Политическая система общества.
Государство в политической жизни общества.
Политические партии и их роль в политической жизни общества.
Роль СМИ в политической жизни.
Политическое сознание и политическое поведение.
Политическое участие.
Выборы и их роль в политической жизни общества.
Избирательный процесс и выборные процедуры.
Гражданское общество и правовое государство.
Политические элиты.
Политическое лидерство.
Политические идеологии.
1. «Политическая система общества».
1) Понятие о политической системе./ Политическая система общества - система, осуществляющая социальное управление.
2) Основные элементы политической системы:
а) организации и институты (государство, партии и общественно-политические движения, СМИ);
б) политические коммуникации (совокупность отношений и форм взаимодействия между субъектами политики);
в) политические нормы и традиции (конституции и законы, этико-моральные нормы);
г) культурно-идеологическая подсистема (совокупность различных по своему содержанию политических идей, взглядов, представлений и чувств).
3) Функции политической системы:
а) определение целей, задач и путей развития общества;
б) регулирование деятельности общества;
в) распределение духовных и материальных ресурсов;
г) согласование разных политических интересов;
д) стабильность и безопасность общества;
е) контроль за выполнением решений и соблюдением норм.
4) Типология политических систем:
а) в зависимости от источника власти (демократические и недемократические (авторитарные и тоталитарные));
б) в зависимости от взаимодействия с обществом (открытые и закрытые);
5) Особенности современных политических систем.
2. «Государство в политической жизни общества».
1) Понятие о государстве./ Государство – ключевой институт политической системы.
2) Основные признаки государства:
а) наличие суверенитета;
б) территория и население;
в) ораны публичной власти;
г) система права;
д) налоги и сборы.
3) Функции государства:
а) внутренние (хозяйственно-экономическая, культурно-воспитательная, социальная, идеологическая, правоохранительная);
б) внешняя (оборонительная, дипломатическая, внешнеэкономическая);
4) Формы государства:
а) формы правления (монархии и республики);
б) политический режим (демократический, недемократический);
в) формы государственного устройства (унитарные, федеративные);
5) Демократическое государство – основной тип государства в современном мире.
6) Особенности современной российской государственности
3. «Политические партии и их роль в политической жизни общества».
1) Понятие о политических партиях./ Политические партии – посредник между гражданским обществом и государством.
2) Основные признаки политических партий:
а) наличие общих политических взглядов и убеждений;
б) устойчивость и постоянство состава;
в) стремление к участию во власти;
г) агитация и пропаганда своих идей и деятельности;
д) наличие лидеров.
3) Функции политических партий:
а) распространение политических знаний и информации в обществе;
б) подготовка и проведение предвыборных кампаний;
в) воспитание и выдвижение политической элиты;
г) аккумулирование и продвижение определенных политических интересов.
4) Классификации политических партий:
а) по составу (кадровые и массовые);
б) по отношению к власти (правящие, оппозиционные);
в) по отношению к закону (легальные, нелегальные);
г) по базовой идеологии (консервативные, либеральные, социалистические, коммунистические).
5) Партийные системы:
а) однопартийные, тоталитарные;
б) двухпартийные, конкурентные;
в) многопартийные, плюралистические.
6) Особенности современной российской многопартийности.
4. «Политическое сознание и политическое поведение».
1) Понятие о политическом сознании. / Политическое сознание – основа формирования установок политического поведения.
2) Уровни политического сознания:
а) обыденное (практические, житейские знания о политике);
б) идейно-теоретическое (квалифицированное, профессиональное мнение ученых).
3) Мотивы политического поведения:
а) эмоциональные, стихийные действия;
б) осознанные политические интересы и действия.
4) Формы политического поведения:
а) по целевой направленности (конструктивные и деструктивные);
б) по составу участников (индивидуальные, групповые, массовые);
в) по характеру (организованные и стихийные).
4) Политический протест – особая форма политического поведения.
5) Способы регулирования политического поведения:
а) регулирование посредством правовых норм;
б) действие моральных норм и ценностей;
в) самоорганизация субъектов политических действий;
г) политическое образование, распространение политических знаний;
д) политическое руководство, влияние лидеров.
6) Электоральное политическое сознание и электоральное поведение – основной фактор влияния на власть в демократическом обществе.
5. «Политическое участие».
1) Сущность политического участия/ Политическое участие – показатель вовлеченности граждан в политику.
2) Нормативные основы избирательного процесса:
а) Конституция;
б) законы о выборах органов государственной власти и управления.
3) Основные стадии избирательного процесса:
а) подготовительный этап, обеспечение готовности общества к выборам;
б) выдвижение, регистрация кандидатов и формирование программ;
в) проведение агитации в средствах массовой информации, борьба за голоса избирателей;
г) голосование и подведение итогов выборов.
4) Условия эффективности и демократичности выборов:
а) наличие в обществе атмосферы доверия, готовности признавать результаты выборов;
б) уважение прав и свобод гражданина в государстве;
в) высокий уровень электоральной культуры;
г) демократический характер регистрации кандидатов, партий, избирателей;
д) формирование независимых и компетентных органов проведения и контроля за выборами.
5) Специфика выборов в обществах, осуществляющих переход от авторитаризма и тоталитаризма к демократии.
6. «Выборы и их роль в политической жизни общества».
1) Понятие о выборах/ Выборы – способ формирования органов власти с учетом волеизъявления граждан.
2) Важнейшие функции выборов:
а) выявление, консолидирование и представительство разнообразных интересов населения;
б) осуществление контроля со стороны общества за институтами власти;
в) интеграция разнообразных мнений и формирование общей политической воли;
г) стабилизация политической системы, легитимация конкретных институтов власти: парламента, правительства, президента, обновление элит;
д) мобилизация электората на решение актуальных общественных задач;
е) политическая социализация населения, развитие его политического сознания и политического участия.
3) Признаки демократических выборов:
а) прямые, равные, всеобщие выборы, исключающие все дискриминирующие цензы;
б) тайная подача голосов избирателей;
в) обеспечение реальной альтернативы политических программ и кандидатов для избирателя;
г) свободы выборов, отсутствие давления (административного, информационного, психологического) на избирателя;
д) периодичность и регулярность выборов.
4) Выборы – непременное условие утверждения и развития демократических институтов и традиций.
5) Специфика выборов в обществах, осуществляющих переход от авторитаризма и тоталитаризма к демократии.
7. «Избирательный процесс и выборные процедуры».
1) Избирательный процесс – процесс формирования новых органов власти.
2) Нормативные основы избирательного процесса:
а) Конституция;
б) законы о выборах органов государственной власти и управления.
3) Основные стадии избирательного процесса:
а) подготовительный этап, обеспечение готовности общества к выборам;
б) выдвижение, регистрация кандидатов и формирование программ;
в) проведение агитации в средствах массовой информации, борьба за голоса избирателей;
г) голосование и подведение итогов выборов.
4) Условия эффективности и демократичности выборов:
а) наличие в обществе атмосферы доверия, готовности признавать результаты выборов;
б) уважение прав и свобод гражданина в государстве;
в) высокий уровень электоральной культуры;
г) демократический характер регистрации кандидатов, партий, избирателей;
д) формирование независимых и компетентных органов проведения и контроля за выборами.
5) Специфика выборов в обществах, осуществляющих переход от авторитаризма и тоталитаризма к демократии.
8. «Политические элиты».
1) Понятие о политической элите./ Политическая элита – группа, участвующая в процессе разработки и принятия политических решений.
2) Тенденции формирования элитных групп:
а) аристократическая (стремление правящего круга закрепить свое положение в обществе);
б) демократическая (обновление элит за счет одаренных и инициативных людей).
3) Классификация элит:
а) политическая элита (государственные деятели, официальные лица, лидеры партий, парламентарии);
б) экономическая элита (владельцы крупных предприятий и банков);
в) военная элита (высший генералитет и офицерство);
г) информационная элита (владельцы каналов массовой информации);
д) научная и культурная элиты (крупные ученые, деятель культуры, лидеры конфессий).
4) Основные каналы рекрутирования элиты в демократическом обществе:
а) государственная служба;
б) общественная деятельность;
в) система образования и культуры;
г) экономическая деятельность.
5) Основные особенности рекрутирования и функционирования элиты в современной России.
9. «Политическое лидерство».
1) Понятие о политическом лидерстве./ Политическое лидерство – персонификация политической воли.
2) Функции политического лидерства:
а) анализ политической обстановки, оценивание тенденций развития общества;
б) формулировка целей, определение средств и методов их достижения, руководство политическими действиями;
в) укрепление связи между властью и народом, формирование массовой поддержки проводимому политическому курсу;
г) руководство своими сторонниками и единомышленниками, формирование команды.
3) Факторы, влияющие на стиль политического лидерства:
а) политические убеждения лидеров;
б) реакция лидера на экстремальную обстановку;
в) предыдущий жизненный и политический опыт;
г) политическое окружение, среда.
4) Основные типы политического лидерства:
а) традиционное;
б) харизматическое;
в) рационально-легальное.
5) Роль лидера в политической жизни современного общества.
6) Специфика политического лидерства в России.
10. «Политические идеологии».
1) Понятие о политической идеологии./ Политические идеологии – проявление теоретического уровня политического сознания.
2) Формы представления политической идеологии:
а) социально-политические теории;
б) политические программы;
в) выступления государственных и политических деятелей.
3) Современные политические идеологии:
а) либерализм;
б) консерватизм;
в) социал-демократия;
г) коммунизм;
д) национализм и фашизм.
4) Политическая пропаганда как средство продвижения политической идеологии.
5) Специфика формирования политических взглядов в современной РФ.
11. «Гражданское общество и правовое государство».
1) Гражданское общество – совокупность самодеятельных инициатив граждан.
2) Признаки гражданского общества:
а) самодеятельность и инициатива граждан;
б) высокий уровень политической культуры;
в) ответственность граждан за происходящее в стране;
г) признание ценности прав и свобод личности.
3) Партнерские отношения гражданского общества и правового государства.
4) Направления взаимодействия гражданского общества и правового государства:
а) защита прав и свобод граждан;
б) природоохранная деятельность;
в) защита интересов предпринимателей и работников;
г) развитие демократических институтов и традиций;
д) деятельность в сфере образования, здравоохранения, культуры.
5) Тенденция расширения позиций гражданского общества как особенность развития современной политической системы.
12. «Роль СМИ в политической жизни».
1) Понятие о средствах массовой информации/ СМИ – четвертая власть в современной политической жизни./ СМИ – средства создания, тиражирования и распространения информации.
2) Функции СМИ:
а) информационная (отбор и комментирование социальной информации);
б) экспертная (оценка и анализ политических событий и явлений);
в) политической социализации (приобщение людей к политическим ценностям и действиям);
г) представительство общественных интересов, мнений, позиций;
д) мобилизационная (побуждение и организация определенных политических действий).
3) Основные виды СМИ:
а) печатные (газеты, журналы);
б) аудиовизуальные (радио и телевидение);
в) электронные (сетевые ресурсы).
4) Категории информации:
а) локальная;
б) национальная;
в) международная.
4) Общие принципы деятельности СМИ:
а) приоритетность, привлекательность темы;
б) сенсационность, экстремальность, неординарность темы;
в) сведения о ранее неизвестных событиях и явлениях;
г) официальная информация.
5) Политическая реклама и политическое манипулирование.
6) СМИ в политической жизни РФ.
Темы планов по разделу «Общество»
1. Общество как система.
2. Общество и природа.
3. Социальные институты.
4. Формы общественных изменений.
5. Революция как форма социальных изменений.
6. Общественный прогресс.
7. Традиционное общество и его особенности.
8. Информационное общество и его особенности.
9. Проблема международного терроризма как глобальная проблема современности.
10. Социально-демографические проблемы современности.
11. Процесс глобализации и его противоречия.
С8.1. «Общество как система».
1) Понятие об обществе./ Общество – способ и форма жизнедеятельности людей.
2) Признаки общества как системы:
а) сложная система;
б) открытая система;
в) динамичная система;
г) саморегулирующаяся система.
3) Системное строение общества.
а) подсистемы и институты;
б) социальные нормы;
в) социальные коммуникации.
4) Качественная особенность общества – действие субъективного фактора (воли, желания, активности человека).
5) Специфика развития современного общества.
С8. 2. «Общество и природа».
1) Общество и природа – органические части материального мира.
2) Влияние природы (окружающей среды) на общественные процессы:
а) темпы и качество социальной динамики;
б) размещение производительных сил и хозяйственная специализация;
в) особенности ментальности, мироощущения и характера людей;
г) природные катаклизмы и их социальные последствия.
3) Воздействие общества на природную среду.
а) изменение ландшафтов под влиянием деятельности человека;
б) использование невозобновляемых и возобновляемых природных ресурсов;
в) использование флоры и фауны;
г) создание преобразованной человеком природной среды
4) Значение природы для человека и общества:
а) кладовая ресурсов;
б) естественная среда обитания;
в) источник вдохновения и красоты.
5) Специфика взаимодействия природы и общества на современном этапе общественного развития.
С8. 3. «Социальные институты».
1) Социальные институты – элементы системного строения общества.
2) Основные функции социальных институтов:
а) служат удовлетворению общественных потребностей;
б) организуют совместную деятельность людей;
в) действуют в соответствии с определенными правилами и нормами;
г) обеспечивают социализацию индивидов.
3) Важнейшие социальные институты:
а) институты воспроизводства человека – семья;
б) институт передачи социального опыта и знаний – школа;
в) институты регулирования общественных отношений (право, политика, мораль, государство);
г) институты удовлетворения материальных потребностей общества (экономика, рынок, бизнес).
4) Процесс возникновения новых институтов и отмирания старых – суть социальной динамики:
5) Специфика формирования и развития институциональной сферы общества в современную эпоху.
С8. 4. «Формы общественных изменений».
1) Многообразие форм общественных изменений.
2) Революционные и эволюционные формы общественных изменений.
3) Признаки революционных изменений в обществе:
а) радикальный характер;
б) слом старых общественных структур;
в) рождение качественно новых социальных отношений;
г) катастрофический характер, значительные социальные издержки;
д) рождение новой социальной реальности.
4) Специфика реформаторских(эволюционных) процессов:
а) эволюционный характер;
б) органичность сочетания старых и новых структур;
в) постепенная замена старого новым;
г) затрагивание части общественных структур;
д) осуществление по инициативе властей.
5) Преимущественный характер эволюционных изменений.
6) Специфика общественных изменений в современную эпоху.
С8. 5. «Революция как форма социальных изменений».
1) Понятие о социальной революции. Социальная революция – как особая форма общественных изменений.
2) Основные признаки революционных изменений в обществе:
а) имеет радикальный характер;
б) сопровождается сломом старых общественных структур;
в) в результате формируются качественно новые социальные отношения;
г) имеет катастрофический характер;
д) сопровождается значительными социальными издержками;
е) рождение новой социальной реальности.
3) Предпосылки социальных революций:
а) неспособность прежних властей обеспечивать эффективное развитие общества и контроль над ним;
б) нежелание народа подчиняться существующим властям;
в) обострение кризисных явлений во всех сферах жизни общества.
4) Разновидности социальных революций в истории:
а) буржуазные;
б) пролетарские.
5) Специфика революционных процессов в современную эпоху.
С8. 6. «Общественный прогресс».
1) Сущность общественного прогресса/ Общественный прогресс – совокупность поступательных изменений в обществе.
2) Общественный прогресс, циклические процессы и общественный регресс, неразрывность связи и взаимодействия.
3) Характерные признаки общественного прогресса:
а) совокупность поступательных изменений;
б) противоречивость и сложность изменений;
в) неоднородность прогресса в различных сферах общества;
г) относительность прогресса в духовном саморазвитии личности;
д) усложнение общественных структур, развитие их от простого к сложному.
4) Критерии общественного прогресса:
а) обновление науки и техники, возникновение новых технологий;
б) гуманизация отношений между людьми;
в) совершенствование нравственных основ человеческого общества;
г) расширение спектра прав и свобод человека;
д) совершенствование способов взаимодействия общества и природы.
5) Особенности прогрессивного развития общества в эпоху информационной революции.
С8. 7. «Традиционное общество и его особенности».
1) Понятие о традиционном обществе/ Традиционное общество – фундамент формирования современной цивилизации.
2) Характерные признаки традиционных обществ:
а) аграрный характер экономики;
б) сращивание власти и собственности;
в) патриархальный характер общества и государства;
г) преобладание коллективистских форм общественного сознания;
д) низкие темпы общественных изменений и социальной мобильности.
3) Основные разновидности традиционных обществ:
а) общества древнего средневекового Востока;
б) античные общества Греции и Рима;
в) средневековое феодальное общество в Западной Европе;
г) древнерусское и средневековое российское общество.
4) Специфика социальной стратификации традиционных обществ:
а) кастовый или сословный строй;
б) преобладание предписанных статусов;
в) церковь и армия как важнейшие социальные лифты;
г) ограниченные возможности личности по изменению своего статуса.
5) Сохранение элементов традиционных обществ в современную эпоху.
С8.1.8. «Информационное общество и его особенности»
1) Понятие об информационном обществе / Информационное общество – современный этап истории человечества.
2) Предпосылки рождения информационного общества:
а) научно-техническая революция;
б) формирование новой научной картины мира;
в) микропроцессорная революция.
3) Характерные признаки информационного общества:
а) приоритетное развитие сферы высоких технологий и сферы услуг;
б) развитие электронных средств массовых коммуникаций;
в) применение искусственного интеллекта во всех сферах жизнедеятельности общества и человека;
г) признание приоритетности прав и свобод человека.
д) изменение социальной структуры общества.
4) Противоречивый характер информационной цивилизации:
а) вытеснение человека из целого ряда сфер;
б) усиление зависимости человека от персонального компьютера;
в) вовлечение человека в мир виртуальных контактов и общения;
г) углубление отрыва человека от естественной природной среды.
5) Необходимость сохранения человечности, гуманистической культуры в информационном обществе.
С8.1.9. «Проблема международного терроризма как глобальная проблема современности».
1) Угрозы и вызовы современного человечества.
2) Международный терроризм как угроза мировому сообществу.
3) Причины возникновения международного терроризма:
а) разрыв в уровнях экономического и социального развития между странами и регионами мира;
б) агрессивное внедрение ценностей и норм западного общества в незападный мир, притеснение незападных культур и ценностей;
в) политическое доминирование западных стран в глобальном мире.
4) Особенности терроризма на современном этапе:
а) наднациональный характер;
б) использование современных сетевых технологий и ресурсов;
в) наличие значительных финансовых, интеллектуальных, людских ресурсов;
г) использование религиозных и социокультурных программных установок.
5) Основные направления деятельности международных террористов:
а) организация психологических атак с использованием медиатехнологий;
б) подготовка и проведение террористических актов;
в) организация атак в Интернете на крупные финансовые центры, банки.
6) Пути и способы борьбы мирового сообщества с террористами.
7) Роль РФ в противодействии террористической угрозе.
С8. 10. «Социально-демографические проблемы современности
1) Социально-демографические проблемы как часть глобальных проблем современности. / Сущность социально-демографических проблем современного человечества.
2) Причины возникновения социально-демографических проблем
а) разрыв в уровнях экономического и социального развития между странами и регионами мира;
б) изменение образа жизни людей со вступлением в информационную эпоху;
в) влияние мировых войн и деятельности тоталитарных режимов в XX веке.
3) Основные проявления глобальных проблем:
а) неконтролируемый рост рождаемости в развивающихся странах, неспособность обеспечить достойный уровень жизни людей;
б) постарение ряда европейских наций, снижение рождаемости;
в) высокий уровень смертности вследствие недостаточного развития системы здравоохранения и низкого уровня жизни.
4) Пути преодоления социально-демографических проблем:
а) укрепление семьи, традиционных семейных устоев;
б) повышение уровня жизни населения в развивающихся странах;
в) проведение целостной миграционной политики с учетом интересов стран с различными демографическими проблемами;
г) совершенствование и развитие системы здравоохранение и социального обеспечения..
5) Специфика социально-демографических проблем в РФ.
С8. 11. «Процесс глобализации и его противоречия».
1) Понятие о глобализации. / Глобализация – процесс формирования единого человечества.
2) Проявления глобализации в различных сферах жизни современного общества:
а) экономическая глобализация (формирование единого мирового рынка, единых наднациональных финансовых центров (Всемирный Банк, Международный валютный фонд, Всемирная торговая организация));
б) политическая глобализация (образование наднациональных центров принятия политических решений (ООН, «большая восьмерка», Евросоюз), формирование единых стандартов демократических институтов);
в) социальная глобализация (расширение круга общения, формирование сетевых социальных сообществ, сближение между собой стран и народов);
г) глобализация в духовной сфере (распространение массовой культуры, единых культурных стандартов).
3) Основные положительные последствия глобализации:
а) ускорение экономического развития, распространение экономических новшеств;
б) повышение уровня жизни и стандартов потребления в мире;
в) распространение универсальных представлений о гуманизме и демократии;
г) сближение между собой людей разных стран посредством сетевого общения.
4) Противоречивость и неоднозначность процессов глобализации:
а) угроза ряду отраслей национальных экономик;
б) вестернизация, навязывание незападным странам ценностей и традиций западного мира;
в) угроза сохранению ряда национальных языков и культур;
г) распространение некачественных образцов и продуктов массовой культуры.
5) Участие РФ в процессах глобализации.
Темы планов по разделу «Человек»
1. Человек и его природа. / Биологическое, психическое и социальное в человеке.
2. Личность в системе общественных отношений.
3. Социализация индивида.
4. Деятельность и ее роль в становлении человеческой личности.
5. Духовная деятельность и ее специфика.
6. Роль познавательной деятельности.
7. Межличностные отношения и взаимодействия.
8. Общение и его роль в развитии личности.
9. Игра и ее роль в формировании человеческой личности.
10. Личность в современном обществе.
11. Трудовая деятельность.
С8. 1. «Человек и его природа.
1) Сущность человеческой природы. / Биопсихосоциальная природа человека. / Человек – продукт творения природы и общества.
2) Проявления человеческой природы:
а) биологические (раса, пол, возраст, особенности телосложения, генотип);
б) психические (эмоции, чувства, воля, свойства памяти, направленность личности и т.д.);
в) социальные (умения, знания, ценности, идеалы, жизненный опыт).
3) Свойства темперамента и их учет в жизнедеятельности человека:
а) флегматик;
б) холерик;
в) сангвиник;
г) меланхолик.
4) Сложность человеческой сущности:
а) человек как индивид;
б) человек как индивидуальность;
в) человек как личность.
5) Природные задатки – основа формирования способностей.
С8 2. «Личность в системе общественных отношений
1) Понятие о личности. / Личность – субъект и объект общественных отношений./ Личность – совокупность социально значимых качеств.
2) Важнейшие свойства личности:
а) знания о мире, обществе, себе;
б) познавательные и практические умения;
в) социальный опыт;
г) моральные ценности и идеалы;
д) иные социально значимые качества.
3) Социализация – процесс вхождения человека в мир социальных связей и взаимодействий:
а) первичная социализация (семья, малый социум, дошкольное образование);
б) вторичная социализация (школа, профессиональная деятельность и пр.).
4) Модели взаимодействия личности и общества:
а) конструктивная;
б) деструктивная.
5) Специфика становления и формирования личностных качеств в современную эпоху:
а) толерантность;
б) инновационность;
в) креативность;
г) инициативность;
д) гуманистичность.
6) Личность и общество, взаимосвязь и взаимозависимость.
С8. 3. «Социализация индивида».
1) Сущность процесса социализации. / Социализация – процесс формирования личностных качеств. / Социализация – процесс вхождения человека в мир социальных связей и взаимодействий
2) Функции социализации:
а) освоение системы знаний о мире, человеке, человеческом обществе;
б) приобретение опыта взаимодействия человека с обществом;
в) усвоение моральных ценностей и идеалов;
г) освоение практических умений и навыков.
3) Уровни (этапы) социализации):
а) первичная социализация;
б) вторичная социализация.
4) Институты (агенты) социализации:
а) семья;
б) ближайшее окружение;
в) система образования;
д) профессиональная деятельность.
5) Специфика процесса социализации в современную эпоху.
С8..4. «Деятельность и ее роль в становлении человеческой личности
1) Понятие о деятельности. / Деятельность – форма активности человека.
2) Отличительные признаки деятельности человека (отличия деятельности человека от активности животных):
а) целенаправленность;
б) осознанность;
в) представление идеальной модели результата;
г) преобразовательный, творческий характер.
3) Основные виды деятельности человека:
а) игровая;
б) учебная;
в) трудовая.
4) Деятельность духовная и практическая и ее проявления в обществе.
а) духовная деятельность (исследовательская, прогностическая, познавательная, ценностно-ориентировочная);
б) практическая деятельность (материально-производственная, социально-преобразовательная).
5) Деятельность и общение.
6) Деятельность и творчество.
7) Роль деятельности в преобразовании природных задатков человека в способности.
С8..5. «Духовная деятельность и ее специфика
1) Понятие о духовной деятельности. / Деятельность материальная и духовная. / Духовная деятельность – производство духовных благ.
2) Специфика субъектов и объектов духовной деятельности.
3) Основные цели духовной деятельности:
а) формирование общественного сознания;
б) формирование ценностей и идеалов человека и общества;
в) удовлетворение идеальных потребностей общества;
г) производство духовных благ.
4) Формы духовной деятельности:
а) прогностическая;
б) познавательная;
в) ценностно-ориентировочная.
5) Роль духовной деятельности в современном мире.
С8..6. «Роль познавательной деятельности».
1) Понятие о познавательной деятельности./ Познавательная деятельность – деятельность, нацеленная на постижение знаний.
2) Объекты познавательной деятельности:
а) окружающий мир, природа;
б) общество;
в) человек.
3) Формы познания:
а) чувственное познание
б) рациональное познание
4) Познавательная деятельность – путь личностного самосовершенствования и саморазвития
С8. 7. «Межличностные отношения и взаимодействия»
1) Понятие о межличностных отношениях.
2) Отличительные черты межличностных отношений:
а) эмоционально окрашенный характер;
б) непосредственный характер взаимодействия, коммуникации;
в) осуществление внутри узкого круга людей.
3) Основные сферы межличностных отношений:
а) отношения в семье;
б) отношения среди коллег;
в) отношения в дружеской компании.
4) Специфика межличностного конфликта.
5) Условия эффективности межличностного взаимодействия:
а) принятие иного мнения как должного;
б) готовность к диалогу и взаимопониманию;
в) осуществление совместной деятельности;
г) общность целей и интересов.
6) Соперничество и сотрудничество в межличностных отношениях.
С8. 8. «Общение и его роль в развитии личности».
1) Общение как особый вид человеческой деятельности./ Общение – деятельность, осуществляемая при наличии партнера.
2) Основные функции общения:
а) коммуникативная (обмен информацией);
б) перцептивная (принятие друг друга);
в) интерактивная (взаимодействие друг с другом).
3) Коммуникабельность (общительность) как свойство личности.
4) Условия конструктивного общения:
а) готовность к сотрудничеству, компромиссу;
б) принятие иной точки зрения при отстаивании своей;
в) уважительное отношение к партнеру.
5) Общение в игре, труде, учении.
6) Специфика общения в сетевом сообществе:
а) интенсивность коммуникаций;
б) виртуальное общение;
в) обилие и разнообразие информационных потоков.
7) Общение в формировании личности современного типа.
С8. 9.
«Игра и ее роль в формировании человеческой личности».
1) Игра как особый вид человеческой деятельности./ Игра – деятельность, связанная с проявлением творческих, креативных способностей человека.
2) Основные свойства игры:
а) творческий характер;
б) наличие воображаемой обстановки;
в) освоение новых социальных ролей;
г) наличие определенных правил.
3) Классификация игр:
а) ролевые (дочки-матери, ковбои и индейцы);
б) ситуативные (полет на луну, нахождение на необитаемом острове);
в) деловые (разрешение проблемной ситуации на фирме);
г) спортивные и т.д..
4) Специфика игр в детском и во взрослом возрасте.
5) Игра – необходимое условие развитие творческих способностей и общительности.
С8. 10. «Личность в современном обществе».
1) Личность – субъект и продукт общественных отношений и деятельности.
2) Свойства личности:
а) универсальные (вневременные, характерные для людей разных исторических эпох);
б) конкретно-исторические (формируемые в зависимости от исторических условий).
3) Специфические качества личности современного типа:
а) готовность к инновациям;
б) адаптивность к быстроизменяющемуся миру;
в) креативность;
г) открытость, толерантное восприятие нового;
д) инициативность и самодеятельность;
е) умение жить и взаимодействовать в поликультурном обществе.
4) Основные факторы воздействия на личность в современном обществе:
а) система средств массовой коммуникации;
б) возросшие информационные потоки;
в) изменившийся характер образования и труда;
г) интенсификация общения в сетевом сообществе.
5) Интеллектуальное развитие – важное условие эффективности личности в современную эпоху.
С8. 11. «Трудовая деятельность».
1) Труд – деятельность по преобразованию веществ природы.
2) Признаки трудовой деятельности:
а) практический характер (удовлетворение материальных потребностей);
б) преобразовательный характер (преобразование сил и веществ природы);
в) творческий характер (создание нового, не имеющего аналогов).
3) Основные виды труда:
а) физический и умственный;
б) простой и сложный.
4) Специфика трудовой деятельности в современном обществе:
а) сложный характер труда;
б) наукоемкость, интеллектуальность труда;
в) технологичность труда, сокращение сферы простого физического труда.
5) Роль труда в становлении личности и формировании коллектива:
а) развитие коммуникативных умений;
б) развитие мышления и креативности;
в) формирование умения действовать нестандартно;
г) формирование умения сотрудничать в достижении совместной цели;
д) становление сплоченного и эффективного коллектива.
6) Труд – основа благосостояния общества.
Темы планов по разделу «Право».
Право в системе социальных норм.
