Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Составьте пары из определений и понятий




Тестовые задания

По экономической теории

(раздел микроэкономика)

 

Разработаны для студентов экономических специальностей

 

Г. Екатеринбург

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………4

1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ………………....5

2. СОБСТВЕННОСТЬ: СУЩНОСТЬ, ТИПЫ И ФОРМЫ………………..9

3. ПРОИЗВОДСТВО: ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ, ФАКТОРЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ. ВОСПРОИЗВОДСТВО И ЕГО ФАЗЫ…………………..13

4. РЫНОК: ЕГО ФУНКЦИИ И СТРУКТУРА……………………………..17

5. ФИРМА В УСЛОВИЯХ КОНКУРЕНЦИИ……………………………....21

6. НЕСОВЕРШЕНСТВО РЫНОЧНЫХ СИСТЕМ. ВНЕШНИЕ ЭФФЕКТЫ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ БЛАГА………………………………...18

7. ОБЩЕЕ РАВНОВЕСИЕ И МЕХАНИЗМ МИКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ……………………..22

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….25

Введение

В последние годы на смену абстрактному методу изложения основ экономической теории пришел аналитико-практический метод изучения явлений и процессов хозяйственной жизни общества с учетом последствий действия международной рыночной конъюнктуры. Данный факт послужил предпосылкой для подготовки методических разработок по экономической теории, назначение которых состоит в анализе происходящих процессов; контрольных и тестовых вопросов для проверки знаний.

В отличие от ранее изданных учебных пособий такого рода в предлагаемых тестовых заданиях расширена ситуативность материала, усилена связь с практикой. По своей тематике сборник соответствует требованиям базового уровня стандартного курса по микроэкономике, темы подбирались таким образом, чтобы обеспечить реализацию, с одной стороны, обучающей функции, а с другой – функции контроля знаний.

Представленные задания охватывают значимые вопросы каждой отдельной темы курса; обеспечивают проверку как знания определяющих категорий, так и усвоения основных функциональных взаимосвязей; сформулированы таким образом, чтобы обеспечить контроль знаний по предыдущим темам.

В методических разработках использована следующая логика изложения материала: в первом разделе «Предмет и метод экономической теории» предлагаются задания, освещающие место и роль человека в экономике, дается представление об экономической теории как науке, ее предмете и методе. Во втором и последующих разделах анализируются механизмы рынка, теории фирмы и организационные формы бизнеса, преимущества и недостатки рыночного механизма, экономическая теория благосостояния.

Предлагаемые методические разработки рассчитаны на широкие круги студентов экономических специальностей УрГУПС и призваны вооружить их инструментом экономического анализа; будут полезны и тем, кто в современных условиях занят практической деятельностью – от банковской деятельности до политики, поскольку успех подобного рода занятий во многом зависит от эффективности овладения экономическим стилем мышления.

 

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Основные положения темы

Представления о предмете экономической теории менялись в процессе углубления знаний о хозяйственной деятельности людей и по мере развития указанной деятельности. Описать эти представления возможно, исходя из вариативности использования находящихся в распоряжении человека ресурсов, ограниченных количественно.

Отметим, что обозначенный предмет не включает изучение самих редких ресурсов как таковых. Экономическая теория изучает поведение людей, т.е. их действия, связанные с производством, распределением, обменом и потреблением благ, в том числе нематериальных.

Экономическая теория выработала достаточно большое количество приемов поиска нового знания, отражающих специфику ее предмета, в числе которых общенаучные: анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия.

Для того, чтобы не утонуть в омуте фактов, экономическая наука, ставящая целью сформулировать причинно-следственные связи между ними, широко использует метод научной абстракции, который применяется и для построения экономических моделей – упрощенных представлений о взаимосвязях между экономическими переменными.

При экономическом моделировании, выработке теорий, выявлении экономических законов наука широко использует метод функционального анализа, отражающий принцип зависимости экономических явлений.

Многие функциональные зависимости в экономической теории исследуются с применением метода предельного анализа. Важнейшим принципом анализа является сопоставление предельных выгод и предельных затрат при оценке состояния и перспектив деятельности экономических агентов.

Кроме предмета и метода, при изучении экономической теории целесообразно выделить сферу исследования – экономическую среду, в которой осуществляется экономическая деятельность; объект исследования – экономические явления и процессы; субъект исследования – человек, домашнее хозяйство, фирма, государство.

К основным функциям экономической теории, кроме методологической, обозначенной выше, относятся: гносеологическая – теоретическое отображение экономических явлений и процессов в системе категорий и законов; мировоззренческая – анализ сущности экономической жизни общества; практическая – научное обоснование экономической политики.

 

Составьте пары из определений и понятий

1) Процесс создания духовных ценностей и предоставления услуг нематериального характера А.Редкость  
2) Науки, раскрывающие сущность экономических процессов и законов Б. Экономическая категория
3) Наука, характеризующая закономерности возникновения и развития мирового хозяйства В. Труд
4) Отношения, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ и услуг Г. Кейнсианство
5) Объективные, необходимые, причинно-следственные связи и взаимозависимости, присущие экономическим процессам и явлениям Д. Меркантилизм
6) Научно поставленный опыт в экономической области с целью проверки эффективности намечаемых экономических мер Е. Позитивная экономическая теория
7) Наука о методах исследования Ж. Индукция
8) Экономическая теория, отождествляющая богатство с деньгами З. Маржинализм
9) Теория стабилизации экономики, в которой главную роль играют денежные факторы И. Общие экономические науки
10) Логическое понятие, отражающее наиболее общие и существенные стороны экономической жизни общества К. Нематериальное производство (non-material production)
11) Движение мысли от частного к общему Л. Производственные отношения
12) Наука, ориентированная на научное объяснение экономических процессов и явлений М. Экономические законы
13) Теоретическое обоснование государственного регулирования рыночной экономики Н. Утопический социализм
14) Процесс воздействия человека на природу с целью ее преобразования О. Частные экономические науки
15) Науки, изучающие отраслевые особенности и функции экономического управления Р. Монетаризм
16) Экономические теории, предрекающие гибель капитализма и создание новой общественной формации С. Методология
17) Теория, использующая в своем анализе предельные величины Т. Интерэкономика
18) Обстоятельство, согласно которому другие факты, за исключением используемых в анализе, рассматривают как постоянные П. Дедукция
19) Метод рассуждений, с помощью которого гипотеза проверяется реальными экономическими фактами У. Допущение «при прочих равных условиях»
20) Систематическая и обусловленная связь между двумя видами явлений Ф. Допущение «при прочих равных условиях»
21) Обстоятельство, согласно которому другие факты, за исключением используемых в анализе, рассматриваются как постоянные Х. Корреляция
22) Ограниченность ресурсов, необходимых для удовлетворения безграничных материальных потребностей общества Ц. Экономический эксперимент

 

Тесты

Выберите единственно верный ответ для каждого задания.

1. В микроэкономическом анализе под понятием «благо» подразумеваются:

а) продукты и услуги, удовлетворяющие потребности человека;

б) продукты и услуги, потребление которых способствует укреплению здоровья;

в) продукты и услуги, потребление которых имеет общественную ценность;

г) продукты и услуги, способствующие росту национального богатства;

д) верны все предложенные варианты.

2. Альтернативные издержки получения высшего образования – это:

а) плата за обучение;

б) расходы на питание и проживание;

в) упущенный доход от трудовой деятельности;

г) плата за обучение и утраченный доход от трудовой деятельности;

д) верны все предложенные варианты.

3. К общенаучным методам экономической теории не относится:

а) статистический;

б) анализ и синтез;

в) системный подход;

г) индукция и дедукция.

4. Используемый в микроэкономическом анализе принцип экономического рационализма означает:

а) раздельное потребление продукта экономическими субъектами;

б) незначительность размера отдельной фирмы относительно размера экономики;

в) экономические субъекты нацелены на максимизацию своей чистой прибыли;

г) бережливость является наилучшим способом экономического поведения;

д) экономическая деятельность связана с рационализаторством.

5. В качестве методов анализа микроэкономика использует:

а) принципы диалектики;

б) предельный анализ;

в) функциональный анализ;

г) экономическое моделирование;

д) верны варианты б), в) и г).

6. К частным приемам исследования в экономике можно отнести:

а) исторический;

б) экономический эксперимент;

в) графический;

г) верны все предложенные ответы;

д) верны варианты б) и в).

7. Общие экономические науки раскрывают сущность:

а) экономических процессов;

б) экономических законов;

в) категорий;

г) методов хозяйствования;

д) все ответы верны;

е) верный ответ отсутствует.

8. Отраслевые особенности изучают:

а) частные экономические науки;

б) общие экономические науки;

в) позитивная экономическая теория.

9. К функциям экономической теории не относится:

а) гносеологическая;

б) методологическая;

в) практическая;

г) критическая

д) прогностическая

е) контрольная.

10. Меркантилисты отождествляли богатство с:

а) золотыми деньгами

б) бумажными деньгами

в) товарами и услугами

11. Когда экономисты используют понятие «экономическое благо», то они подразумевают под этим:

а) благо, которое является результатом хозяйственной деятельности;

б) благо, потребность в котором превышает его наличие;

в) благо, которое продается на рынке;

г) верно б) и в);

д) благо, которое производится в рыночной экономике.

12. Что из нижеперечисленного не является экономическим благом?

а) водопроводная вода;

б) атмосферный воздух;

в) металлолом;

г) верно а) и б);

д) ничего из предложенного.

13. Исходной базой микроэкономического анализа является концепция о редкости благ, суть которой заключается в том, что:

а) в природе встречаются редкие блага;

б) в природе редко встречаются готовые к употреблению блага;

в) доступность благ ограничена относительно потребности в них;

г) блага, приносящие полезность здоровью, довольно редки;

д) цена блага определяется его уникальностью.

14. Понятие ограниченности ресурсов относится:

а) только к природным ресурсам;

б) к любому экономическому благу;

в) только к благам, созданным по средствам производства;

г) только к социально значимым благам;

д) верно а) и г).

15. В экономической системе проблема редкости возникает в случаях:

а) когда одно благо встречается реже относительно другого;

б) когда блага ограниченны относительно потребности в них;

в) когда блага ограниченны относительно условий их потребления;

г) все перечисленное верно.

16. Понятие «альтернативные издержки» в микроэкономике означает следующие:

а) оценочная выгода наилучшего альтернативного варианта использования ресурса;

б) стоимость приобретения ресурса-заменителя;

в) издержки, возникающие при нерыночном использовании ресурса;

г) издержки, рассчитанные разными методами бухгалтерского учета;

д) издержки фирмы конкурента.

17. Процесс максимизации прибыли фирмой изучает:

а) макроэкономика;

б) микроэкономика;

в) мировая экономика;

г) в обеспечении повсеместного внедрения передовых технологий;

д) все предложенные варианты верны.

18. Микроэкономика изучает:

а) процесс производства ограниченных благ;

б) возникающие в экономике противоречия;

в) факторы экономического роста;

г) отношения между людьми по поводу распределения созданного продукта;

д) экономическое поведение отдельных хозяйствующих субъектов.

19. Используемый в микроэкономическом анализе принцип равновесного подхода означает, что:

а) все экономические явления находятся в равновесии относительно друг друга;

б) экономические явления не подвержены изменениям;

в) экономические явления анализируются при таком их состоянии, когда у них отсутствует внутренние мотивы для изменения сложившегося состояния;

г) экономические явления предполагают применение одинаковых способов анализа;

д) все перечисленное верно.

20. В качестве методов анализа микроэкономика использует:

а) предельный анализ;

б) функциональный анализ;

в) экономическое моделирование;

г) принципы диалектики;

д) верно а), б) и в).

21. Предельный анализ – это:

а) исследование последнего из произошедших событий;

б) исследования влияния несущественных величин;

в) исследование изменений на основе анализа приростных величин;

г) исследования поведения экономических субъектов в наихудших условиях;

д) верны все предложенные варианты.

 

2. СОБСТВЕННОСТЬ: СУЩНОСТЬ, ТИПЫ И ФОРМЫ

Основные положения темы

Одной из наиболее известных теорий неоинституционализма является экономическая теория прав собственности, у истоков которойстояли два известных американских экономиста – Р. Коуз и Армен Алчиан.

По мнению ученых, не ресурс сам по себе является собственностью, а «пучок или доля прав по использованию ресурса».

Отношения собственности складываются между субъектами собственности по поводу присвоения объектов собственности, к коим относят средства производства, предметы потребления, национальное достояние.

Выделяют два типа собственности: частную и государственную, каждый из которых имеет несколько форм. Формой частной собственности является коллективная. Примером коллективной собственности может служить кооперативная и акционерная.

Особенностью государственной собственности является ее неделимость.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-07-29; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2121 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

В моем словаре нет слова «невозможно». © Наполеон Бонапарт
==> читать все изречения...

2181 - | 2136 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.