Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины




Большая роль в освоении дисциплины отводится практическим занятиям, в рамках которых отрабатываются ключевые компетенции и основные навыки деятельности специалистов пресс-служб. По каждой теме практического занятия предлагаются вопросы для обсуждения, список литературы, а также задания для самостоятельного выполнения.

При подготовке к практическому занятию студентам необходимо усвоить основные вопросы темы, изложенные в материалах лекций и в основной литературе. Относительная новизна дисциплины и постоянное появление публикаций, учебных пособий и научных исследований, изменение действующего законодательства РФ в сфере регулирования отношений в сфере информации, пиара, рекламы, рунета и СМИ влечет к тому, что преподаватель, ведущий практические занятия, может рекомендовать дополнительные источники. Кроме того, студенты в процессе обучения должны самостоятельно осуществлять поиск материалов на специальных ресурсах авторитетных аналитических экспертных центров и агентств по пиару, таких изданий, как журналы «Пресс-служба» и «Советник». Работая с литературой, студенту не следует ограничиваться только учебным материалом. Важен комплексный подход, использовать при подготовке к практическим занятиям как учебную, специальную литературу, лекции, так и описанный практический опыт предприятий, кейсы ведущих специалистов.

Готовясь к семинарским занятиям, студенту необходимо:

· усвоить основные инструменты в деятельности пресс-службы;

· познакомиться с основной терминологией, используемой в работе PR-специалиста, законодательными и правовыми основами деятельности, ориентироваться в специальной литературе;

· отработать элементарные навыки составления текстовой информации о предприятии (пресс-релизов, пиар-текстов, SEO-текстов);

· получить представление о планировании, проведении и оценке результативности PR –мероприятий.

В связи с изложенным целями практического занятия является:

1. Изучение студентами теоретических положений и их использование при решении практических задач;

2. Анализ инструментария деятельности современных пресс-служб предприятий.

В качестве самостоятельных заданий в рамках изучения курса предлагается ряд самостоятельных заданий, направленных на формирование профессиональных компетенций студентов. Выделяется три группы самостоятельных заданий.

Первая значительная группа самостоятельных заданий (практические задания к курсу №2 и № 3) направлена на системное расширение профессионального кругозора студента и знакомство с законодательными и правовыми основами деятельности сотрудника пресс-службы. В данный раздел входит детальное знакомство с отдельными положениями действующих законов РФ «О средствах массовой информации», «О рекламе», «Об авторском праве и смежных правах», «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», кодексы профессионального поведения специалиста по связям с общественностью: Афинским и Европейским (Лиссабонским), IPRA,РАСО, характеристиками должностей Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, должностей служащих, связанных со связями с общественностью и пиаром. Проверка знаний студентов осуществляется путем тестирования, в рамках которого оценивается в том числе умение интерпретировать то или иное законодательное положение. Кроме того, дополнительно могут быть проанализированы конкретные ситуации взаимодействия пресс-службы с различными видами средств массовой информации в распространении информации или рекламы.

Вторая группа заданий направлена на аналитическое знакомство с практикой деятельности современных пресс-служб региона и России путем детального рассмотрения их продукта деятельности на сайтах предприятий. При подготовке к практическому занятию № 4 предлагается проанализировать публичную информацию на сайте предприятия Кемеровской области (по выбору), сгруппировать её в виде вопросника и оценить её достаточность и полноту. При подготовке к практическому занятию № 7 предлагается составить фрагмент медиадосье г. Кемерово или медиакарту Кемеровской области, тем самым дать оценку действующим каналам коммуникации.

Третья группа самостоятельных заданий направлена на формирование практических навыков составления документов пресс-службы. При подготовке к практическому занятию № 5 предлагается составить креативный бриф по разработке фирменного стиля. При подготовке к практическому занятию № 8 самостоятельным заданием является составление пресс-релиза на заданную тему, к практическому занятию № 9 – составление пиар-текстов двух жанров по заданным характеристикам предприятий, к практическому занятию № 10 – составление SEO- текста.

Кроме того, каждому студенту в ходе изучения курса предлагается написать один реферат с целью глубокого изучения какой-либо темы и выступить с соответствующим докладом на практическом занятии. Темы рефератов приведены ниже.

 

Примерная тематика рефератов и докладов

 

1. Пресс-служба в структуре управления предприятием: основные функции и направления деятельности (на основе конкретного описанного примера деятельности).

2. Действующее законодательство РФ и профессиональные стандарты о взаимоотношениях пресс-службы со СМИ.

3. Российские и международные кодексы об этике профессионального поведения PR-специалиста (сотрудника пресс-службы).

4. Особенности деятельности пресс-службы в некоммерческих предприятиях.

5. Особенности деятельности пресс-служб в государственных органах.

6. Коммуникативная модель PR-технологий.

7. Коммуникационные стратегии B2B и B2C.

8. Виды и характер информации о предприятии (с использованием материалов сайтов 2-3 предприятий).

9. Информационные приемы повышения имиджа предприятия.

10. Корпоративные СМИ как коммуникационный канал.

11. Корпоративная культура предприятия.

12. Технологии создания информационного повода. Актуализация информации.

13. Способы создания и усиления новости.

14. Спиндоктринг: сущность, направления деятельности.

15. Пресс-релиз.

16. Современные подходы к классификации пиар-текстов.

17. SEO-текст и журналистский материал.

18. Копирайтинг.

19. Различные способы оценки PR-деятельности. Коммуникативный аудит.

20. Спичрайтинг как форма деятельности пресс-службы предприятия.

21. PR.-программа предприятия (с использованием конкретного описанного примера программы предприятия).

22. PR-кампания и её составляющие. Программный подход. Формула «RACE».

23. Специальные мероприятия пресс-службы.

 

В ходе изучения дисциплины во втором семестре на первом курсе предусматривается итоговая форма контроля - зачет. Зачет проводится в устной форме согласно выбранному билету. Знания студентов оцениваются по двухбалльной шкале: «зачтено»/ «незачтено». Условием допуска к зачету является выполнение следующих заданий (вариант по выбору): 1.подготовка одного реферата и составление двух учебных тематических пресс-релизов; 2. анализ информации сайта предприятия Кемеровской области и подготовка двух учебных тематических пресс-релизов + двух видов пиар-текстов; 3. составление тематического медиадосье и подготовка двух учебных тематических пресс-релизов + двух видов пиар-текстов.

Для получения оценки «зачтено» студент должен дать полные ответы на вопросы, указанные в выбранном билете. Оценка «зачтено» предполагает наличие у студента системы знаний по изучаемой дисциплине, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным языком. Допускаются неточности при ответе, которые в целом не влияют на правильность ответа и не искажают его сути.

«Незачтено» выставляется студентам, не ответившим на вопросы, предложенные в билете, либо не ориентирующимся в структуре учебной дисциплины.

 

Примерные вопросы к зачету

1. Социальные, экономические и политические причины возникновения пресс-служб на предприятиях в России как отрасли бизнеса.

2. Публичная информационная среда. Классификация информационных услуг (Средства массовой информации, Средства массовой коммуникации). Формы коммуникации, new media.

3. Основные профессиональные термины и понятия: PR, PR-коммуникация, общественность, пресс-служба, пресс-секретарь, предприятие (организация), медиа-текст, производитель (адресант, источник), продукт (сообщение, послание, обращение), рынок (канал), потребитель (адресат).

4. Действующее законодательство РФ и профессиональные стандарты о взаимоотношениях пресс-службы со СМИ.

5. Виды кодексов профессионального поведения: Афинский и Европейский (Лиссабонский) кодексы, Кодекс профессионального поведения IPRA, Декларация этических принципов РАСО.

6. Функции пресс-секретаря, его статус, круг решаемых задач. Различия и сходства в работе специалиста по связям с общественностью и пресс-секретаря.

7. Базовая (основная) и текущая информация о предприятии. Основные требования к составлению публичной информации о предприятии.

8. Структура и принципы организации современной пресс-службы на предприятии.

9. Проблемы позиционирования предприятия во внешнем пространстве в условиях современных СМК. Виды средств массовой коммуникации. Конструирование имиджа.

10. Менеджмент новостей и информационное управление репутацией (имиджем) предприятия.

11. Формы, методы и практика работы современной пресс-службы на предприятии.

12. Паблицитный капитал предприятия. Понятие о миссии предприятия, рекламном слогане, логотипе, фирменном стиле и т.д.

13. Репутация и имидж: корпоративный, социальный, общественный и бизнес-имидж предприятия. Стратегии и информационные приемы повышения узнаваемости, привлекательности и доверия к предприятию в общественном сознании.

14. Технологии создания информационного повода. Актуализация информации о предприятии. Конструирование новостной информации.

15. Формирование собственных информационных площадок. Роль корпоративных СМИ. Тексты для сайта предприятия: основные требования к составлению.

16. Понятие о процессе управления сообщением - спиндокторе. Основные способы использования спина (доспин, послеспин, торнадоспин и др.) Работа с критическими материалами СМИ.

17. Понятия «целевая аудитория», «ключевая аудитория», «конечный потребитель», «лидер мнений» и «группа особых интересов» в пиарологии.

18. Составление медиакарты, медиадосье, базы данных целевых СМИ для использования в работе пресс-службы. Учет рейтингов СМИ при выборе каналов коммуникации.

19. Медиапланирование как форма деятельности пресс-службы. Подходы к формированию медиа-плана и пиар-программы предприятия.

20. Сущность, особенности и технологии проведения PR-кампаний.

21. Вопросы измерения эффективности коммуникации с целевыми и ключевыми аудиториями. Коммуникативный аудит.

22. Проблема классификации документов в деятельности пресс-службы: для прессы, оперативные и имиджевые материалы.

23. Общие требования к текстам для буклетов, лифлетов и иных имиджевых материалов. Реклама (рекламный бриф).

24. Публичное выступление. Спичрайтинг в деятельности пресс-службы.

25. Медиатекст: сущность понятия и особенности распространения, функционирования.

26. Пиар-тексты в системе публичных коммуникаций. Классификация PR-текстов.

27. Пресс-релиз: виды и технология составления.

28. Основные виды пиар-текстов: бэкграундер, факт-лист, байлайнер,

имиджевая статья, имиджевое интервью, кей-стори, ньюслеттер, пресс-ревю.

 

29. Пиар-тексты для непосредственной публикации в СМИ: фичер, эдвиториал и др.

30. Особенности функционирования текстов в Интернете. SEO-тексты.

31. SEO-тексты: сущность и технология составления. Основные отличия журналистских интернет–материалов от SEO-текстов.

32. Технология событийной коммуникации. Категории мероприятий событийной коммуникации.

33. Виды специальных мероприятий в работе пресс-службы.

34. Аккредитация журналистов.

35. Организация и проведение пресс-конференции, брифинга, пресс-тура.

36. Медиакит (пресс-кит).

 






Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-09-06; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 343 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Два самых важных дня в твоей жизни: день, когда ты появился на свет, и день, когда понял, зачем. © Марк Твен
==> читать все изречения...

2282 - | 2105 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.