РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ОБЩЕЙ ТЕОРИИ СТАТИСТИКИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Тема 1: Предмет и метод статистикой науки
Тест
- Дискретными называются признаки, принимающие:
А) целые значения;
Б) любые значения в определенном интервале.
2. Атрибутивные признаки – это:
А) количественные признаки;
Б) качественные признаки.
3. Какие из перечисленных признаков являются атрибутивными:
А) возраст;
Б) национальность;
В) образование;
Г) размер дохода.
4. Какие из перечисленных признаков являются количественными:
А) цена продукции;
Б) удельный вес продукции 2-го сорта;
В) наименование выпускаемой продукции;
Г) срок хранения продукции.
5. В том случае, когда изучают изменение значения признака при переходе от одной единицы к другой, говорят о:
А) вариации признака;
Б) динамике.
6. Определите основные черты статистической совокупности:
А) множество единиц, наличие вариации значений признака, наличие некоторых одинаковых признаков;
Б) отсутствие вариации в значениях признака.
7. Статистика изучает:
А) количественную сторону массовых общественных явлений;
Б) организацию учета ресурсов предприятий;
В) объективные экономические законы развития общества.
8. Содержание метода статистки заключается в:
А) организации и проведении научных экспериментов;
Б) проведении статистического наблюдения, сводке и группировки данных, анализе массовых данных.
Тема 2: Статистическое наблюдение
Задание 1. Определите объект, единицу совокупности статистического наблюдения для успеваемости студентов первого курса заочного отделения по результатам весенней экзаменационной сессии.
Объект наблюдения -
Единица наблюдения -
Задание 2. Укажите форму, вид и способ наблюдения для следующих обследований:
1) годовой баланс предприятий
2) перепись населения
3) выборы Президента страны
4) регистрация браков
5) регистрация предприятий в ЕГРПО (едином государственном регистре предприятий и организаций)
Задание 3. Имеются следующие данные о выполнении плана производства изделий на заводе за отчетный период:
| Наименование изделий | Плановое производство, шт. | Фактическое производство, шт. | Выполнение плана, % |
| А | 3=(2:1)*100 | ||
| КС-2 | |||
| ДТ-3 | |||
| КМ-11 | |||
| ДТ-5 | |||
| Итого | 96,2 |
Произведите арифметический контроль и внесите исправления.
Задание 4. С помощью логического контроля установите, есть ли ошибки в записи ответов переписного листа сплошной переписи:
6.1. а) фамилия, и., о. Цветков Е.И.
б) пол мужской
в) возраст 5 лет
г) состояние в браке состоит в браке
д) национальность русский
е) образование не имеет начального
ж) источник средств существования стипендия
6.2. а) фамилия, и., о. Ветрова И.С.
б) пол мужской
в) возраст 25 лет
г) состояние в браке состоит в браке
д) национальность русская
е) образование среднее специальное
ж) источник средств существования работа в магазине.
Задание 5. Перепись населения проводилась в период с 15 по 22 января. Критическим моментом было 12 часов ночи с 14 на 15 января.
Счетчик пришел:
1) в семью №1 – 17 января. В этой семье 16 января умер человек. Как должен поступить счетчик: а) не вносить сведенья об умершем в переписной лист; б) внести с отметкой о смерти; в) внести без отметки о смерти;
2) в семью №2 – 20 января и попал на свадьбу. Два часа назад молодожены возвратились из ЗАГСа после регистрации брака (до этого в зарегистрированном браке они не состояли). Что должен записать счетчик в ответ на вопрос «Состоите ли вы в браке в настоящее время» о каждом из супругов: состоит или не состоит?
3) в семью №3 – 22 января. В семье 14 января родился ребенок. Как должен поступить счетчик относительно этого ребенка: а) внести в переписной лист; б) не вносить в переписной лист;
4) в семью № 4 – также 22 января. Один из членов семьи на вопрос «Состоит ли он в браке в настоящее время», ответил, что не состоит, и показал счетчику свидетельство о расторжении брака, в котором указано, что брак расторгнут в первый день переписи – 15 января. Несмотря на возражения опрашиваемого, счетчик зарегистрировал его состоящим в браке. Правильно ли поступил счетчик?
