Организация самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов (СРС) – это один из основных видов его деятельности наряду с лекциями, практическими и другими видами учебных занятий и предполагает:

- изучение материалов лекций;

- подготовку к лекциям, практическим, семинарским занятиям;

- подготовку к текущему, рубежному или/и промежуточному контролю;

- работу с традиционными источниками информации: книгами, учебниками, учебно-методическими пособиями;

- работу с электронными источниками информации, средствами массовой информации;

-подготовку докладов, обзоров, рефератов по выбранной теме.

 

В курсе семинарских занятий предусмотрены следующие

темы на самостоятельное изучение:

1. Мораль и человеческая природа.
2. Смысл этического.
3. Любовь и дружба. Эгоизм и альтруизм.
4. Удовольствие и счастье.
5. Свобода как этическая ценность.
6. Конформизм и нонконформизм.
7. Авторитаризм и вседозволенность.
8. Этическая концепция «пользы»
9. Теория общественного договора.
10. «Философия жизни» о морали.
11. Прагматизм о морали.
12. Неорелистическая трактовка нравственности.
13. Этика экзистенциализма.
14. Прикладная этика.

Контрольную работу или реферат можно готовить по приведенной тематике.

Работа по подготовке реферата и контрольной работы включает в себя структурирование информации, собранной по теме, написание текста, составление списка литературы, оформление работы и выступление на семинарском занятии с последующим обсуждением доклада. В структуре контрольной работы и реферата выделяют следующие части: введение, основная часть из 2-3 разделов, список литературы и заключение. Общими требованиями к рефератам и контрольным работам являются такие как проблемность, логичность и доказательность изложения, правильное оперирование понятиями и категориями, степень самостоятельности работы.

Перечень примерных вопросов и заданий для подготовки к промежуточному контролю определяется как темами курса, так и приведенными ниже вопросами к зачету. Каждый преподаватель может вводить дополнительные вопросы и задания, привлекая в том числе и вопросы из тестовых заданий

Перечень вопросов к экзамену по курсу «Этика»

1. Предмет этики.
2. История этики. Этика Востока.
3. Античная этика.
4. Средневековая этика.
5. Этика Нового времени.
6. Историческая и эволюционная этика (19 в.) насилие и прогресс.
7. Проблемы прикладной этики. Разумный эгоизм.
8. Проблемы прикладной этики. Благотворительность.
9. Мораль и нравственность как предмет этики. Золотое правило нравственности и заповедь любви.
10. Этика И.Канта. Моральное поведение. Категорический императив.
11. Этика: термин и понятие. Учителя человечества и философы-моралисты о значении морали в жизни человека и человечества.
12. Общие моральные понятия и категории.
13. Добро и зло.
14. Стыд, совесть, долг.
15. Любовь и дружба.
16. Удовольствие и счастье.
17. Основные проблемы в истории этических учений.
18. Моральные ценности человека в основных категориях этики.

 

Критерии оценивания видов деятельности студента.

Оценивание деятельности обучающихся осуществляется в соответствии с Положением об организации учебного процесса, принятой в университете.

 

Критерии оценок знаний

Оценка "Отлично" выставляется при полном, системном знании вопроса и обязательном умении применять свои знания на практике.

Оценка "Хорошо" выставляется в случае обнаружения неточностей в ответе студента, его неумении соотнести отдельные знания друг с другом и применять их на практике.

Оценка "Удовлетворительно" выставляется при обнаружении значительных пробелов в знаниях либо при полном неумении применять их на практике.

Оценка "Неудовлетворительно" выставляется при обнаружении отрывочных, фрагментарных знаний либо при их полном отсутствии.