ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТЕРЛИТАМАКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО КУРСУ
«ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ»
Специальность: 050303 Иностранный язык с дополнительной специальностью
Квалификация: учитель 2-х иностранных языков
Составители: Булгакова Г.Р., кандидат педагогических наук, доцент;
Антонова Л.В., кандидат филологических наук, ст. преподаватель
УМК обсужден и одобрен на заседании кафедры германских языков СГПА,
протокол № 9 от «28» июня 2008 г.
Зав. кафедрой германских языков СГПА доцент Г.Р.Булгакова
Стерлитамак 2008
Оглавление
1. Выписка из государственного образовательного стандарта
2. Структура программ
3. Учебная программа курса «Теория и методика обучения иностранным языкам» для специальности 050303 «Иностранный язык» с дополнительной специальностью.
4. Рабочая программа курса «Теория и методика обучения иностранным языкам» для специальности 050303 «Иностранный язык» с дополнительной специальностью.
5.Тематический глоссарий к учебному курсу «Теория и методика обучения иностранным языкам
6. Методические рекомендации преподавателя для обучения по дисциплине «Теория и методика обучения иностранным языкам».
7. Методические рекомендации студентам для освоения дисциплины «Теория и методика обучения иностранным языкам».
8. Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций.
9. Конспекты материалы по курсу «Теория и методика обучения иностранным языкам».
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Утверждаю
Заместитель Министра образования и
Науки Российской Федерации
А.Г.Свинаренко
____________________
Января 2005 г.
Номер государственной регистрации
№ 714 пед/сп (новый)
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность 033200.00 Иностранный язык
с дополнительной специальностью
Квалификация учитель иностранного языка и ______
(в соответствии с дополнительной специальностью)
Вводится в действие с момента переутверждения вместо
ранее утвержденного (29.05.2000 г., 413пед/сп)
Москва 2005
| ОПД.Ф.04 | Теория и методика обучения иностранному языку и_______ (в соответствии с дополнительной специальностью) Роль и место иностранных языков в системе иноязычного образования. Возможности учебного предмета “Иностранный язык” для развития личности учащегося, его способностей к самопознанию и самообучению. Приобщение учащихся к культуре страны изучаемого языка на уроках и во внеурочное время. Теоретические основы методики обучения иностранному языку. Методика преподавания иностранного языка на базовом и профильном уровнях. Система обучения иностранному языку в средней школе. Цели, содержание, принципы, методы и средства обучения иностранному языку в разных типах учебных заведений. Содержание курса и специфика уроков иностранного языка на базовом и профильном уровне. Концептуальные основы учебника иностранного языка. Урок как основная форма учебно-воспитательного процесса. Типы, виды уроков, технология их проведения. Система упражнений. Обучение основным видам иноязычной речевой деятельности. Система формирования фонетических, грамматических и лексических навыков. Контроль в обучении иностранному языку. Функции и формы контроля. Анализ и обобщение педагогического опыта. Основные направления в теории и практике обучения иностранному языку в истории отечественной и зарубежной школы. Современные технологии обучения иностранному языку. Аудиовизуальные технологии обучения Аудиовизуальная информация: природа, источники, преобразователи, носители. Аудиовизуальная культура: история, концепции, структура, функционирование. Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком. Аудиовизуальные технологии: фотография и фотографирование; оптическая проекция (статическая и динамическая), звукозапись (аналоговая и цифровая); телевидение и видеозапись (аналоговая и цифровая); компьютеры и мультимедийные средства. Аудиовизуальные технологии обучения: типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий; типология учебных видеозаписей; банк аудио-, видео-, компьютерных материалов; дидактические принципы построения аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий. Интерактивные технологии обучения. Теория и методика обучения _____________ (в соответствии с дополнительной специальностью) |
