Распределение участников по возрастным группам в номинациях «Музыкальный критик», «Исследователь музыки» и «Переводчик в области искусства», «Музыкальный импровизатор»:
- Младшая группа учащихся — от 7 до 10 лет;
- Средняя группа — от 11 до 14 лет;
- Старшая группа — от 15 до 18 лет;
- Студенты средних специальных учебных заведений;
- Студенты высших учебных заведений.
Особенности конкурсных заданий в номинации
«Музыкальный эрудит»:
Конкурсные задания выявляют степень эрудированности учащегося, определяют уровень его знаний по следующим направлениям, являющимися ключевыми и первостепенными в изучении курсов «Слушание музыки» и «Музыкальная литература»:
1. Сведения об эпохах, художественных стилях и направлениях;
2. Биографические сведения о композиторах;
3. История создания и наиболее важные сведения о музыкальных произведениях;
4. Основные жанры творчества композиторов;
5. Музыкальные жанры;
6. Особенности строения музыкальных произведений;
7. Исполнительский состав музыкальных произведений;
8. Средства музыкальной выразительности;
9. Музыкальные инструменты и состав симфонического оркестра;
10. Виды оркестров;
11. Творческие задания;
12. Задания на эрудицию.
Тематика и жанры творческих работ в номинации
«Музыкальный критик»:
1. Жанры творческих работ: эссе, критическая заметка, рецензия, отзыв, статья и т.д.
2. Тематика: темой критического исследования может стать прослушанный концерт, музыкальный спектакль, интерпретация музыкального произведения и т.д.
Тематика и жанры творческих работ в номинации
«Исследователь музыки»:
1. Жанры творческих работ: эссе, статья, сочинение, стихотворение и т.д.
2. Тематика работ связана с музыкальным искусством и художественным творчеством (жизнь и творчество композиторов, музыкальное произведение любого композитора, любимое музыкальное произведение, музыкальные и художественные стили, эпохи, жанры, музыкальные и народные инструменты и т.д.).
Тематика, жанры и особенности творческих работ в номинации
«Переводчик в области искусства»:
1. Жанры творческих работ: эссе, статья, сочинение, стихотворение и т.д.
2. Язык перевода: эссе, статьи, сочинения, стихотворения могут быть переведены с английского, немецкого, итальянского, испанского языков на русский язык.
3. Тематика работ связана с искусством и художественным творчеством.
4. Работы в данной номинации должны представлять оригинальный текст и перевод.
Награждение:
Участники конкурса в каждой номинации и категории, занявшие 1, 2 и 3 места, награждаются дипломами Лауреата 1, 2 или 3 степени. Участники конкурса, занявшие 4, 5 и 6 места, награждаются дипломами Дипломанта 1, 2 и 3 степени. Все остальные участники конкурса получают Дипломы за участие в конкурсе. Жюри оставляет за собой право не присуждать дипломы в отдельных категориях, присуждать Гран-при.
Итоги конкурса будут подведены 1 декабря 2016 г., с результатами можно будет ознакомиться на сайте ГБПОУ СО СМХК (http://смхк.рф). Все дипломы будут высланы наземной почтой не позднее 20 декабря 2016 года.
Заявки направлять на адрес электронной почты:[email protected]
Тел./факс: + 7 (343) 371-43-41,+ 7 (343) 371-17-50.
По вопросам организации конкурса обращаться в оргкомитет по тел. 8-922-618-5002 (Корякина Ирина Викторовна), 8-902-87-44-684 (Пермякова Елена Валерьевна).
Заявка
На участие во Второй Международной Олимпиаде по музыкальной литературе и слушанию музыки
Г.
Россия, Екатеринбург, Свердловский мужской хоровой колледж
| Ф.И.О. участника, год (курс) обучения: | |
| Наименование учебного заведения: | |
| Номинация: | |
| Год (курс) обучения (для номинации «Музыкальный эрудит») или возрастная группа (для номинаций «Музыкальный критик», «Исследователь музыки», «Музыкальный импровизатор» и «Переводчик в области искусства»): | |
| Адрес и телефон учебного заведения: | |
| Почтовый адрес, на который будут отправлены дипломы конкурса (индекс обязателен!): |
Ф.И.О. преподавателя:
| Контактный телефон преподавателя и адрес электронной почты (обязательно!): |
Дата
ПРИЁМ ЗАЯВОК ДО 02.11.2016 г. ВКЛЮЧИТЕЛЬНО!!!
Внимание! Орг. комитет рекомендует указывать адрес, на который будут отправлены дипломы конкурса, организации (школы, колледжа, училища, ВУЗа и т.д.), т.к. на адреса организаций корреспонденция доходит лучше и надежнее.
