Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Разработчик: И. А. Кочеткова

 

 

Цель работы:

 

1) Повторить определение логарифма.

2) Повторить теоремы логарифмирования, основное логарифмическое тождество, формулу перехода к новому основанию и следствия из нее.

3) Повторить основные методы решения показательных уравнений и неравенств.

4) Повторить основные методы решения логарифмических уравнений и неравенств.

 

Оборудование: карта индивидуального задания,

микрокалькулятор.

 

Порядок выполнения работы:

 

1. Изучить указания к выполнению практической работы.

2. Ответить на контрольные вопросы:

2.1. Что называется логарифмом некоторого числа b?

2.2. Какой логарифм называется десятичным? Натуральным?

2.3. Сформулировать и записать теоремы логарифмирования

2.4. Записать формулу перехода от логарифма по одному основанию к логарифму по другому основанию.

2.5. Записать следствия из формулы перехода к новому основанию.

2.6. Перечислите методы решения показательных уравнений

2.7. Перечислите методы решения логарифмических уравнений

2.8. Какая функция называется показательной? логарифмической?

2.9. Когда показательная и логарифмическая функции будут возрастающими, а когда убывающими?

2.10. Как решаются показательные и логарифмические неравенства?

3. Изучить условия заданий. Определить способ решения.

4. Решить примеры.

5. Оформить отчёт.


 

Указания к выполнению практической работы

Определение логарифма.

Логарифмом положительного числа b по положительному основанию называется такой показатель степени х, в который нужно возвести a, чтобы получить b:

а)

b)

 

Решение.

a) Вычисляем каждый логарифм, используя определение:

b) Вычисляем сначала внутренний логарифм, а затем логарифм от полученного числа

;

 

Показательные уравнения

Пример 1.

Решение. Приведём степени к одному основанию 8, для этого используем формулы и :

,

; В правой части уравнения используем формулу

;

6x-8=-2x; 8x=8; x=1

Ответ. 1.

Пример 2.

Решение. Применим формулы и , тогда уравнение примет вид:

Вынесем неизвестную степень за скобки и разделим уравнение на число, получившееся в скобках:

Ответ.

Пример 3. .

Решение. Перепишем уравнение в виде и заменим , тогда уравнение примет вид:

. Умножим на t и получим квадратное уравнение:

Значит или

x=1 или x=0.

Ответ: 0; 1.

Пример.

Решение. ; .

Заменим , тогда уравнение примет вид:

.

Решаем квадратное уравнение и получаем: t1= -8, t2=9.

Т. к. t>0, то t1= -8 не подходит.

Значит , x=2

Ответ: х=2.

Показательные неравенства

Для решения показательных неравенств необходимо:

 

а) привести обе части неравенства к одному основанию, т. е. привести неравенство к виду:

, тогда

b) если a>1, то f(x)<g(x) (знак неравенства сохраняется);

если 0<a<1, то f(x)>g(x) (знак неравенства меняется на противоположный).

При решении неравенств можно пользоваться формулами:

1) 3) 5) 7)
2) 4) 6) 8)

Пример 1.

Используя свойства 8, 5 и 1, приведем неравенство к нужному виду

a)

b) так как основание a=2>1, то показательная функция является возрастающей Þ знак неравенства сохраняется

; ; ;умножим на 2 и получим

Получили квадратное уравнение, которое решим методом интервалов.

Найдем его нули:

Разложим неравенство на линейные множители

+
+
Нанесем точки на числовую прямую в порядке возрастания и определим знаки на каждом интервале:

 
 


x

 

 


Пример 2.

Т. к. основание a=6>1, то знак неравенства сохраняется

Получили иррациональное неравенство. Для его решения необходимо составить систему неравенств:

Решим каждое неравенство отдельно:

1. ; ; ;

2. ; ; ;

3. ;

;

Нули:

Разложим неравенство на линейные множители

+
+
Нанесем точки на числовую прямую в порядке возрастания и определим знаки на каждом интервале:

 

 
 


x

Теперь определим общее решение системы:

Найдем решение данной системы. Для этого нанесем решения неравенств на одну прямую:

 
 

 

 



Логарифмические уравнения

1. logaf(x)=k

2. logaf(х) = logag(x)

Для того, чтобы привести уравнение к виду (1) или (2), необходимо предварительно сделать подходящие преобразования логарифмов, входящих в уравнение. Такими преобразованиями могут быть:

 

, поэтому любое число

а так же переход от логарифма с одним основанием к логарифму с другим основанием:

, ,

 

Пример. lg(x-3) + lg(x-2) = l – lg5

Решение.


 

ОДЗ:


 

Ответ. 4

Логарифмические неравенства

Для решения логарифмических неравенств необходимо:

 

а) используя свойства логарифмов и известные приёмы решения логарифмических уравнений, привести неравенство к виду:

;

b) составить основное неравенство, используя свойство:

если а>1, то f(x)<g(x) (знак неравенства сохраняется);

если 0<a<1, то f(x)>g(x) (знак неравенства меняется на противоположный);

c) к основному неравенству присоединить неравенства ОДЗ:

f(x)>0;

g(x)>0;

a>0;

a¹1

d) решить полученную систему неравенств.

 

Пример. Выполним все действия по алгорифму:

a) Приведем неравенство к нужному виду

b) Так как основание , то логарифмическая функция является убывающей, значит знак неравенства нужно поменять на противоположный:

c) Добавим к данному неравенству неравенства ОДЗ (смотреть на условие примера)

d) Итак, получим систему:

Решим отдельно каждое неравенство

1.

Нули:

Разложим неравенство на линейные множители

+
+
Нанесем точки на числовую прямую в порядке возрастания и определим знаки на каждом интервале:

 

x

2.

Нули:

Разложим неравенство на линейные множители

+
+
Нанесем точки на числовую прямую в порядке возрастания и определим знаки на каждом интервале:

 

x

 

3. Теперь определим общее решение системы:

Найдем решение данной системы. Для этого нанесем решения неравенств на одну прямую:

 

 
 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Объем производственно-документоведческой практики при очной форме обучения 2 курс, 3 семестр (2недели, 36 час.в нед.) | Предупреждение о недопустимости распространения экстремистских материалов через СМИ
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-06; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 244 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Большинство людей упускают появившуюся возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © Томас Эдисон
==> читать все изречения...

2531 - | 2189 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.