| Критерии
| Оценка в баллах
|
| Присутствие, полный ответ с использованием лекционного материала и дополнительных источников (три и более),самостоятельное выполнение всех заданий.
| 95-100
|
| Присутствие, полный ответ с использованием лекционного материала и одногодополнительного источника, самостоятельное выполнение всех заданий.
| 90-94
|
| Присутствие, полный ответ при устном опросе, с использованием лекционного материала при ответе.
| 85-89
|
| Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, самостоятельное, но неточное выполнение заданий.
| 80-84
|
| Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, самостоятельное, но неточное и неполное выполнение заданий.
| 75-79
|
| Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, неточное и неполное выполнение заданий с помощью преподавателя на одном из этапов работы.
| 70-74
|
| Присутствие, неполный ответ при опросе со значительными ошибками, неточное и неполное выполнение заданий с помощью преподавателя на нескольких этапах работы.
| 65-69
|
| Присутствие, неполный ответ при опросе со значительными ошибками, неточное и неполное выполнение заданий с помощью преподавателя на всех этапах работы
| 60-64
|
| Присутствие, неполный ответ при опросе со значительными ошибками, не выполнение заданий.
| 55-59
|
| Присутствие, неполный ответ при опросе со значительными принципиальными ошибками, не выполнение заданий.
| 50-54
|
| Присутствие, незнание материала, не выполнение заданий.
| 0-49
|
| Отсутствие на занятии.
|
|
| Практические навыки - максимально 100 баллов
| | | Критерии
| Оценка в баллах
|
| | Активная самостоятельная работа на практических занятиях; безупречное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, их самостоятельное эффективное использование при анализе изучаемых проблем.
| 95-100
|
| | Активная самостоятельная работа на практических занятиях; полное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, их самостоятельное эффективное использование при анализе изучаемых проблем
| 90-94
|
| | Самостоятельная и осмысленная работа на практических занятиях; достаточно полное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, их самостоятельное эффективное использование при анализе изучаемых проблем.
| 85-89
|
| | Самостоятельная и осмысленная работа на практических занятиях; овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, их самостоятельное эффективное использование при анализе изучаемых проблем.
| 80-84
|
| | Самостоятельная работа на практических занятиях; достаточно полное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, их использование при анализе изучаемых проблем.
| 75-79
|
| | Умение ориентироваться в стандартных ситуациях с правильной их оценкой; овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, но их использование при анализе изучаемых проблем затруднено.
| 70-74
| | | Умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи; овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, затруднения при анализе изучаемых проблем.
| 65-69
| | | Умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи; овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, затруднения при анализе изучаемых проблем.
| 60-64
| | | Неполное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, затруднения при анализе изучаемых проблем.
| 55-59
| | | Пассивность на практических занятиях; неполное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, неумение анализировать изучаемые проблемы.
| 50-54
| | | Пассивность на практических занятиях; отсутствие практических навыков и умений.
| 0-49
| | | Отсутствие на занятии.
|
| | | Коммуникативные навыки - максимально 100 баллов
| | | Критерии
| Оценка в баллах
| | | Умение ориентироваться в основных теориях и направлениях по изучаемой теме; безупречное овладение умениями и навыками, способность быстро установить контакт с окружающими, самостоятельное эффективное принятие решений.
| 95-100
| | | Умение ориентироваться в основных теориях и направлениях по изучаемой теме; полное овладение умениями и навыками, способность быстро установить контакт с окружающими, самостоятельное эффективное принятие решений.
| 90-94
| | | Активное участие на практических занятиях; достаточно полное овладение умениями и навыками, способность быстро установить контакт с окружающими, самостоятельное эффективное принятие решений.
| 85-89
| | | Самостоятельное и осмысленное участие на практических занятиях; овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, самостоятельное эффективное общение при решении учебных задач.
| 80-84
| | | Осмысленное участие на практических занятиях; овладение умениями и навыками, способность быстро установить контакт с окружающими, самостоятельное эффективное принятие решений.
| 75-79
| | | Умение ориентироваться в стандартных ситуациях с правильной их оценкой; овладение умениями и навыками, способность быстро установить контакт с окружающими, самостоятельное эффективное принятие решений.
| 70-74
| | | Умение под руководством преподавателя ориентироваться в стандартных ситуациях; овладение умениями и навыками, способность быстро установить контакт с окружающими, самостоятельное эффективное принятие решений.
| 65-69
| | | Умение под руководством преподавателя ориентироваться в стандартных ситуациях; неполное овладение умениями и навыками, не способность быстро установить контакт с окружающими принять самостоятельное решение.
| 60-64
| | | Неполное овладение умениями и навыками, не способность быстро установить контакт с окружающими принять самостоятельное решение.
| 55-59
| | | Пассивное участие на практических занятиях; неполное овладение умениями и навыками, не способность быстро установить контакт с окружающими, и самостоятельно принимать решения.
| 50-54
| | | Пассивность на практических занятиях; отсутствие коммуникативных навыков и умений.
| 0-49
| | | Отсутствие на занятии.
|
| | | Правовые компетенции - максимально 100 баллов
| | | Критерии
| Оценка в баллах
| | | Умение ориентироваться в основных положениях законодательных актов; безупречное овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья
| 95-100
| | | Умение ориентироваться в основных положениях законодательных актов; полное овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья
| 90-94
| | | Достаточно полное овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья
| 85-89
| | | Самостоятельное осмысление основных положений законодательных актов; овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья
| 80-84
| | | Осмысление основных положений законодательных актов с правильной их оценкой; овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья
| 75-79
| | | умение ориентироваться в основных положениях законодательных актов; овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья
| 70-74
| | | Умение под руководством преподавателя ориентироваться в основных положениях законодательных актов; овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья
| 65-69
| | | Умение под руководством преподавателя ориентироваться в основных положениях законодательных актов; неполное овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья
| 60-64
| | | Неполное овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья
| 55-59
| | | Слабое овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья
| 50-54
| | | Отсутствие навыков по правовой компетенции
| 0-49
| | | Отсутствие на занятии
|
| | | | | | | | Самосовершенствование - максимально 100 баллов
|
| Критерии
| Оценка в баллах
|
| Полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС с использованием графического материала и дополнительных источников (5 и более). Свободное и полное изложение материала. Полный ответ на контрольные вопросы.
| 95-100
|
| Полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС с использованием графического материала и дополнительных источников (2-5). Свободное и полное изложение материала. Полный ответ на контрольные вопросы.
| 90-94
|
| Полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС с использованием графического материала и одного дополнительного источника. Свободное и полное изложение материала. Полный ответ на контрольные вопросы.
| 85-89
|
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС с использованием дополнительных источников. При изложении материала допущены незначительные неточности. Полный ответ на контрольные вопросы.
| 80-84
|
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. При изложении материала допущены незначительные неточности. Неполный ответ на контрольные вопросы.
| 75-79
|
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. При изложении материала допущены незначительные неточности. Неполный ответ с незначительными ошибками на контрольные вопросы.
| 70-74
|
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. При изложении материала допущены значительные неточности. Неполный ответ со значительными ошибками на контрольные вопросы.
| 65-69
|
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. При изложении допущены значительные неточности, нарушения логичности и содержательности материала. Неполный ответ со значительными ошибками на контрольные вопросы.
| 60-64
|
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. При изложении допущены значительные неточности, нарушения логичности и содержательности материала. Отсутствие ответа на контрольные вопросы.
| 55-59
|
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. Отсутствие устной защиты работы.
| 50-54
|
| Отсутствие СРС.
|
|
* Изменения в бально-рейтинговой оценке по дисциплине отражаются в Ф. №2
Технология проведения и оценка экзамена.
Итоговый контроль: дифференцированный зачет, состоит их двух этапов:
1) тестирование,
2) устный (по билетам, проверка практических навыков и др.)
измерения знаний обучающихся итогового контроля.
E= (Е1+Е2)/2 × 0,4
где Е1 - баллы за I этап экзамена,
Е2 – баллы за II этап экзамена.
Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, поэтому семестровая оценка по дисциплине определяется по формуле
Rд = t × 0,6
где t – текущий контроль
Итоговая оценка складывается из рейтинга допуска и оценки итогового контроля:
I = R х 0,6 + E х 0,4, где
I – итоговая оценка
