Разработка нетематического начала. Прием обратного действия

Для знакомства с технологией разработки начала приемом обратного действия разберем наиболее типичный пример – начало эпизода, которое в практике называется "выход дроблением". Впервые оно было исполнено физкультурниками "Трудовых резервов" на празднике открытия "Спартакиады в 1959 году (режиссер-постановщик Д.К.Осипов).

Суть его заключается в том, что колонна участников с места сосредоточения (беговой дорожки) выходит на поле в построении сомкнутого квадрата, например, 32 х 32 человека. В центре поля участники останавливаются и квадрат дробится на четыре равные части, которые симметрично расходятся от центра. Так, из одного большого квадрата образуется четыре: 16 х 16 человек каждый. Эти четыре квадрата вновь останавливаются, и теперь дробление происходит одновременно уже в четырех квадратах. Получается 16 квадратов 8 x 8 человек каждый. Новое дробление – и уже 64 квадрата 4 x 4 человека каждый. Вновь остановка и вновь дробление: на поле 256 квадратов 2 x 2 человека. Наконец, последнее дробление – участники эпизода занимают свои точки в исходном построении массового номера. Успех этого выхода в значительной мере зависит от уровня строевой подготовки участников, синхронности и точности их действий в момент дробления и передвижения квадратов.

В описанном варианте начала наиболее эффектными действиями для зрителей, и в то же время наиболее сложными для участников, являются дробление и передвижение квадратов. Эффект здесь достигается путем сохранения участниками формы квадратов от начала и до конца выхода. Выполнить это не просто, т.к. движение квадратов после каждого дробления происходит по диагоналям, что непривычно для участников и отличается от обычного движения строем. В этом случае с целью сохранения формы рисунка построения участники вынуждены сохранять равнение в движении не по шеренгам, как обычно, а по диагоналям квадрата.

Для того, чтобы выход дроблением был ясен и понятен, описание его сделано в той последовательности, в которой его выполняют участники. И, на первый взгляд, действительно все ясно, и, кажется, что нет особых причин, которые могли бы нарушить этот выход или сделать его невыполнимым. В действительности это не так. Дело в том, что, разбирая выход дроблением по ходу действия участников, мы не в состоянии точно указать места остановки квадратов после каждого дробления. А без этого начало эпизода выполнить невозможно. Ведь если даже один из квадратов встанет не на свое место, все перестроение нарушится и участники запутаются. Поэтому для режиссера очень важно точно определить места остановок квадратов после каждого дробления.

Не менее важной задачей при разработке начала эпизода является монтаж. Качество его определяется непрерывностью и логичностью действий участников при переходах от одного фрагмента к другому, а также последующей части эпизода – массовому номеру. Каждый такой переход должен осуществляться участниками кратчайшим путем, очень быстро, не создавая суеты и беспорядка на поле. Зритель не должен замечать этих переходов, иначе он будет постоянно отвлекаться и терять нить главного действия. Логичность, точность и быстрота переходов достигаются определенной расстановкой участников в каждом рисунке, входящем в начало эпизода.

Названные задачи легко разрешимы, если методически правильно подойти к работке начала эпизода. Вернемся к нашему примеру – выходу дроблением. Такое начало эпизода состоит из двух основных действий участников: выхода и занятия исходного построения для выполнения массового номера. Причем, сам выход очень простой, т.к. фактически он включает только движение участников в сомкнутом квадрате с места сосредоточения к центру поля. Следующее действие – занятие участниками исходного построения для массового номера – сложное и выполняется перестроением (дроблением квадратов).

Предположим сначала, что в нашем примере вместо перестроения дроблением участники занимают исходное построение более простым способом – разбеганием. Даже при разработке такого простого варианта начала режиссер-постановщик обязан решать задачи монтажа и организации действия массы в целом. В данном случае важно, чтобы участники при разбегании двигались к своим точкам в исходное построение кратчайшим путем, не сталкиваясь друг с другом, а сам переход выполнялся бы быстро и даже красиво. Этого можно достичь, если за основу расстановки участников в сомкнутом квадрате на выходе взять исходное построение их для массового номера, т.е. конечную цель в разработке композиции начала эпизода.

Практически это делается следующим образом. Вначале участники расставляются на свои точки в исходном построении массового номера, затем их смыкают по фронту и в глубину. Получается сомкнутый квадрат в центре поля. Далее участников поворачивают кругом и, не изменяя строя, выводят на место сосредоточения (беговую дорожку), где снова поворачивают кругом. Теперь колонна готова для начала эпизода.

Мы специально остановились на этом простом варианте, чтобы наглядно показать значение приема обратного действия в технологии разработки начала эпизода. Еще более важен этот прием при разработке выхода дроблением. Точно определить места остановок квадратов после каждого дробления можно лишь в случае, если не дробить квадраты, как это делают участники на поле, а наоборот, соединять их, начав с исходного построения для массового номера.

Практически это делается так: берем заготовку-схему с нанесенным на нее исходным построением участников массового номера 32 х 32 человека (наш шаблон, где 32х32). Каждых четырех человек, стоящих на своих точках, поворачиваем лицом друг к другу и соединяем в центре между точками, на которых они стояли. Этим мы точно определим места дробления 256 квадратов. Далее каждые четыре квадрата в построении 2x2 человека соединяем между собой в центре. Получаем точно места дробления 64 квадратов. Снова соединяем по четыре квадрата и находим места дробления 16 квадратов 8x8 человек. Эти квадраты вновь соединяем по четыре в центре расположения получаем места дробления 4 квадратов 16 х 16 человек.

И, наконец, эти последние объединяем между собой в центре поля в один квадрат 32 х 32 человека (рисунок 1).

Таким образом, используя прием обратного действия, нам удалось не только точно определить места остановок, где должно происходить дробление квадратов, но и одновременно решить задачи монтажа начала эпизода с массовым номером. При этом, несмотря на постоянное изменение рисунка во время перестроения дроблением, участники получают возможность очень точно и организованно выйти на свои точки в исходное построение для массового номера.

рисунок 1