную проблему — проблему экологии души человека.
Образец: Автор предложенного для анализа текста рассматривает проблему речевого портрета личности, то есть как раз то, насколько важно для нас правильно и выразительно говорить. Л. Пирожкова задаётся вопросом: как речь характеризует человека, насколько важен так называемый речевой портрет личности?
Комментирование проблемы (К 2 -2 балла).
Задачи: а)растолковать проблему, опираясь на текст, разъяснить, сказать об отношении общества к ней, её актуальности, злободневности, новизне;
Б) объяснить интерес автора к ней, понять авторский замысел, как он преподносит этот вопрос.
Указать здесь фамилию автора.
Объём - 8-12 предложений.
а) когда возникла эта проблема?
б) актуальна она для сегодняшнего дня?
в) почему она привлекла внимание автора?
г) какие аспекты этой проблемы волнуют автора?
д) какие оценки даёт ей автор?
Цитаты обязательны!
Помни: нельзя пересказывать текст!
Как начать: Комментируя эту проблему, хочется отметить её (типичность, актуальность, новизну...)
Автор текста обращает внимание читателей на...
Автор считает (утверждает, убеждён в том...).
Образец: В наши дни культура речи стремительно обесценивается. С каждым годом наш язык сильнее изменяется под влиянием радио, телевидения, Интернета. Об этом говорит и автор текста. Л. Пирожкова отмечает, что многим кажется, что нет никакой разницы, как говорит человек, главное — чтобы его слова были понятными для других. Но каждое произнесённое им слово будет позитивно или негативно характеризовать человека в глазах окружающих.
Позиция автора (К 3 - 1 балл).
Задачи: раскрыть отношение автора к проблеме (как автор отвечает на поставленный вопрос).
Объём - 1-2 предложения.
Как начать: По мнению Иванова И.И., …
Автор считает, что...
Автор убеждён в том, что …
Образец: По мнению Л. Пирожковой, речевые ошибки могут испортить впечатление от всего сказанного человеком и изменить его образ в глазах окружающих.
