САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ИСТОРИИ, СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ
КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по УР
_______________ Рублева Л. И.
«____»______________ 20___ г.
Методические рекомендации
по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов, обучающихся по специальности 020300(040201.65)– «Социология»
(квалификация: «социолог, преподаватель социологии»).
Утверждено на заседании кафедры социологии СахГУ Протокол № 8 «15» октября 2007 г.
Южно-Сахалинск - 2007
Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов, обучающихся по специальности 020300 (040201.65) – «Социология» (квалификация: «социолог, преподаватель социологии»).
Составитель: Коньков А.Т., д. соц. н., профессор
Рецензент: Никитин Ю.А., к.с.н., доцент
Утверждено на заседании кафедры социологии СахГУ. Протокол № 8 от «15» октября 2007 г.
Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом СахГУ.
Общие положения.
Выпускная квалификационная работа (ВКР) является итоговой письменной работой студента, подлежащей оценке государственной аттестационной комиссии (ГАК). Требования к выпускной квалификационной работе определяются Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утверждённым приказом Минобразования РФ от 25.03.2003г. №1155 и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Сахалинского государственного университета, утвержденным Ученом советом СахГУ.
При планировании учебного процесса на подготовку выпускной квалификационной работы должно предусматриваться время, продолжительность которого регламентируется Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки.
К защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по специальности «Социология» и успешно прошедшие все текущие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.
После выбора темы выпускной квалификационной работы каждому студенту назначается научный руководитель и, при необходимости, консультанты.
Защита выпускной квалификационной работы проводится на заседании экзаменационной комиссии по защите выпускных квалификационных работ. К защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, успешно сдавшие все итоговые государственные экзамены. Результаты защиты выпускной квалификационной работы определяются оценками по пятибалльной системе и являются основанием для принятия Государственной аттестационной комиссией решения о присвоении соответствующей квалификации и выдачи диплома государственного образца.
Цели выполнения и защиты выпускных квалификационных работ.
Основными целями выполнения и защиты выпускных квалификационных работ являются:
· Углубление, систематизация и интеграция теоретических знаний и практических навыков по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования;
· Развитие умения критически оценивать и обобщать теоретические положения;
· Применение полученных знаний при решении прикладных задач по направлению подготовки (специальности);
· Стимулирование навыков самостоятельной аналитической работы;
· Овладение современными методами научного исследования;
· Выяснение подготовленности студентов к практической деятельности в современных условиях;
· Закрепление и демонстрация навыков публичной дискуссии и защиты научных идей, предложений и рекомендаций.
Требования к выпускным квалификационным работам.
Требования к содержанию и критерии оценки выпускных квалификационных работ вырабатываются на выпускающей кафедре и должны соответствовать требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020300 «Социология». Выпускающей кафедрой для выпускников Сахалинского государственного университета по специальности 020300 «Социология» является кафедра социологии СахГУ.
Выпускная квалификационная работа, выполняется студентом самостоятельно под руководством научного руководителя на завершающей стадии обучения по основной профессиональной образовательной программе подготовки дипломированного специалиста.
Выпускная квалификационная работа должна свидетельствовать о способности автора к систематизации, закреплению и расширению полученных во время учёбы теоретических и практических знаний по общепрофессиональным, специальным дисциплинам и дисциплинам специализаций, применению этих знаний при решении разрабатываемых в выпускной квалификационной работе проблем; степени подготовленности студента к самостоятельной практической работе по специальности. Выпускная квалификационная работа должна привить студенту навыки творческого изучения и решения актуальных проблем конкретной специальности. Работа выполняется студентом по материалам, собранным им лично в период преддипломной практики.
Цель дипломного проектирования - завершение подготовки специалиста, способного решать конкретные для организации - заказчика проекта - проблемы. Для участия в реальном совершенствовании производственного процесса будущий специалист должен уметь профессионально решать предпринимательские, организационно-управленческие, планово-экономические, исследовательские, консультационные и другие задачи.
Рекомендуемый объём дипломной работы – от 70 до 80 страниц печатного текста (без учета приложений). Оформление выпускной квалификационной работы должно соответствовать требованиям, изложенным в соответствующих разделах настоящих методических рекомендаций.
Выпускная квалификационная работа подлежит обязательному рецензированию. В качестве рецензентов могут выступать специалисты по теме исследования из научных учреждений, высших учебных заведений и других организаций, назначенные выпускающей кафедрой.
Выпускная квалификационная работа по своей форме может быть научной работой, содержащей теоретическое, методологическое, эмпирическое и(или) прикладное исследование.
А. Теоретические, методологические исследования. О риентированы на выдвижение и логическое обоснование научных гипотез о структуре, свойствах и закономерностях изучаемых явлений (процессов), или на выявление тенденций развития соответствующих отраслей науки, переосмысление устоявшихся подходов к интерпретации известных исторических фактов и закономерностей.
Квалификационные признаки:
а) постановка теоретической задачи с характеристикой новизны и преимуществ предлагаемого подхода или критический анализ проблемной ситуации в данной области знания, требующей переосмысления существующих концепций и подходов;
б) характеристика основных положений предлагаемой теоретической модели или концепции (включая вытекающую из такой концепции новую интерпретацию ключевых фактов и закономерностей, относящихся к соответствующей(им) области(ям) знания);
в) четкая формулировка в терминах теоретической модели научной гипотезы, подлежащей эмпирической проверке, и ее содержательная интерпретация или чёткая формулировка следствий, вытекающих из предложенной методологической (историографической) концепции, для дальнейших теоретических и/или прикладных исследований и соответствующих областях; изложение аргументов и пользу предложенной гипотезы или концепции.
Б. Эмпирические исследования ориентированы на проверку теоретических гипотез путём сбора, обработки и обобщения данных (социологических, статистических), выявления и анализа документов и фактов (исторических, данных полевых исследований и др).
Квалификационные признаки:
а) постановка конкретной задачи эмпирического исследования;
6) характеристика объекта исследования, используемой информации, методов ее сбора и обработки (для историко-социологического исследования – принципов интерпретации фактов);
в) представление результатов исследования (для историко-социологических исследований – представление источников и фактов, впервые вовлекаемых в научный оборот) и содержательная интерпретация полученных результатов (новых фактов), их значения для соответствующей отрасли знаний.
В. Прикладные исследования ориентированы на применение научных знаний и методов к решению практически значимых проблем, как правило, в увязке с конкретными условиями места и времени.
Квалификационные признаки:
а) характеристика объекта исследования и решаемой прикладной задачи, включая интерпретацию решаемой задачи с точки зрения существующего научного инструментария, характеристика избранной методологии и методики ее решения;
6) характеристика используемых данных (фактов), степени их надежности, адекватности применяемых методов их анализа;
в) изложение результатов исследования (и/или предлагаемых решений) и аргументов в пользу полученных выводов (решений) в сопоставлении с альтернативными вариантами решения аналогичных задач; характеристика сферы возможного применения полученных результатов за рамками проблемной ситуации, служившей непосредственным объектов изучения.
Оформление работы должно соответствовать требованиям, изложенным в соответствующих разделах настоящих методических рекомендаций.
