Понятие и особенности преступности несовершеннолетних

Преступность несовершеннолетних традиционно привлекает внимание ученых и работников правоохранительных органов по многим причинам. Главное —это то, что лица, совершающие противозаконные действия в раннем возрасте, впоследствии, как правило, зачастую труднее поддаются исправлению и в итоге формируют основу будущей преступности.

Одной из криминологических особенностей преступности несовершеннолетних является ее относительно плавный рост на протяжении длительного периода времени. В советские годы в среднем через каждые пять лет число несовершеннолетних, совершивших преступления, увеличивалось на 11 - 12%. Однако начиная с 1991 г. в динамике преступности несовершеннолетних произошли существенные негативные изменения. Так, число несовершеннолетних, совершивших преступления в период с 1991 по 1995 гг., увеличилось уже на 43%. За последние 10 лет темпы прироста преступности несовершеннолетних обгоняют темпы прироста преступности взрослых в 2 - 2,5 раза, а количество ежегодно совершаемых несовершеннолетними преступлений составляет около 150 тыс[1].

Преступность несовершеннолетних отличается динамичностью, высокой степенью активности подростков. Люди, вставшие на путь совершения преступлений в юном возрасте, трудно поддаются исправлению и перевоспитанию и, как правило, представляют собой резерв для взрослой преступности. Между преступностью несовершеннолетних и преступностью взрослых существует тесная связь. Не случайно в литературе отмечается, что преступность несовершеннолетних - это будущая преступность. В связи с этим можно говорить, что одной из причин преступности взрослых является преступность несовершеннолетних. Ведь преступность взрослых уходит корнями в то время, когда личность человека только формируется, вырабатывается его жизненная ориентация, когда особенно актуальными являются проблемы воспитания, становления личности, направленности ее поведения.

В Федеральном законе "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" в статье 1 дается понятие несовершеннолетнего - это лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет[2];

Согласно ч.1. ст. 87 Уголовного кодекса РФ несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет[3].

Понятии несовершеннолетней преступности скрыто два термина, во-первых, это понятие преступности и, во-вторых, это понятие несовершеннолетнего преступника.

Преступность несовершеннолетних - это совокупность преступлений в обществе совершаемых лицами в возрасте от 14 до 18 лет. Преступность несовершеннолетних, является составной частью преступности вообще, но и имеет свои характерные особенности, что позволяет рассматривать ее в качестве самостоятельного объекта криминологического изучения.

Несовершеннолетних преступников и детей, совершающих общественно-опасные деяния, можно разделить на следующие возрастные группы:

• малолетняя группа (до 14 лет);

• подростковая группа (14-16 лет);

• молодежная группа (17-18 лет).

Необходимость такого разделения обусловливается особенностями соматического, психического и нравственного развития несовершеннолетних, а также их социальной незрелостью. В подростковом, юношеском возрасте в момент формирования личности происходит накопление опыта, в том числе негативного, который может внешне не выявляться или проявиться ссущественным запозданием.

 

Рассмотрим первую возрастную группу (до 14 лет).

Границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в школе, устанавливаются в настоящее время с 6–7 до 9–14 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка.

В школьном возрасте наиболее распространены такие формы отклоняющегося поведения, как непослушание, выражающееся в шалостях, озорстве, проступках; детский негативизм, проявляющийся в упрямстве, капризах, своеволии, недисциплинированности и пр.

По мнению исследователей С.Д. Смирнова, В.П. Серкина, Стрелкова В.В, отклоняющееся поведение детей в данном возрасте может быть обусловлено рядом факторов:

1. особенностями индивидных, в т. ч. нейродинамических, свойств ребенка – нестабильностью психических процессов, психомоторной заторможенностью (или расторможенностью);

2. неправильным воспитанием (гипопротекция, доминирующая гиперпротекция, потворствующая гиперпротекция и др.);

3. особенностями восприятия и интерпретации ребенком тех или иных действий родителя (если ребенок оценивает действия родителя в качестве препятствия к удовлетворению актуальных потребностей, возникает нарушение поведения);

4. неадекватным (защитным) реагированием ребенка на те или иные затруднения школьной жизни или на не удовлетворяющий ребенка стиль взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;

5. педагогическими ошибками учителей;

6. стрессовыми ситуациями в семейном социуме, среди которых: развод родителей и их занятость своими личными переживаниями (девиантное поведение как реакция на эмоциональное невнимание родителей); смерть близкого человека (девиация как реакция на потерю значимого лица); рождение в семье нового ребенка и переключение внимания родителей на малыша (девиация как ревность); различные формы насилия, применяемые к ребенку в семье, – унижения, словесные оскорбления, пренебрежение к его потребностям (девиация как компенсаторный механизм, как ответ на насилие и др.)[4].

Е.В. Змановская объединяет все виды отклоняющегося поведения в три группы:

a) антисоциальное (делинквентное)

- в возрастной категории от 5 до 14 лет к первой группе ученый относит такие формы девиаций, как насилие по отношению к младшим детям или сверстникам, жестокое обращение с животными, воровство, мелкое хулиганство, разрушение имущества, поджоги;

b) асоциальное (аморальное)

- побеги из дома, бродяжничество, школьные прогулы, агрессивное поведение, злословие, ложь, воровство, вымогательство (попрошайничество);

c) аутодеструктивное (саморазрушительное)

- курение и токсикоманию, но в целом, считает ученый, для данного возрастного периода аутодеструкция мало характерна[5].

Одними из факторов в формировании преступного характера у ребенка могут служить:

· Азартные игры. Это инфантильная реакция на неуспех в учебной и общественно полезной деятельности, это способ самоутвердиться.

· Сквернословие.

· Курение, алкогольная зависимость.

· Отклонения в сексуальном развитии ребенка.

· Ложь.

· Неврозы.

 

 

Вторая возрастая группа (от 14 до 16)

Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет, с одной стороны, достигают уже достаточно высокого уровня социализации с другой - происходит дальнейшая социализация личности.
Изучения внутреннего мира подростков показывают, что одной из самых главных моральных проблем среднего возраста является несогласованность убеждений, нравственных идей и понятий с поступками, действиями, поведением. Трудности жизненного пути, семейные проблемы, влияние друзей могут вызвать у подростка сложности в развитии и становлении.

В возрасте от 14 до 16 лет особое значение приобретает чувственная сфера. Свои чувства подростки могут проявлять очень бурно, иногда аффективно. Этот период жизни иногда называют периодом тяжелого кризиса. Признаками его могут быть упрямство, эгоизм, замкнутость, уход в себя, вспышки гнева, негативизм.

Подростки оказывают сопротивление по отношению к ранее выполняемым требованиям со стороны взрослых, активно отстаивают свои права на самостоятельность, пытаются ограничить претензии взрослых по отношению к себе. У мальчиков «тяжелый кризис» проявляется ярче и чаще, чем у девочек, и начинается позже - в 14-16 лет.
Два основных пути протекания данного кризиса:

1. Кризис независимости. Его симптомы - строптивость, упрямство, негативизм, своеволие, обесценивание взрослых, отрицательное отношение к их требованиям, ранее выполнявшимся, протест-бунт, ревность к собственности.

2. Кризис зависимости. Его симптомы - чрезмерное послушание, зависимость от старших или сильных, регресс к старым интересам, вкусам, формам поведения[6].

Подростки-мальчики склонны выбирать себе кумирами сильных, смелых и мужественных людей и не всегда положительных персонажей.Притягательными могут для них стать не только «книжные пираты и разбойники», но и вполне реальные местные хулиганы. Подражая им, подростки, сами того не понимая, переходят ту опасную грань, за которой смелость становится жестокостью, независимость - подлостью, любовь к себе - насилием над другими.

Под влиянием этих факторов, подростки – мальчики становятся склонны к пагубным, а иногда и преступным привычкам. С целью повышения авторитета среди сверстников, они начинают употреблять алкоголь, сигареты, наркотики, провоцируют на драки и формируют своего рода «банды» занимающиеся мелким хулиганством, кражами и разбоем.

Например, В Курганской области школьники убили пятилетнего мальчика, сообщается на сайте местного подразделения МВД. По данным правоохранительных органов, мать ребенка, 32-летняя жительница села Половинное, обратилась к стражам правопорядка с заявлением о пропаже сына. В четверг, 22 августа, мальчик вышел на прогулку и домой больше не вернулся. На поиски несовершеннолетнего был задействован весь личный состав отделения полиции. Тело ребенка было обнаружено в ночь на пятницу, 23 августа. Его нашли в бане, находящейся во дворе одного из нежилых домов. Как отмечают сотрудники полиции, на теле мальчика были обнаружены следы насильственной смерти. По сообщению ведомства, к совершению преступления имели причастность учащиеся местной школы. Ими оказались трое подростков, двое из которых стоят на учете в подразделении по делам несовершеннолетних. На данный момент все они задержаны представителями правоохранительных органов. Мотивы действий несовершеннолетних устанавливаются[7].
Девочки-подростки отличаются тем, что они физически отличаются от мальчиков ранним взрослением и хотят общаться с более старшими ребятами. Исследования показываютвидимое смещение акцентов с традиционно-положительных моральных ценностей на мнимые, ложные и даже антисоциальные. Чаще всего вследствие общения с правонарушителями, девочки-подростки сами встают на приступный путь, не осознавая всей тяжести последствий. В отличие от мальчиков, девочки гораздо больше подвержены внушению со стороны старших, так как именно в этом возрасте возникает чувства влюбленности, чем и пользуются преступники. Некоторые девочки-подростки думают что проституция, это идеальная средство заработка.Наконец, следует отметить, что иногда в мотивации подростковых преступлений очень оригинально переплетаются корысть и месть, зависть и ревность. Например, иногда девушки, совершая кражу или грабёж, преследуют цель отомстить своей сопернице, оказавшейся в роли потерпевшей при осуществлении преступного посягательства. Иногда преступление совершается из чувства зависти к владельцам модных, дорогих вещей.

Для такого возраста весьма характерны излишняя категоричность суждений, вспыльчивость, неуравновешенность, неспособность оценить ситуацию с учетом всех обстоятельств и т. д. Преступности несовершеннолетних свойственны особая жестокость, дерзость по отношению к своим жертвам. Действуют подростки, как правило, в соучастии, руководствуются чаще всего корыстными, хулиганскими побуждениями, желанием повысить свой авторитет среди сверстников, озлобленностью либо чувством ложного товарищества.

Третья возрастная группа (от 16 до 18 лет).

Период ранней юности в возрасте от 16 до 18 лет, этот период характеризуется наступлением физической и психической зрелости. Однако процесс личностного формирования этого возраста происходит не гладко, имеет свои противоречия и трудности, которые, несомненно, накладывают свой отпечаток на процесс воспитания.

При этом необходимо учитывать свойственное подросткам стремление высвободиться из-под опеки и контроля родных, учителей и других воспитателей.

У 35% обследованных подростков, отличающихся девиантным поведением отмечена повышенная агрессивность. Проявлялось это и в том, что у них нет жалости к другим, наоборот, они старались нанести увечья окружающим. У 85% из них зарегистрированы случаи садистских действий[8].
Среди форм агрессивных реакций, встречающихся в различных источниках, необходимо выделить следующие:
а) Физическая агрессия (нападение) – использование физической силы против другого лица.
б) Косвенная агрессия – действия направленные на другое лицо (сплетни, злобные шутки), так и ни на кого не направленные взрывы ярости (крик, топанье ногами, битье кулаками по столу, хлопанье дверьми и др.).
в) Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг, ссора), так и через содержание словесных ответов (угрозы, проклятия, ругань).
г) Склонность к раздражению – готовность к проявлению при малейшем возбуждении вспыльчивости, резкости, грубости.
д) Негативизм – оппозиционная манера поведения, обычно направленная против авторитета или руководства. Может нарастать от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся законов и обычаев[9].
Из форм враждебных реакций отмечаются:
1. Обида – зависть и ненависть к окружающим, обусловленные чувством горечи, гнева на весь мир за действительные или мнимые страдания.
2. Подозрительность – недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред.

Агрессивные подростки, при всём различии их личностных характеристик и особенностей поведения, отличаются некоторыми общими чертами. К таким чертам относится бедность ценностных ориентаций, их примитивность, отсутствие увлечений, узость и неустойчивость интересов. У этих детей, как правило, низкий уровень интеллектуального развития, повышенная внушаемость, подражательность, недоразвитость нравственных представлений. Им присуща эмоциональная грубость, озлобленность, как против сверстников, так и против окружающих взрослых. У таких подростков наблюдается крайняя самооценка (либо максимально положительная, либо максимально отрицательная), повышенная тревожность, страх перед широкими социальными контактами, эгоцентризм, неумение находить выход из трудных ситуаций, преобладание защитных механизмов над другими механизмами, регулирующими поведении. У них агрессивность выступает средством поднятия престижа, демонстрация своей самостоятельности, взрослости.

Специалистыпо юношеской психиатрии считают, возраст 16—18 лет представляет собой критический период для возникновения психопатий. Кроме того, в этом возрасте особенно остро проявляются, акцентируются некоторые черты характера. Например, усиление такого свойства, как гипертимность — повышенная активность и возбудимость, которое делает юношу неразборчивым в выборе знакомств, побуждает ввязываться в сомнительные дела.Отмечается появление депрессивного состояния, которое продуцируется часто возникающим чувством печали, безнадежности, самоуничижения. Юношеская депрессия скрывается за показной скукой, агрессивностью, беспокойным поведением, ипохондрией, капризами или недозволенным поведением вплоть до противоправных поступков.

Исходя из этого можно говорить о том, что каждая, возрастая группа имеет свои особенности. На каждом этапе взросления, нужно учитывать множество факторов, чтобы предотвратить неблагоприятные последствия, за которое они могут понести наказание предусмотренные законом.

В РФ чаще всего Уголовную ответственность несут несовершеннолетние от 14 до 18 лет.

Минимальный возраст несовершеннолетнего определяется ст. 20 УК, которая предусматривает, что уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16 лет. За некоторые преступления, перечень которых установлен в ч. 2 ст. 20 УК РФ, установлен пониженный возраст уголовной ответственности - четырнадцать лет.
К таким преступлениям относятся: убийство (ст. 105), умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111), умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (ст. 112), похищение человека (ст. 126), изнасилование (ст. 131), насильственные действия сексуального характера (ст. 132), кража (ст. 158), грабеж (ст. 161), разбой (ст. 162), вымогательство (ст. 163), неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (ст. 166), умышленноеуничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах (ч. 2 ст. 167), терроризм (ст. 205), захват заложника (ст. 206), заведомо ложное сообщение об акте терроризма (ст. 207), хулиганство при отягчающих обстоятельствах (ч. 2 и 3 ст. 213), вандализм (ст. 214), хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 226), хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ (ст. 229), приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения (ст. 267)[10].

Среди всех преступников несовершеннолетние в целом по стране составляют примерно 11 - 12%, что в 2,5 раза больше удельного веса самих несовершеннолетних в структуре населения страны. Указанная Особую проблему представляет рост преступности несовершеннолетних женского пола. За последние годы его темпы увеличились с 11 до 14%, а количество девочек-подростков, состоящих на учете в милиции, превысило 50 тыс. Несмотря на относительно небольшую распространенность преступности среди девушек, это явление таит в себе немалую общественную опасность.

Увеличивается количество преступлений, совершаемых несовершеннолетними с психическими отклонениями, а также на почве пьянства, токсикомании, наркомании. Речь идет о так называемых пограничных состояниях, не исключающих вменяемости и, следовательно, уголовной ответственности виновных. К ним обычно относят не тяжелые и стойкие заболевания, а различные виды неврозов, умеренную дебильность, психопатию, алкоголизм, сексуальные расстройства. В настоящее время указанные аномалии обнаруживаются у каждого седьмого-десятого несовершеннолетнего преступника. Однако, что такие аномалии - чаще всего (в 80 - 85% случаев) - результат не наследственности, а условий жизни, воспитания подростков[11].

Почти каждое пятое преступление совершается несовершеннолетними в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.

Несовершеннолетний, как правило, не в состоянии почувствовать чужую боль. У него либо занижен, либо вовсе отсутствует страх перед смертью. Зачастую он совершает какие-либо действия агрессивного характера не потому, что он особенно смел, а потому, что не может адекватно оценить степень опасности своих поступков для жизни как своей, так и окружающих.

Агрессивности несовершеннолетних во многом способствует непродуманная информационная политика со стороны ведущих средств массовой информации и наводнение кинотеатров, пунктов видеопроката и телевизионных программ фильмами как отечественного, так и иностранного производства с демонстрацией и пропагандой насилия.

Таким образом, преступность несовершеннолетних можно определить как самостоятельный вид преступности.

Хотя важная роль подростков, несовершеннолетних и молодежи для будущего страны и их повышенная криминальная активность и являются фактом, однако и эта рассматриваемая нами проблема не столь проста и однозначна.

Во-первых, относительно негативная оценка взрослыми поведения детей, подростков, молодежи наблюдается на протяжении всей истории человечества. "Конфликт поколений" присущ не только новой истории. Старшие поколения всегда недовольны младшими, а те отвечают взаимностью.

Во-вторых, подростково-молодежному возрасту закономерно присуща повышенная активность, проявляющаяся как в негативных (относительно высокая криминализация, наркотизация, сексуальные девиации), так и в позитивных (художественное, техническое, научное творчество) проявлениях девиантности. Дети, подростки, молодые люди обладают высокой энергетикой, стремлением "открыть" или сделать что-то новое, ранее не известное, самоутвердиться в инновационной деятельности. Поиск молодых приводит и к творческим достижениям, и к негативным девиациям, включая преступность. Да и гибнут дети, подростки, молодые люди чаще, чем им "положено" по возрасту (у них высокая степень виктимности).

В-третьих, взрослые, предъявляя повышенные требования к поведению подрастающего поколения, сами нередко ведут себя не лучшим образом по отношению к нему. И если мы справедливо осуждаем тяжкие преступления, совершаемые подростками, то как оценить детскую безнадзорность, заброшенность, а то и прямое насилие над детьми и подростками со стороны взрослых, включая их родителей, родственников, учителей.[12]