К разделу V: Прикладная этика

 

Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. – М., 1991.

Альберони Ф. Дружба и любовь. – М., 1991.

Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Игра по правилам (политическая этика). – М., 1991.

Бакштановский В.И. Этика успеха: введение в доктрину. – М.-Тюмень, 1996.

Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Этика профессии. – Тюмень, 2005.

Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Честная игра: нравственная философия и этика предпринимательства. – Томск, 1992.

Браим И.Н. Этика делового общения. – Мн., 1994.

Бганба-Церера В.Р. Становление экологической этики: проблемы и перспективы. – М., 1992.

Бринкман Р., Кершнер Р. Гений общения. – М., 1997.

Великий П.П. Экономика и нравственность. – Саратов, 1992.

Вернандский В.И. Философские мысли натуралиста. – М., 1988.

Водопьянов П.А. Великий день гнева: экология и эсхатология. – Мн., 1993.

Вышеславцев Б.П. Этика преображенного Эроса. – М., 1994.

Гиренок Ф.И. Экология, цивилизация, ноосфера. – М., 1992.

Гор Л. Земля на чаше весов. – М., 1993.

Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли//Гумилев Л.Н. Соч. – М., 1994.

Жакунова Т.С. Политика и мораль. – М., 1992.

Журженко Т.Ю. Бизнесмен: стяжатель, игрок или творец? – Харьков, 1993.

Имидж бизнесмена. Практическое пособие. – М., 1996.

Каган М.С. Мир общения. – М., 1988.

Карнеги Д. Как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей. – Мн., 1990.

Катастрофы сознания (о самоубийстве) – Мн., 1996.

Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям... – М., 1994.

Кон М.С. Дружба: этико-психологический очерк. – М., 1989.

Коновалова Л.В. Прикладная этика. Вып.1 Биоэтика и экоэтика. – М., 1998.

Красникова Е.А., Смоленцев Ю.М. Этика деловых отношений. – СПб, 1992.

Медведева С.В., Семенов Б.Д. Этика предпринимательской деятельности. – Мн., 1994.

Мишаткина Т.В., Бороздина Г.В. Культура делового общения. - Мн., 1997.

Мишаткина Т.В., Яскевич Я.С. Феномен общения в философии и культуре ХХ века. – Мн., 2000.

Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. – М., 1990.

Ненасилие: философия, этика, политика. – М., 1993.

Никитин А.Ф., Соколов Я.В. Граждановедение. – М., 1991.

Основы этикета и искусство общения. – СПб, 1993.

Патриотические традиции русского народа. – СПб, 1993.

Правила светской жизни и этикета. Хороший тон. – М., 1991.

Проблемы биоэтики. – М., 1993.

Рих А. Хозяйственная этика. – М., 1996.

Русский эрос или философия любви в России. – М., 1991.

Сафьянов В.И. Этика общения. – М., 1991.

Свилас С.Ф. Международная деловая этика. – Мн., 1995.

Согомонов Ю.В. Введение в этику предпринимательства. – Владимир, 1994.

Спортивная этика. Учебное пособие. – Брест, 1991.

Федоренко Е.Г. Профессиональная этика. – Киев, 1983.

Фромм Э. Искусство любви. – Мн., 1990.

Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.

Хесле В. Философия и экология. – М., 1993.

Чечет В.В. Педагогика семейного воспитания. – Мн., 1998.

Швальбе Б. Личность, карьера, успех. – М., 1993.

Шепель В.М. Секреты личного обаяния. – М., 1994.

Шмидт Р. Искусство общения. – М., 1992.

Энциклопедия этикета и антиэтикета. Книга для стильной молодежи. – М., 1999.

Ягерс Дж. Деловой этикет. – М., 1994.

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 

Контрольная работа представляет собой конспект 5-ти текстов, включённых в список «Первоисточники по истории этических учений»:

 

*Аристотель, Этика к Никомаху // Аристотель, Соч.: в 4 т. – М., 1983. – т. 4.

*Кант, И. Основы метафизики нравственности // Кант, И. Критика практического разума. – СПб.: Наука, 1995. – С. 53–120.

*Мур, Дж.Э. Принципы этики. – М., 1984.

*Ницше, Ф. По ту сторону добра и зла. К генеалогии морали. – Мн., 1992.

*Соловьев, В.С. Оправдание добра // Соловьев, В.С. Соч.: в 2 т. – М., 1988. – Т. 1.

 

Эти книги являются ключевыми для понимания проблемного поля этики и основных стратегий их решения. Знакомство с ними полезно для души, а также из прагматических соображений: они включены в содержание зачёта, в вопросы к экзамену и в вопросы к госэкзамену. Сделав один раз хороший конспект, Вы получаете возможность пользоваться им почти всю жизнь.

 

В конспекте следует:

1. Отразить основные структурные подразделы работы.

2. Выделить основные проблемы, которые решает автор (выделение этих проблем во многом – вопрос вашего авторского прочтения). Осуществить реконструкцию аргументации автора. Выделить и сформулировать те соображения, с помощью которых он обосновывает своё решение. Всё это направлено на создание структурного конспекта, позволяющего ориентироваться в тексте книги.

3. Привести базовые цитаты по выделенным проблемам с указанием страниц.