Главные черты естествознания эпохи Возрождения. Опытный метод в науке.
Передовые научные центры эпохи Возрождения. Медицинское образование.
Леонардо да Винчи в истории анатомии.
Андреас Везалий ¾ основоположник научной анатомии.
Уильям Гарвей ¾ создатель теории кровообращения.
Ятрохимия. Развитие аптек и аптечного дела.
Парацельс в истории медицины.
Джироламо Фракасторо и учение о заразных болезнях.
Раздельное развитие медицины и хирургии в средневековой Европе. Цеховая организация хирургов–ремесленников.
Амбруаз Паре, его вклад в развитие военной хирургии, ортопедии, акушерства.
Источники информации о врачевании и развитии медицинского дела у аборигенов Американского континента.
Достижения великих цивилизаций Древней Америки в области врачевания и особенности развития медицины и медицинского дела после конкисты.
Лекарственное врачевание, лекарственные сады и огороды у аборигенов Американского континента.
Развитие оперативного лечения у ацтеков и в Империи инков. Трепанация черепа (цели и методы).
Государственная организация медицинского дела у ацтеков: градостроительство, гигиена населенных мест, больницы, приюты.
Медицинские проблемы, с которыми столкнулись колонизаторы Америки.
Взаимные влияния Старого и Нового Света в области медицины, организации медицинского дела и лекарствоведения.
Описания помощи немощным и больным в литературных и исторических памятниках средневековой Руси.
Эпидемии "повальных болезней" в Московском государстве. Санитарные мероприятия во время "моровых поветрий".
Первые аптеки в Московском государстве. Снабжение Государевой аптеки.
Аптекарский приказ и зарождение государственной медицины в Московском государстве.
Подготовка лекарей и первая Лекарская школа при Аптекарском приказе. Организация медицинской службы в российских войсках.
Монастырские и первые гражданские больницы–богадельни на Руси.
Придворные врачи российских великих князей и царей.
Первые доктора медицины среди славян.
Занятие 6.
МЕДИЦИНА НОВОГО ВРЕМЕНИ (Медико-биологические науки).
Великие естественно–научные открытия конца XVIII–XIX вв. и их влияние на развитие медицины.
Теория эволюции органического мира: история и современное состояние.
Учение о наследственности и изменчивости: история и современное состояние.
Внедрение анатомических вскрытий в преподавание медицины.
Лейденская анатомическая школа. Ф. Рюйш.
Развитие анатомии в России в XVIII в. Выдающиеся анатомы. Отечественные учебники и атласы.
Клеточная теория строения организмов.
Становление эмбриологии (К.Ф. Вольф, К. Бэр).
Становление патологической анатомии: от органопатологии к первым классификациям.
Целлюлярная патология Рудольфа Вихрова.
Развитие патологической анатомии в России в XIX в.
Экспериментальное направление в патологии (патологическая физиология).
История создания микроскопа и первые микроскопические наблюдения.
Эмпирические методы борьбы с эпидемиями особо опасных инфекций. Инокуляция.
Открытие вакцины против оспы. Введение оспопрививания.
Луи Пастер ¾ основоположник научной микробиологии и иммунологии.
Российские ученые в Пастеровском институте.
Развитие учения о защитных силах организма: теория иммунитета (И.И.Мечников, П.Эрлих).
Становление бактериологии: Роберт Кох.
Развитие экспериментальной физиологии в XIX столетии.
А.М. Филомафитский ¾ создатель первой физиологической школы в России.
И.М. Сеченов в истории физиологии. Школа И.М. Сеченова.
И.П. Павлов ¾ основоположник учения об условных рефлексах и высшей нервной деятельности. Школа И.П.Павлова.
Занятие 7.
