ЗАДАЧА. Определите генотипы родительских растений гороха, если при их скрещивании образовалось 50% растений с жёлтыми и 50% - с зелёными семенами (рецессивный признак)

Реши задачу. У кукурузы гены зелёной окраски проростков (А) и матовых листьев (В) сцеплены друг с другом и находятся в одной хромосоме, а рецессивные гены жёлтой окраски проростков и блестящих листьев также сцеплены. При скрещивании растений, имеющих зелёные проростки и матовые листья, и растений, имеющих жёлтые проростки и блестящие листья, было получено 390 растений с зелёными проростками и матовыми листьями растений с жёлтыми проростками и 388 и блестящими листьями. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских форм и потомства. Обоснуйте результаты скрещивания. Ответ генотипы родителей ♀АаВв, ♂аавв; генотипы потомков – АаВв: аавв

1. Условие задачи.

Признак, фенотип	Ген, генотип
Зелёная окраска проростков	А
Жёлтая окраска проростков	а
Матовые листья	В
Блестящие листья	в
Р: зелёные проростки, матовые листья	?
жёлтые проростки, блестящие листья	?
F: зелёные проростки, матовые листья (390 растений)	?
жёлтые проростки, блестящие листья (388 растений)	?

2. Схема решения задачи:

3. Объяснения решения задачи.

Т.к. по условию задачи гены находятся в одной хромосоме и сцеплены, а при скрещивании появилось потомство в соотношении 1: 1 (390: 388) с признаками, характерными для родительских форм, то один из родителей был дигетерозиготен, а другой – дигомозиготен по двум парам признаков. Гены сцеплены, следовательно, между ними процесс кроссинговера не происходит (поэтому у родительской формы с генотипом АаВв образуется два типа гамет, а не четыре).

4. Ответ:

1) генотипы родителей:

· ♀ (зелёные проростки, матовые листья) – АаВв (гаметы АВ, ав),

· ♂ (жёлтые проростки, блестящие листья) – аавв (гаметы ав);

2) генотипы потомков – АаВв: аавв.

3) фенотипы потомков:

· зелёные проростки, матовые листья (390 растений),

· жёлтые проростки, блестящие листья (388 растений).

Реши задачу. Известно, что при дигибридном анализирующем скрещивании у потомков происходит расщепление по фенотипу в соотношении 1: 1: 1: 1. Объясните, почему же в опытах, которые проводил Т.Морган, при скрещивании самки дрозофилы, имеющей серое тело и нормальные крылья (дигетерозиготная), с самцом, у которого чёрное тело и зачаточные крылья (рецессивные признаки), произошло расщепление по фенотипу в следующем соотношении: 41,5% дрозофил с серым телом и нормальными крыльями, 41,5% мух имели чёрное тело и зачаточные крылья, 8,5% - с серым телом, зачаточными крыльями и 8,5% - с чёрным телом и нормальными крыльями. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских форм. Обоснуйте результаты скрещивания. генотипы родителей ♀АаВв, ♂аавв;

1. Условие задачи.

Признак, фенотип	Ген, генотип
Серое тело	А
Чёрное тело	а
Нормальные крылья	В
Зачаточные крылья	в
Р: ♀ серое тело, нормальные крылья	?
♂ чёрное тело, зачаточные крылья	?
F: 41,5% серое тело, нормальные крылья	?
41,5% чёрное тело, зачаточные крылья	?
8,5% серое тело, зачаточные крылья	?
8,5% чёрное тело, нормальные крылья	?

2. Схема решения задачи:

3. Объяснения решения задачи.

В скрещивании участвуют особи: гетерогенная по двум парам признаков (АаВв) и дигомозиготная (аавв). В процессе образования гамет в мейозе может происходить конъюгация и кроссинговер. В результате этого идёт перекомбинация генов и возникают новые сочетания. Но если гены расположены в одной хромосоме и очень близко (т.е. сцеплены), то вероятность кроссинговера снижается. Этим можно объяснить то, что нарушается закономерность, установленная Г.Менделем. эта закономерность была выявлена американским генетиком Т. Морганом и названа законом сцепленного наследования.

4. Ответ:

1) генотипы родителей:

· ♀ (серое тело, нормальные крылья) – АаВв,

· ♂ (чёрное тело, зачаточные крылья) – аавв;

2) у самки образуются два типа некроссоверных гамет (АВ, ав), т.к. кроссинговер не происходит, и два типа кроссоверных гамет за счёт процесса кроссинговера (Ав, аВ); у самца образуется один тип гамет (ав);

3) случайное сочетание гамет друг с другом при оплодотворении формирует четыре вида фенотипов, но так как гены сцеплены, то исходные фенотипы образуются чаще (по 41,5%).

Реши задачу. У человека наследование серповидноклеточной анемии не сцеплено с полом (Ā - нормальный гемоглобин, а – серповидноклеточная анемия), а гипертрихоза (волосатые уши) – сцеплено с Y-хромосомой. Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы, пол и фенотипы детей от брака дигомозиготной нормальной по обеим аллелям женщины и мужчины с серповидноклеточной анемией и гипертрихозом. Составьте схему решения задачи.

генотипы родителей: ♀ĀĀХХ, ♂ааХYg; генотипы детей: ♀ĀаХХ, ♂ĀаХY^g.

1. Условие задачи.

Признак, фенотип	Ген, генотип
Нормальный гемоглобин	Ā
Серповидноклеточная анемия	а
Норма	Y
Гипертрихоз (волосатые уши)	Yg
Р: ♀ здорова	ĀĀХХ
♂ серповидноклеточная анемия и гипертрихоз	ааХYg
F:	?

2. Схема решения задачи:

3. Объяснения решения задачи.

Так как женщина по обеим аллелям является дигомозиготной, то её генотип – ĀĀХХ. А так как мужчина страдает и серповидноклеточной анемией, и гипертрихозом, то его генотип – ааXY^g. У женщины образуется один тип гамет (ĀХ), а у мужчины – два типа (аХ, аY^g). При оплодотворении происходит случайное сочетание гамет, что приводит к образованию различных генотипов и фенотипов: ♀ (50%) – имеют часть эритроцитов серповидной формы и не страдают гипертрихозом (ĀаХХ), ♂ (50%) – страдают гипертрихозом, часть эритроцитов серповидной формы (ĀаХ Y^g).

4. Ответ:

1) генотипы родителей:

· ♀ (здорова) – ĀĀХХ (гаметы ĀХ),

· ♂ (серповидноклеточная анемия и гипертрихоз) - аа ХY^g (гаметы аХ, аY^g)

2) генотипы и пол возможных потомков: ♀ часть эритроцитов серповидные, гипертрихоз отсутствует; ♂ часть эритроцитов серповидные и гипертрихоз;

3) генотипы детей: - ♀ - ĀаХХ, ♂ - ĀаХY^g.

Реши задачу. У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких, а широкие пушистые брови – над нормальными. Женщина с длинными ресницами и широкими пушистыми бровями, у отца которой были короткие ресницы и нормальные брови, вышла замуж за мужчину с доминантными признаками, гомозиготного по обеим аллелям. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы возможного потомства.

♀АаВв, ♂ААВВ; генотипы потомков: ААВВ, АаВВ, ААВв, АаВв

1. Условие задачи.

Признак, фенотип	Ген, генотип
Длинные ресницы	А
Короткие ресницы	а
Широкие пушистые брови	В
Нормальные брови	в
Р: ♀ длинные ресницы и широкие пушистые брови	А?В?
♂ длинные ресницы и широкие пушистые брови	ААВВ
F:	?

2. Схема решения задачи:

3. Объяснения решения задачи.

По условию задачи и женщина, и мужчина имеют фенотипическое проявление доминантных признаков, но отец женщины имел рецессивные признаки, поэтому генотипы родителей будут: у женщины (дигетерозиготная) – АаВв, а у мужчины (дигомозиготный) – ААВВ. У женщины образуется четыре типа гамет (АВ, Ав, аВ, ав), у её мужа – один тип (АВ). В этой семье могут родиться только дети с доминантными признаками, но с различными генотипами.

4. Ответ:

1) генотипы родителей:

· ♀ (длинные ресницы и широкие пушистые брови) – АаВв (гаметы АВ, Ав, аВ, ав),

· ♂ (длинные ресницы и широкие пушистые брови) – ААВВ (гаметы АВ);

2) генотипы потомков: ААВВ, АаВВ, ААВв, АаВв;

3) фенотипы потомков: 100% с длинными ресницами и широкими пушистыми бровями.

Реши задачу. У фасоли жёлтая окраска бобов доминирует над зелёной окраской, а чёрная окраска семян – над белой. При скрещивании фасоли с жёлтыми бобами и чёрными семенами с растением, которое имеет жёлтые бобы и белые семена, получили 53 растения с жёлтыми бобами и чёрными семенами, 48 – с жёлтыми бобами и белыми семенами, 19 – с зелёными бобами и чёрными семенами и 15 – с зелёными бобами и белыми семенами. Определите генотипы родительских форм и потомков. Как можно объяснить появление четырёх фенотипических классов? Каков характер наследования этих признаков?

генотипы: ♀АаВв; ♂Аавв; потомков: (2 АаВв, ААВв), (2 Аавв, ААвв), (ааВв), (Аавв)

1. Условие задачи.

Признак, фенотип	Ген, генотип
Жёлтая окраска бобов	А
Зелёная окраска бобов	а
Чёрная окраска семян	В
Белая окраска семян	в
Р: ♀ жёлтые бобы, чёрные семена	?
♂ жёлтые бобы, белые семена	?
F: 53 – жёлтые бобы, чёрные семена	?
48 – жёлтые бобы, белые семена	?
19 – зелёные бобы, чёрные семена	?
15 – зелёные бобы, белые семена	?

2. Схема решения задачи:

3. Объяснения решения задачи.

Так как у гибридов наблюдается расщепление по окраске бобов в соотношении жёлтые бобы: зелёные бобы = 6: 2 = 3: 1, следовательно, родительские формы были гетерозиготными по этой паре признаков, а по окраске семян – чёрные семена: белые семена = 4: 4 = 1: 1 (как при анализирующем скрещивании), следовательно, по этой паре признаков один организм – гетерозиготен; их генотипы – АаВв, Аавв. Появление четырёх фенотипических классов объясняется тем, что гены, отвечающие за окраску бобов и семян, не сцеплены; наследование признаков независимое.

4. Ответ:

1) генотипы родителей:

· ♀ (жёлтые бобы, чёрные семена) – АаВв (гаметы АВ, Ав, аВ, ав),

· ♂ (жёлтые бобы, белые семена) – Аавв (гаметы Ав, ав)

2) фенотипы и генотипы потомков: жёлтые бобы, чёрные семена (2 АаВв, ААВв), жёлтые бобы, белые семена (2 Аавв, ААвв), зелёные бобы, чёрные семена (ааВв), зелёные бобы, белые семена (Аавв);

3) появление четырёх фенотипических классов объясняется тем, что гены, отвечающие за окраску бобов и семян, не сцеплены; наследование признаков независимое.

Реши задачу. Дигетерозиготную чёрную длинношёрстную самку морской свинки скрестили с коричневым короткошёрстным самцом. Доминантные гены (чёрная и длинная шерсть) локализованы в одной хромосоме, кроссинговер не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства. Каков характер наследования этих признаков?

генотипы родителей ♀АаВв, ♂Аавв и потомков – АаВв, Аавв;

1. Условие задачи.

Признак, фенотип	Ген, генотип
Чёрная окраска шерсти	А
Коричневая окраска шерсти	а
Длинная шерсть	В
Короткая шерсть	в
Р: ♀ чёрная длинношёрстная	АаВв
♂ коричневый короткошёрстный	?
F:?	?
Характер наследования признаков	?

2. Схема решения задачи:

3. Объяснения решения задачи.

Самка дигетерозиготная, у самца фенотипически проявляются рецессивные признаки, следовательно, их генотипы - ♀АаВв, ♂аавв. У самки образуются два типа гамет (АВ, ав), так как по условию задачи гены находятся в одной хромосоме и кроссинговер между ними не происходит. В результате скрещивания образуется два фенотипических класса потомков – чёрные длинношёрстные (АаВв) и коричневые короткошёрстные (аавв). Признаки окраски и длины шерсти наследуются сцеплено.

4. Ответ:

1) генотипы родителей:

· ♀ (чёрная длинношёрстная) – АаВв (гаметы АВ, ав),

· ♂ (коричневый короткошёрстный) – Аавв (гаметы ав);

2) генотипы и фенотипы потомков: чёрные длинношёрстные – АаВв, коричневые короткошёрстные – Аавв;

3) признаки окраски и длины шерсти наследуются сцеплено.

Реши задачу. У кур чёрный цвет оперения (R) доминирует над красным, наличие гребня (S) над его отсутствием. Гены не сцеплены. Красного петуха с гребнем скрещивают с чёрной курицей без гребня. Всё потомство имеет гребень, половина с чёрным оперением, половина – с красным. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства. Какова вероятность появления во втором поколении чёрных с гребнем?

генотипы: ♀ - Rrss, ♂ - rrSS; гибридов I поколения – RrSS, rrSs

1. Условие задачи.

Признак, фенотип	Ген, генотип
Чёрное оперение	R
Красное оперение	r
Наличие гребня	S
Отсутствие гребня	s
Р: ♀ чёрная без гребня	R?ss
♂ красный с гребнем	rrS?
F1: 50% с чёрным оперением и гребнем	?
50% с красным оперением и гребнем	?

2. Схема решения задачи:

3. Объяснения решения задачи.

Так как в первом поколении произошло расщепление признака, то окраска оперения по фенотипу в соотношении 1: 1, можно сделать вывод, что петух по этому признаку гомозиготен, а курица – гетерозиготна. Всё потомство имеет гребень, следовательно, петух и курица по этому признаку гомозиготны и имеют генотипы - ♀Rrss, ♂rrSS. Во втором поколении вероятность появления птиц с чёрным оперением и гребнем составляет 3/8, или 37,5%.

4. Ответ:

1) генотипы родителей:

· ♀ - Rrss (гаметы Rs, rs),

· ♂ - rrSS (гаметы rS);

2) генотипы и фенотипы гибридов первого поколения – RrSS (чёрные с гребнем), rrSs (красные с гребнем);

3) вероятность появления во втором поколении чёрных птиц с гребнем - 3/8, или 37,5%.

Реши задачу. У человека карий цвет глаз доминирует над голубым, а способность владеть правой рукой – над способностью владеть левой рукой. Гены обоих признаков находятся в различных хромосомах. Кареглазый правша, мать которого была голубоглазой правшой, а отец – кареглазым правшой, женился на голубоглазой левше. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомков. Составьте схему решения задачи. Ответ поясните.

генотипы родителей: ♀Аавв, АаВВ; генотипы потомков – АаВв, ааВв

1. Условие задачи.

Признак, фенотип	Ген, генотип
Карий цвет глаз	А
Голубой цвет глаз	а
Правша	В
Левша	в
Р: ♀ голубоглазая левша	аавв
♂ кареглазый правша	А?ВВ
F:?	?

2. Схема решения задачи:

3. Объяснения решения задачи.

Кареглазый правша, мать которого была голубоглазой, имеет генотип АаВВ (гаметы АВ, аВ), а голубоглазый левша – аавв (гаметы ав). В этой семье могут родиться дети: кареглазые правши и голубоглазые правши.

4. Ответ:

1) генотипы родителей:

· ♀ (голубоглазая левша) – аавв (гаметы ав),

· ♂ (кареглазый правша) – АаВВ (гаметы АВ, аВ)

2) генотипы потомков – 50% АаВв, 50% ааВв.

3) фенотипы потомков: голубоглазые правши и кареглазые правши.

Реши задачу. У дурмана пурпурная окраска цветков (А)доминирует над белой (а), колючие семенные коробочки (В) – над гладкими (в). От скрещивания дурмана с пурпурными цветками и гладкими коробочками с растением, имеющим белые цветки и колючие коробочки, получено 394 растения с пурпурными цветками и колючими коробочками и 402 – с пурпурными цветками и гладкими коробочками. Каковы генотипы родителей и потомков? Каков характер наследования признаков?

генотипы родителей: ♀Аавв, ♂ааВв; генотипы потомков: АаВв, Аавв

1. Условие задачи.

Признак, фенотип	Ген, генотип
Пурпурная окраска венчика	А
Белая окраска венчика	а
Колючие семенные коробочки	В
Гладкие семенные коробочки	в
Р: ♀ пурпурные цветки и гладкие коробочки	А?вв
♂ белые цветки и колючие коробочки	ааВ?
F: 394 пурпурные цветки и колючие коробочки	?
402 пурпурные цветки и гладкие коробочки	?

2. Схема решения задачи:

3. Объяснения решения задачи.

Так как у потомков венчик имеет только пурпурную окраску, можно сделать вывод, что родительская форма с пурпурными цветками по этому признаку гомозиготна. А по форме семенных коробочек другая родительская форма гетерозиготна: у потомков происходит расщепление по этой аллели в соотношении приблизительно 1: 1.

4. Ответ:

1) генотипы родителей:

· ♀Аавв (пурпурные цветки и гладкие коробочки),

· ♂ааВв (белые цветки и колючие коробочки);

2) генотипы потомков: АаВв (пурпурные цветки и колючие коробочки), Аавв (пурпурные цветки и гладкие коробочки);

3) характер наследования признаков – независимое наследование.

Реши задачу. У человека признак полные губы доминируют над признаком тонкие губы, а ямочки на щеках – над гладкими (без ямочек) щеками. Гены не сцеплены, наследуются как аутосомные признаки. Отец дигомозиготен, а мать – дигетерозиготна. Определите генотипы и фенотипы родителей, возможных детей. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае? Какова вероятность рождения ребёнка с признаками матери? генотипы и фенотипы родителей ♀АаВв, ♂аавв; детей: ♂аавв

1. Условие задачи.

Признак, фенотип	Ген, генотип
Полные губы	А
Тонкие губы	а
Ямочки на щеках	В
Гладкие щёки	в
Р: ♀ дигетерозиготная	?
♂ дигомозиготный	?
F1:?	?
Какой закон наследственности проявляется?	?
Какова вероятность рождения ребёнка с признаками матери?	?

2. Схема решения задачи:

3. Объяснения решения задачи.

Отец дигомозиготен, мать – дигетерозиготная (гены не сцеплены), их генотипы: ♂ - аавв (гаметы ав). ♀ - АаВв (гаметы АВ, Ав, аВ, ав). В этой семье могут появиться дети со следующими генотипами и фенотипами: АаВв (полные губы, ямочки на щеках), Аавв (полные губы, гладкие щёки), ааВв (тонкие губы, ямочки на щеках), аавв (тонкие губы, гладкие щёки). В данном случае проявляется закон независимого наследования признаков (III закон Г.Менделя). вероятность рождения ребёнка с признаками матери (АаВв, полные губы, ямочки на щеках) составляет 25%, или ¼.

4. Ответ:

1) генотипы родителей:

· ♀ (полные губы, ямочки на щеках) – АаВв (гаметы АВ, Ав, аВ, ав),

· ♂ тонкие губы, гладкие щёки) – аавв (гаметы ав);

2) генотипы и фенотипы возможных детей – ♂ Аавв (гамет ав);

3) в данном случае проявляется закон независимого наследования признаков (III закон Г.Менделя). Вероятность рождения ребёнка с признаками матери (АаВв, полные губы, ямочки на щеках) составляет 25%, или ¼.

 

Эпистазом Подавление одним доминантным геном активности другого неаллельного доминантного гена называется

Эпистаз – вид взаимодействия неаллельных генов, при котором один из генов полностью подавляет действие другого гена. Ген, подавляющий действие другого ген, может называться ген-супрессор, ингибитор, эпистатичный ген. Подавляемый ген называется гипостатичным. Эпистаз может быть как доминантным, так и рецессивным.

Наследование окраски у свиней демонстрирует доминантный эпистаз. При скрещивании черных и белых свиней из разных пород в F1 появляются белые потомки. Их скрещивание между собой приводит к появлению белых (12/16), черных (3/16) и красных (1/16) поросят. Все белые поросята имеют минимум один доминантный ген-подавитель. Черные поросята гомозиготны по рецессивному аллелю, не препятствующему формированию окраски, и несут доминантный аллель, детерминирующий образование черного пигмента. Красные поросята лишены доминантного гена-подавителя и доминантного гена, определяющего черную окраску.

 

Парные гены, расположенные в гомологичных хромосомах и контролирующие развитие одного и того же признака, называютсям аллельными

Генетическое разнообразие внутри вида определяется количеством и распределением аллелей различных генов.

Аллельные гены – парные гены – различные формы одного и того же гена, отвечающие за альтернативность (различное) проявления одного и того же признака. Например, за цвет глаз отвечают два аллельных гена, расположенных в одинаковых локусах (местах). Только один из них может отвечать за развитие карих глаз, а другой – за развитие голубых глаз. В том случае, когда оба гена отвечают за одинаковое развитие признака, говорят о гомозиготном организме по данному признаку. Если аллельные гены определяют различное развитие признака, говорят о гетерозиготном организме.

У видов с большой численностью особей не менее 30-40% генов имеют два, три аллеля и больше. Такой запас аллелей обеспечивает высокую приспособляемость видов к меняющимся условиям среды обитания – это материал для естественного отбора и одновременно залог выживания вида.

 

http://nsportal.ru/npo-spo/estestvennye-nauki/library/2015/03/28/testa-po-biologii-nasledstvennost-i-izmenchivost