ПОЛОЖЕНИЕ
I КОНКУРСА ШКОЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
«МОЙ КЛАСС – МОЕЙ ШКОЛЕ!»
Общие положения
1.1. Конкурс проводится для обучающихся 5-11 классов.
1.2.Настоящее Положение регулирует порядок организации и проведения Конкурса; устанавливает требования к его участникам и представляемым на Конкурс проектным предложениям.
Цели Конкурса
2.1 Освоение школьниками эффективной технологии разработки и оформления проектов
2.2 Разработка качественных проектов по решению актуальных школьных проблем
Задачи, решаемые Конкурсом
1. Практическое обучение школьников основам социального проектирования.
2. Овладение школьниками методами анализа проблемного поля, целеполагания, поиска и разработки оптимальных решений выявленных проблем
3. Развитие у школьников коммуникативных, исследовательских умений, навыков работы в команде, лидерских качеств, проектного мышления
4. Развитие творческих способностей школьников, формирование навыков саморазвития и самообразования, активной гражданской позиции
5. Повышение мотивации обучающихся к участию в делах школы, вовлечение школьников в процесс совершенствования школьной образовательной среды
6. Сплочение коллектива класса, школы в процессе разработки и реализации совместных проектов
7. Системный анализ проблем школьной образовательной среды и целенаправленный поиск оптимальных вариантов совершенствования условий для осуществления образовательного процесса.
8. Разработка комплексных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление физического и психологического здоровья школьников и педагогов.
9. Привлечение к деятельности по улучшению жизни школы надежных заинтересованных партнеров
10. Создание полноценной базы данных школьных проектов
Сроки проведения конкурса
День социального проектирования – 10 октября 2015 г. Класс самостоятельно определяет время для проведения мероприятия. Презентация проектов 27-28 октября. Фотографируйте все этапы разработки и реализации проекта. В конце учебного года подведение итогов реализации проекта.
Направления конкурсных проектов
1. Я хочу учиться! По данному направлению принимаются проекты, способствующие всестороннему повышению образовательной мотивации обучающихся через создание условий для более эффективного осуществления процесса обучения, воспитания, развития и социализации обучающихся.
2. Школа – мой дом. По данному направлению принимаются проекты, нацеленные на создание в школе и пришкольной территории условий, содействующих сохранению и укреплению здоровья обучающихся и обучающих, улучшающие внешний вид класса, школы, пришкольной территории, создающие условия для более комфортного нахождения в школе (на уроках, переменах, после уроков).
3. Не только учеба. По данному направлению принимаются проекты, делающие интереснее и разнообразнее жизнь в школе, способствующие всестороннему развитию и реализации способностей как обучающихся, так и обучающих.
4. Мир школе моей. По данному направлению принимаются проекты, улучшающие психологический климат в школе, взаимоотношения учащихся друг с другом, отношения учащихся и учителей, развивающие толерантность, взаимопонимание и взаимоуважение все участников образовательного процесса.
- Школа в сети интернет. По данному направлению принимаются проекты учащихся по разработке или предложению улучшений сайта /группы вк школы, ее продвижению в социальных сетях.
- Сам себе учитель. По данному направлению принимаются проекты, представляющие собой подробную иллюстрированную инструкцию по улучшению навыков самоподготовки, например, как научиться быстро читать, как успевать делать все уроки вовремя и т.д.
- Школьное СМИ. По данному направлению принимаются проекты, направленные на развитие или создание школьной газеты/радио/телевидения.
Проекты должны быть направлены на решение реально существующих проблем в школе.
Каждая команда участница может представить на Конкурс неограниченное количество проектов.
6. Критерии оценки проектных работ:
- Соответствие работы заявленной номинации.
- Качество оформление.
- Четкая формулировка и актуальность темы.
- Конкретность и социальная значимость ожидаемых результатов проекта.
- Уровень творчества, оригинальность раскрытия темы, подходов, предлагаемых решений.
- Достижимость поставленных целей.
- Культура текста заявки (грамотность, качество оформления).
Оформление проекта.
- Титульный лист (название проекта, класс)
- Постановка проблемы
- Почему возникла необходимость в выполнении проекта?
- Почему решение данной проблемы - приоритетная задача?
- Модель дерева
- Цель
- Какова цель, на достижении которой направлена деятельность в рамках проекта? Насколько ее достижение решит или снизит остроту поставленной проблемы?
- Кто выиграет в результате достижения цели проекта?
- Задачи
- Каковы конкретные шаги (этапы) на пути к достижению цели проекта?
- Методы (мероприятия, проводимые в ходе проекта)
- Ресурсы.
Какие ресурсы – кадры, оборудование, услуги и др. – должны быть использованы для проведения мероприятий, из каких источников поступят эти ресурсы?
- Ожидаемые результаты.
- Какие результаты (их характер и количественное измерение) необходимо получить для выполнения поставленных задач?
- Какой конкретный эффект может быть достигнут во время выполнения проекта, т.е. если проект будет выполнен, то какого конкретно улучшения или изменения следует ожидать в связи с решаемой в рамках проекта проблемой?
