Лекции.Орг
 

Категории:


Как ухаживать за кактусами в домашних условиях, цветение: Для кого-то, это странное «колючее» растение, к тому же плохо растет в домашних условиях...


Архитектурное бюро: Доминантами формообразования служат здесь в равной мере как контекст...


Агроценоз пшеничного поля: Рассмотрим агроценоз пшеничного поля. Его растительность составляют...

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра государственного



Загрузка...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра государственного, муниципального управления и социальной инженерии
УТВЕРЖДАЮ: Заведующий кафедрой ______Уржа О.А. Протокол № 6 от 12 января 2011г.


ИЗОТОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Международные отношения России

Направление подготовки
034000.68 «Конфликтология»

Степень выпускника

 

Магистр

Москва 2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Международные отношения России» подготовлена Изотовой Татьяной Николаевной, к.ф.н., доцентом кафедры государственного, муниципального управления и социальной инженерии

 

 

Рецензенты:

1. Знаменский Дмитрий Юрьевич, кандидат политических наук, доцент

2. Байнова Мария Сергеевна, кандидат социологических наук, доцент

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Международные отношения России» утверждена на заседании кафедры государственного, муниципального управления и социальной инженерии (Протокол № 6 от 12 января 2011г.).

 


 

Цели освоения дисциплины

Целями учебной дисциплины «Международные отношения России» являются: изучение на теоретическом и практическом уровне политического положения СССР, России в структуре международных отношений после второй мировой войны до настоящего времени, современных тенденций развития политических процессов в мире, мировой экономике в условиях глобализации, исследование основных теоретических концепций внешнеполитического курса. Исследование альтернативных способов разрешения конфликтов, мирных и гуманитарных технологий урегулирования конфликтов, социально-политических технологий реализации социального интереса государства в международном конфликте.

 

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Международные отношения России» относится к блоку профессионального цикла, вариативной части дисциплин.

Освоение дисциплины «Международные отношения России» основано на приобретенных знаниях при изучении следующих курсов гуманитарного, социального и экономического цикла: «История России», «Региональная конфликтология», «Введение в историю и теорию институтов конфликторазрешения и поддержания мира».

Изучение дисциплины «Международные отношения России» находится в логической взаимосвязи с другими дисциплинами общенаучного и профессионального цикла: «Методологические проблемы анализа глобальных конфликтов и международная практика их предупреждения и разрешения», «Процесс формирования внешней политики».

Дисциплина является предшественницей для дисциплин: «Введение в междисциплинарную методологию анализа конфликтов», «Методология анализа и управления конфликтами в современной России».

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность к приращению знания посредством изучения опыта конфликтологов в России и других странах, с тенденциями развития мировой конфликтологии (ПК-24);

- уметь проводить анализ внешней политической ситуации, выявлять факторы и причины международных конфликтов (ПКД-5)

 

В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

 





Дата добавления: 2016-10-06; просмотров: 129 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. A Государственного контроля за медицинской, фармацевтической деятельностью и государственного санитарно-эпидемиологического надзора
  2. C. которые несовместны и в результате каждого испытания появляется только одно из этих событий
  3. Ex. 11. Complete any of the “Character Maps” (see p. ) and retell the story. HOME READING III LUDWIG VAN BEETHOVEN (1770–1827)
  4. Ex. 11. Complete any of the “Character Maps” (see p. ) and retell the story. HOME READING IV FYODOR DOSTOYEVSKY (1821–1881)
  5. Ex. 11. Complete any of the “Character Maps” (see p. ) and retell the story. HOME READING V SARAH BERNHARDT (1844–1923)
  6. Ex. 11. Complete any of the “Character Maps” (see p. ) and retell the story. HOME READING VI SIGMUND FREUD (1856–1939)
  7. HiMAT с 11-государственный контролер K1 против оригинала 16-государственный контролер K
  8. I. ВЫПИСКА ИЗ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
  9. I. ПОЗДНЕПРОТЕРОЗОЙСКИЕ ИНТРУЗИВНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ
  10. I. Средства, влияющие на гемостаз. Кафедра общей и клинической фармакологии
  11. II. ГосударственныЙ образовательный стандарт (извлечение)
  12. II. Компетенции, формируемые в результате освоения


Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.002 с.