Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі

Күзгі семестр

Апта

СӨЖ бойынша тақырыптың №

Көктемгі семестр

Апта

СӨЖ бойынша тақырыптың №

 

Ұсынылатын әдебиеттер:

Орыс тілінде:

Негізгі:

1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2009.- 752 с.

2. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии., М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2011.-452с.

3. Фармакология: учебник для вузов / ред. Р. Н. Аляутдин. - 4-е изд.,перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 832с: ил

Қосымша:

1. Белоусов Ю.Б. Клиническая фармакология и фармакотерапия: руководство / Ю. Б. Белоусов. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: МИА, 2010. - 872 с.: ил.

2. Венгеровский А.И. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров: учебное пособие / А. И. Венгеровский. - М.: ИФ "Физико-математическая литература", 2006. - 704 с: ил.

3. Козлов С.Н. Современная антимикробная химиотерапия: руководство для врачей / С. Н. Козлов, Л. С. Страчунский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Мед. информ. агентство, 2009. - 448 с

4. Кукес В.Г. Клиническая фармакология и фармакотерапия: учебник / В. Г. Кукес, А. К. Стародубцев. - 2-е изд., испр. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 640 с

5. Майский В.В. Фармакология: учебное пособие / В. В. Майский. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 400 с

6. Рациональная антиэпилептическая фармакотерапия: руководство для врачей / К. В. Воронкова [и др.]. - М.: БИНОМ, 2008. - 192 с.

7. Рациональная фармакотерапия аллергических заболеваний: руководство для практикующих врачей / ред. Р. М. Хаитов [и др.]. - М.: Литтерра, 2007. - 504 с.

8. Рациональная фармакотерапия в гепатологии: руководство для практикующих врачей / ред.: В. Т. Ивашкин, А. О. Буеверов. - М.: Литтерра, 2009. - 296 с.

9. Рациональная фармакотерапия в нефрологии: научное издание / ред.: Н. А. Мухин, Л. В. Козловский, Е. М. Шилов. - М.: Литтерра, 2008. - 640 с.

10. Рациональная фармакотерапия детских заболеваний: В 2-х книгах.Руководство для практикующих врачей / Под общ. ред.А.А.Баранова,Н.Н.Володина,Г.А.Самсыгиной. - М.: Литтерра. - 2007

11. Рациональная фармакотерапия заболеваний кожи и инфекций, передаваемых половым путем / ред. А. А. Кубанова. - М.: Литтерра, 2007. - 512 с.

12. Рациональная фармакотерапия заболеваний органов дыхания / ред. А. Г. Чучалин. - М.: Литтерра, 2007. - 544 с.

13. Рациональная фармакотерапия заболеваний органов пищеварения: руководство для практикующих врачей / ред. В. Т. Ивашкин. - М.: Литтерра, 2007. - 1056 с.

14. Рациональная фармакотерапия заболеваний системы крови: руководство для практикующих врачей / ред. А. И. Воробьев. - М.: Литтерра, 2009. - 688 с.

15. Фармакотерапия детских болезней: руководство для врачей / ред. А. Д. Царегородцев. - М.: МИА, 2010. - 880 с.

16. Рациональная фармакотерапия заболеваний эндокринной системы и нарушений обмена веществ / ред.: И. И. Дедов, Г. А. Мельниченко. - М.: Литтерра, 2008. - 584 с.

17. Рациональная фармакотерапия инфекционных болезней детского возраста: руководство для практикующих врачей / ред.: М.Г Романцов, Т. В. Сологуб, Ф. И. Ершов. - М.: Литтерра, 2009. - 664 с.

18. Рациональная фармакотерапия неотложных состояний: руководство для практикующих врачей / ред.: Б. С. Брискин, А. Л. Верткин. - М.: Литтерра, 2007. - 648 с.

19. Рациональная фармакотерапия ревматических заболеваний / ред.: В. А. Насонова, Е. Л. Насонов. - М.: Литтерра, 2007. - 448 с.

20. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология по Гудману и Гилману. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006 г. 1648 с.

Қазақ тілінде:

Негізгі

1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Перевод на казахский язык. 2004.- 451 с.

Ағылшын тілінде:

Негізгі

1. Goodman end Gilman’s. The Pharmacoloical basis of Therapeutics. Eighth ediction. In two Volumes. 2004. 1648 p.

2. Katzung B.G. Basic and Clinical Pharmacology.- New-Jork, 2003, 1215р.

3. Padmaja Udaukumar. Textbook of Medical Pharmacology. New Dehi, 2006, Second Edition, 558 p.

4. Tripathi K.D. Essentials of Medical Pharmacology. New Delhi, 2004. 875p.

 

Сабақ беру және оқыту әдістері:

Дәрістер: интегрирленген, проблемалық

Тәжірибелік сабақтар: ауызша сұқбаттасу, дискуссия, екеулеп жұмыс жасау, оқулықпен жұмыс жасау, шағын топтарда жұмыс жасау, толғандыратын сұрақтар бойынша оқытушымен консультация, аралық бақылауды өткізу, ролдік ойындар, белсенді оқу әдісі: оқу, клиниклық жағдайға негізделген (CBL).

Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысы (ОЖСӨЖ): жағдайлық есептерді шешу, рецепттерді жазу, тесттік тапсырмаларды орындау, толғандыратын барлық сұрақтар бойынша оқытушымен консультация, тесттілеу.

Студенттердің өзіндік жұмысы: әдебиеттер және электронды тасмалдаушылармен жұмыс жасау, рефераттарды дайындау және қорғау, Интернетте жұмыс жасау.

 

Білім бағасының ережесі және критериі: әр бір деңгейге білім бағасының шкаласы және критериі (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау), барлық сабақтардың түрлеріне баға ережесі (аудиториялық, СӨЖ, ОЖСӨЖ*)

Баға шкаласы**

Таңбалау жүйесі бойынша бағалау	Бағаның сандық баламасы	Бағаның пайыздық мазмұны	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А	4,0	95-100	өте жақсы
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F		0-49	қанағаттанарлықсыз

Білім бағасының критериі**

«Өте жақсы» баға білім алушыға, егер ол бағдарламалық материалдарды толық игеруін көрсеткен және қандай да бір қатерліктерге бой алдырмай дұрыс орындаған, зертханалық және бақылау жұмыстарын уақытылы әрі дұрыс орындаған және ол бойынша есептер тапсырған, бұған қоса өзіндік бірегей ойлау қабілетін танытқан, коллоквиумды тапсыруда қандай да бір қателіктер жібермеген және үй тапсырмаларын орындаған, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысып, пәнді оқып-үйрену барысында өздігінше қосымша ғылыми әдебиеттерді пайдаланған, бағдарламалық материалдарды өз еркімен жүйелей білген жағдайда қойылады

«Жақсы» баға білім алушыға, егер ол бағдарламалық материалдарды 75%-дан кем игермесе және бұған қоса жауап беру кезінде айтарлықтай қателіктер жібермеген, зертханалық және бақылау жұмыстарын уақытылы орындаған және оны тапсыруда негізсіз ескертулері болмаған, коллоквиумдар мен үй тапсырмаларын дұрыс әрі уақытында орындап негізсіз ескертулермен тапсырған, оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді пайдаланған, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысып, немесе негізсіз ескертулер болған және елеулі қателіктері студенттің өздігімен түзетілген, бағдарламалық материалдарды оқытушының көмегімен жүйелей білген жағдайда қойылады.

«Қанағаттанарлық» баға білім алушыға, егер ол зертханалық материалдардың кем дегенде 50% игерген, бұған қоса зертханалық және бақылау жұмыстарын, үй тапсырмаларын орындау кезінде оқытушының көмегін қажет еткен, коллоквиум тапсыру кезінде толымсыз жауаптары мен негізсіз ескертулері болған, зерттеу жұмыстарында белсенділік көрсете алмаған, тек қана оқытушы көрсеткен әдебиеттермен ғана шектелген, материалдарды жүйелеуде біршама қиыншылықтарға бой алдырған жағдайда қойылады.

«Қанағаттанарлықсыз» баға білім алушыға, егер оның бағдарламада қарастырылған негізгі материалдары оқуда кемшіліктері білінген, пән бағдарламасының жартысынан астамын игермеген, жауаптарында елеулі қателіктер жіберген, ағымдағы формалармен қарастырылған жеке және ағымдағы және қорытынды бақылауларды орындамаған, бағдарламада қарастырылған барлық негізгі әдебиеттермен жұмыс жасамаған жағдайда қойылады.

* Ескерту: Кредиттік жүйеде білім алушылар үшін.

**Ескерту: ҚР МЖМБС «ҚР білім беру жүйесі. Жоғары оқу орындарындағы білімді бақылау және бағалау. Негізгі ережелер» негізіндерінде құрастырылған.

Пән бойынша интегралды бағаны толтыру және рейтингті есептеу әдісі «Студенттердің үлгерімін бағалаудың рейтинг жүйесі туралы Ереже» 2014-2015 оқу жылына сәйкес жүзеге асырылады.