Образовательные результаты курса (знания и компетенции)

Дальневосточный институт управления

 

Международное право

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

 

для студентов, обучающихся по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

 

 

 

 

Хабаровск 2013

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Дальневосточный институт управления

 

Международное право

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

 

для студентов, обучающихся по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

 

 

 

 

Хабаровск 2013

ББК 67.3

И – 907

Автор:

Рыбакова Р.Г. – к.и.н., доцент, доцент кафедры теории и истории государства и права Дальневосточного института управления – филиала РАНХиГС

Рецензент:

Ковальчук Михаил Александрович – доктор исторических наук, доцент

 

Международное право: методические указания по изучению дисциплины для студентов, обучающихся по направлению подготовки 030901.62 «Юриспруденция» – Хабаровск: Изд-во РАНХиГС Дальневосточный институт управления, 2013. – с.

 

 

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030901 «Юриспруденция». Методические указания могут быть использованы студентами очной формы обучения для подготовки к семинарским (практическим) занятиям

 

Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГБОУ ВПО «Дальневосточный институт управления - филиал РАНХ и ГС при Президенте РФ»

 

©Рыбакова Р.Г., 2013 г.

© ДВИ-ф РАНХ и ГС., 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1 Цели и задачи учебной дисциплины ……………………………

 

Раздел 2 Учебная программа………………………………………………

 

Раздел 3 Структура учебной дисциплины………………….…………….

 

Раздел 4 Учебно-тематический план дисциплины…….………………...

 

Раздел 5 Планы семинарских занятий……………………………………

 

Раздел 6 Самостоятельная работа студента………………………………

 

Раздел 7 Контроль знаний студентов……………………. ……………....

 

Раздел 8 Список основной и дополнительной литературы,

информационно-справочных систем обучения………………………….

РАЗДЕЛ 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОГО КУРСА «МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО»

 

Международное публичное право как учебная дисциплина относится к числу фундаментальных специальных предметов, входящих в программу обучения студентов специальности «Юриспруденция». Международное право как особая правовая система, представляет собой самостоятельный комплекс принципов и норм, которые устанавливаются согласованным волеизъявлением его субъектов, а реализуются как в международном общении, так и во внутригосударственной сфере. Международное право признается сегодня высшим достижением цивилизации, общечеловеческим достоянием и правовой основой миропорядка.

Международное право как учебная дисциплина отличается значительным объемом, существенной спецификой по сравнению с правом внутригосударственным, наличием особых категорий, понятий и терминов, отражающих специфические международно-правовые явления.

 

Место курса в образовательной программе

.

Курс «Международное право»предназначен для подготовки специалистов в области юриспруденции, для которых требуются теоретические и практические навыки и знания в области правового регулирования международных отношений.

 

Цели и задачи курса

В соответствии с назначением основной целью курса «Международное право»является выработка у студентов понимания роли международного права на современном этапе, формирование у студентов понимания роли России в решении возникающих международно-правовых проблем.

 

 

Требования к уровню освоения содержания курс а

От студента требуется успешно освоить требования, выдвигаемые целями и задачами курса, иметь устойчивые знания в области современного международного права, знать основные понятия и термины международного права, уметь их объяснять и применять, знать основной нормативный материал, доктринальные концепции, основные работы отечественных и зарубежных авторов.

 

Образовательные результаты курса (знания и компетенции)

Знание и понимание
Знание и понимание:   - знание основных теоретических концепций, составляющих содержание современного международного права - знание международно-правовой терминологии, используемой при изучении современных проблем, видов соглашений, используемых для регулирования международных отношений - понимание и умение анализировать основные понятия и тенденции развития международно-правовых явлений, изучаемые в данном курсе	Образовательные методики (формы проведения занятий) - чтение лекции (теоретическая лекция, проблемная лекция, лекция дискуссия) - семинарские занятия
Форма проверки знаний   - рефераты по актуальным проблемам международного права

 

КОМПЕТЕНЦИИ
Аналитические компетенции: Þ Способность к оценке и классификации данных. Þ Умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и представлять полученные знания. Þ Способность вести эффективную дискуссию в научной среде, представлять и защищать свои письменные работы. Þ Владение навыками экспертной оценки и прогнозирования. Þ Знание основных глобальных тенденций и учет их влияния на развитие международного права. Þ Способность к прогнозированию, понимание влияния будущего на настоящее. Þ Способность к сравнительному анализу и синтезу (компаративистика). Þ Способность определять и разрабатывать индикативные показатели деятельности институтов, выстраивать на их основе самостоятельные системы оценок. Þ Владение прикладными методами и методиками анализа, включая: - изучение юридических казусов - ситуативный анализ Þ Способность к эффективному общению (устному и письменному). Þ Достижение сотрудничества.	Форма проверки развития (степени овладения) компетенции   - вопросы для самопроверки, которые предлагаются к каждой теме - проведение анализа различных правовых конструкций - устный развернутый ответ
Коммуникационные компетенции: Þ Способность разработать миссию и цель команды. Þ Организация конференций, исследовательских проектов. Þ Обеспечение привлекательности и живости дискуссий внутри сообщества. Þ Способность к прекращению дискуссии и предоставлению конструктивного обратного отклика. Þ Способность к восприятию и документированию информации на иностранных языках в режиме реального времени.

…